《将进酒》教学设计
教学目标
1. 诵读诗歌，把握诗人的情感变化。
2. 分析诗中体现的诗人形象。
3.了解中国古代文人与诗酒文化
教学重、难点
1. 分析诗中体现的诗人形象。
2.了解中国古代文人与诗酒文化
教学方法
诵读法 讨论法 问答法
教学手段
多媒体
教学课时
一课时
教学过程
一、导入
播放视频《经典咏流传》中《将进酒》相关片段。
同学们欣赏的是央视《经典咏流传》节目中凤凰传奇演唱的《将进酒》。激情澎湃的演绎带给了我们全新的感受。这节课你，我们就来学习这首千古传诵的《将进酒》。（板书： 《将进酒》 李白）
二、整体感知
1、解题?
（1） 这里的“将”，读qiāng，是“请”、“愿”的意思。这个字我们曾在《诗经 氓》中学过——“将子无怒”，意思就是请你不要生气。
（2）“将进酒”是汉乐府曲名，意思就是“劝酒歌”，?自然多以饮酒放歌为内容。李白的这首诗是借用乐府旧题，来抒发自己内心的情感。
2、朗读
（1）诗歌的抑扬顿挫，缓急相间又是由什么决定的？（情感）引出问题：《将进酒》中诗人的情感变化是怎么样的？
生1答
（2）生2依据感情变化朗读全诗，
生3评价
师评价
生3读
（3）师补充指导，范读两三句
（4）生齐读全诗
（5）我们常说，“诗缘情而绮靡”，感情基调是指贯穿诗歌始终的情感倾向和情感态度。那么通过诵读全诗,同学们说一说， 这首诗的感情基调是怎样的？（ 板书：愁 ）
三、深入研读
（一）解读“万古愁”
探究一：李白想要通过喝酒来销“万古愁”，李白为何而“愁”？
【要求】
1.独立思考，然后后小组讨论，确定发言人。
2.结合具体诗句分
3.用时3分钟
（1） 生4、5、6回答
（板书： 时光易逝 人生苦短 怀才不遇 圣贤无名）
（2）师总结评价，引出比兴手法、李白简介、写作背景
（播放PPT 1.李白经历 2.背景介绍 可让学生读）
（3）提问：诗中李白提到了哪位圣贤、隐者？自古以来圣贤饮者那么多，李白为什么却单单只提到曹植？
生6答
师评价总结，引出曹植简介
（4）探讨对“人生得意须尽欢”、“烹羊宰牛且为乐”中“欢”和“乐”的理解。
生7、生8答
师总结：“且”是“姑且、暂且”的意思，所以这里的“欢”和“乐”是怀才不遇，心情悲愤之下姑且、暂且饮酒寻乐的意思，根源还是“愁”。
（5）生自由诵读全诗
（二） 解读诗人形象
北京师范大学康震教授在《百家讲坛》百家讲坛主讲过一期节目《品李白》，他说李白是中国古代诗人中性格最多样化的一位，特别是酒后的李白，内心更显得丰富。那么，在《将进酒》这首诗中，李白又具有怎样的形象特点？
探究二：结合具体诗句，分析李白具形象特点。
（提示： 通过 （相关诗句），我读到了一个 的李白。）
【要求】
1.先独立思考然后小组讨论，选出一位发言人。
2.结合具体诗句分析、概括，可从内容+情感方面着手。
3.用时3分钟
（1）生9、10、11答
（ 板书： 愁苦 悲愤 自信 乐观 洒脱 狂放 豪爽）
（2）师总结评价。引出：关于李白的“狂”，杜甫曾在《饮中八仙歌》中有生动的描述。（播放PPT和朗诵音频）
（3）总结： 李白是一个一个乐观、自信、狂放的“谪仙人”；一个旷达其表，悲愤其里的失意诗人。
四、拓展延伸
《将进酒》是一首劝酒诗，是一位失意的文人抒发内心愁苦和悲愤的之作。说到失意的文人，我们不得不正视这么一个现象：失意的文人似乎都喜欢喝酒，甚至可以说，中国古代的文人们似乎都与酒有密切的联系。那么同学们现在来思考这样一个问题。
探究三：中国古代的文人们为什么都喜欢喝酒？
【要求】
1.先独立思考然后小组讨论，选出一位发言人。
2.用时3分钟
（1）生12、13答
（2）师总结评价，引出知识链接:
①中国传统文人，是一个十分典型而特殊的群体。两千多年前， 孔圣人给中国古代文人定下了儒家文化的典范态度—— “达则兼济天下，穷则独善其身”，“济苍生、安社稷”成为他们的最高人生信仰。所以中国读书人的骨子里，更多是向往入仕的，他们大都觉得自己有“济世”之才，“学而优则仕”就成了他们唯一渴望选择的道路。一旦这条道路无法走通，文人与酒就不期而遇了。
②知识链接
中国的诗酒文化,源远流长。
酒的发明,可以追溯到5000年前的黄帝时期。传说是黄帝的大臣杜康发明了酿酒。文人雅士们在酒酣耳热之际,灵感勃发,发而为诗。酒助诗兴,诗颂酒德。酒得诗而高雅,诗因酒而豪放。数千年来,成就了诗酒文化。
诗酒文化滥觞于距今2500年前的《诗经》,《诗经》中和酒有关的诗有12篇,提及酒的地方多达数十处,如《小雅·宾之初筵》,极写饮晏作乐歌舞笙箫的全过程,批判统治者的腐朽生活。而《大雅·既醉》:“既醉以酒,酒饱以德,君子万年,介尔景福。”则是歌颂周成王的德政。还有《豳风·七月》“为此春酒,以介眉寿”,讴歌酒的好处。
《诗经》以降,历朝历代诗酒文化的发展,璀璨夺目,美不胜收。比如“悠悠迷所留,此中有深味”的陶渊明；比如“花间一壶酒，独斟无相亲”的李白；比如“明月几时有，把酒问青天”的苏轼；比如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的李清照……
（3）总结：我们中国有5000 多年的饮酒史， 4000 多年的诗歌创作史，2000 多年的儒家文化史。无论是时光流逝、壮志未酬的悲愁，还是青山绿水、人事顺心的欢喜，当有一天，它们遇到了一双诗人的慧眼，遇到了酒的清冽，这悲欢便有了韵味，就并成了一场最美丽的邂逅。李白将自己全部的慨叹和悲愁，尽融入了酒中，《将进酒》也便有了千古酒香。
五、当堂检测
同学们，咱们来当堂背一背这首诗，也可以选取几句你最喜欢的句子来背，待会儿我们各小组推荐一位同学展示一下。展示的时候要饱含情感。
朗诵诗歌
②小组展示
生 14、15、16展示
师评价
六、课堂小结
（1）余光中在《寻李白》中说：
酒入豪肠，七分酿成了月光/余下的三分啸成剑气/绣口一吐就半个盛唐。
寥寥数语，却可谓深得《将进酒》的个中三昧。
（2） (如有时间,可再次全班齐读全诗)
七、课后作业
课后，同学们多搜集、整理一些关于酒的诗，每人不少于5首。选择一首写一段赏析，要求不能不少于500字。
好，同学们，这节课我们就学到这里，下课！
课件22张PPT。 将 进 酒
李白朗 读【要求】
1.语调抑扬顿挫
2.语速缓急相间情 感 —诗缘情而绮靡探究一：
李白想要通过喝酒来销“万古愁”，李白为何而“愁”？【要求】
1.独立思考，然后小组讨论，确定发言人。
2.结合具体诗句分析
3.用时3分钟君不见
黄河之水天上来，
奔流到海不复回。
君不见
高堂明镜悲白发，
朝如青丝暮成雪。
时光易逝，人生苦短古来圣贤皆寂寞，
惟有饮者留其名。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。 怀才不遇
圣贤无名走近李白 李白：（701—762年）字太白，号青莲居士，陇西成纪人，唐代著名的浪漫主义诗人，后世称他为“诗仙”，又自称“酒中仙”。
62岁
缠绵病榻
逝于当涂 44岁
奸佞当道
赐金放还 42岁
奉诏入京
供奉翰林30岁
初入长安无功而返 25岁
仗剑去国
辞亲远游背景简介 《将进酒》约作于李白受到排挤，离开长安漫游期间。当时，他与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮，对酒当歌，畅抒满腔不平之情，写下了这首流传千古的佳作。
知识链接 曹植，字子建，是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》、《白马篇》、《七步诗》等。南朝宋文学家谢灵运有“天下才有一石，曹子建独占八斗”的评价。
曹植虽才学出众，但他于丕、睿两朝备受猜忌，有志难展，最后郁郁而终。用以自比2019年7月26日9时6分志明课件人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。人生失意，姑且行乐 通过 （相关诗句），我读到了一个 的李白。
探究二：
诗中的李白具有怎样的的形象特点？要求：1.先独立思考然后小组讨论，选出一位发言人。
2.结合具体诗句分析、概括，可从内容+情感方
面着手。
3.用时3分钟
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，
与尔同销万古愁。 反客为主，酒态疏狂饮中八仙歌杜甫知章骑马似乘船，眼花落井水底眠。
汝阳三斗始朝天，道逢曲车口流涎，
恨不移封向酒泉。左相日兴费万钱，
饮如长鲸吸百川，衔杯乐圣称避贤。
宗之潇洒美少年，举觞白眼望青天，
皎如玉树临风前。饮中八仙歌杜甫苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。李白斗酒诗百篇，长安市上酒家眠，天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。
张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，
挥毫落纸如云烟。焦遂五斗方卓然，高谈雄辩惊四筵。 一个乐观、自信、狂放的“谪仙人”；
一个旷达其表，悲愤其里、积极入世与消极避世相互交织的失意诗人。 李白探究三：
中国古代的文人们为什么都喜欢喝酒？
【要求】
1.先独立思考然后小组讨论，选出一位发言人。
2.用时3分钟
2.儒家文化的典范态度—“达则兼济天下，
穷则独善其身”3.诗与酒的碰撞—古代文人的“酒文化”1.酒是文人表情达意的载体明确 酒的发明,可以追溯到5000年前的黄帝时期。传说是黄帝的大臣杜康发明了酿酒。文人雅士们在酒酣耳热之际,灵感勃发,发而为诗。酒助诗兴,诗颂酒德。酒得诗而高雅,诗因酒而豪放。数千年来,成就了诗酒文化。中国的“诗酒文化” 中国的诗酒文化,源远流长。 诗酒文化滥觞于距今2500年前的《诗经》,《诗经》中和酒有关的诗有12篇,提及酒的地方多达数十处,如《小雅·宾之初筵》,极写饮晏作乐歌舞笙箫的全过程,批判统治者的腐朽生活。而《大雅·既醉》:“既醉以酒,酒饱以德,君子万年,介尔景福。”则是歌颂周成王的德政。还有《豳风·七月》“为此春酒,以介眉寿”,讴歌酒的好处。中国的“诗酒文化” 《诗经》以降,历朝历代诗酒文化的发展,璀璨夺目,美不胜收。
比如“悠悠迷所留,此中有深味”的陶渊明；比如“花间一壶酒，独斟无相亲”的李白；比如“明月几时有，把酒问青天”的苏轼；比如“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的辛弃疾、“东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖”的李清照……中国的“诗酒文化”当堂检测
①朗诵诗歌
②小组展示
余光中《寻李白》
酒入豪肠，
七分酿成了月光
余下的三分啸成剑气
绣口一吐，
就半个盛唐
课后作业 搜集、整理关于酒的诗句，每人不少于5首。选择一首写一段赏析，要求不少于500字。
