高一物理必修2《探究动能变化与合力做功的关系》教学设计
本课内容课标要求
1理解动能定理
2正确使用动能定理解决物理问题
教学环节
教学内容及活动设计
活动目标
新
课
导
入
通过以上三个图片所展示的物理场景，设计问题：水、机车动能如何变化？有什么能转化成动能的？
引导学生回答问题。这样设计，既复习了上节课的知识又为本节课的实验做了铺垫。
教学过程
实
验
探
究
首先进行实验猜想，动能的变化有什么做功决定？
并找学生进行理论推导，总结得出动能的变化与合力做功有关。
首先引导学生，设计实验方案。通过下面的问题让学生逐一展开思考
如何探究合力做功
如何得到物体动能的变化
问题1：
学生：细绳的拉力是小车的合力
老师：如何保证细绳的拉力就是小车的合力呢？
学生：垫高斜面平衡摩擦力
通过讨论，得到平衡摩擦力的方案，并立刻展开实验让学生平衡摩擦力
老师：合力是多大呢？
学生：所挂钩妈的重力？
老师：需要的条件是什么
学生：小车质量远大于钩码质量
问题2
通过光电门得到小车的速度即可得到动能的变化量
选出小组代表展示你们的数据处理结果（投影仪展示数据报告）
引导学生的出实验结论：误差虽然有，但影响不大，在误差允许的范围内，物体动能的变化等与合力做功
刚才在巡视过程中发现的数据处理情况，找出典型，抛给大家分析
如过有恰巧是本节重点知识的，可以让学生进行现场展示，大家一起讨论分析出结果。这可以当作本节课的当堂检测
课堂小结：总结本次实验好的地方和不足之处，总结难点和重点。布置课后练习
通过理论推导引出实验探究的目的
引导学生得出实验的实验原理，并在探寻实验原理的基础上引导学生找到所需的实验器材。
小组合作动手实验，培养团队协作意识
通过巡视及时发现问题，解决问题，并进行系统的总结
一步步的抛出问题，引导学生解决问题。
用小组展示的方式将讲解数据处理
课堂小结
总结本次实验好的地方和不足之处，总结难点和重点。布置课后练习
总结回顾
作业布置
作业要求：
1. 完成评测练习
通过课后作业对所学知识进行巩固提高。
课件10张PPT。探究合外力做功与动能的改变的关系自信的人生从探究问题开始三峡水力工程巨型水轮机复兴号高铁问题猜想 制定方案 12实验步骤：实验是有想象力、有计划性的探索 3实验操作 4分析交流5实验结论问题情景质量为m的物体在水平方向上受到恒定的牵引力F和阻力f作用，经A处时的速度V1，发生一段位移S后到达位置B时的速度V2，请利用牛顿定律及运动学公式试推导在这过程中，力对物体做功与物体动能的变化关系。方案设计思考：怎样设计一个实验来进行研究？V1V2SM车=100g如何测这辆小车的质量?小车受到的合力？合力做的功？小车的动能？思考m桶=6g平衡摩擦力结论：物体所受合力做的功 等于物体动能的变化高一物理必修《探究动能变化与合力做功的关系》评测练习
1.关于物体动能变化与做功的关系,下列说法正确的是
A.只要动力对物体做功,物体的动能就增加
B.只要物体克服阻力做功,它的动能就减少
C.外力对物体做功的代数和等于物体的末动能与初动能之差
D.动力和阻力都对物体做功,物体的动能一定变化
2.下列关于运动物体所受的合外力、合外力做功和动能变化的关系,正确的是
A.如果物体所受的合外力为零,那么,合外力对物体做的功一定为零
B.如果合外力对物体所做的功为零,则合外力一定为零
C.物体在合外力作用下做变速运动,动能一定变化
D.物体的动能不变,所受的合外力必定为零
3.改变物体的质量和速度,都能使物体的动能发生改变.下列哪种情况,物体的动能是原来的2倍
A.质量减半,速度增大到原来的2倍
B.速度不变,质量增大到原来的2倍
C.质量减半,速度增大到原来的4倍
D.速度减半,质量增大到原来的4倍
4.A、B两物体质量相等,Ａ在光滑的水平面上,Ｂ在粗糙的水平面上,受相同的水平拉力作用.从静止开始运动,移动相同的距离.则
A.力对B做的功大于对A做的功
B.力对A、Ｂ做功相同
C.Ａ、Ｂ的动能相同
D.Ａ的动能大于Ｂ的动能
5.质点在恒力作用下,由静止开始做直线运动,那么下列说法中正确的是
A.质点的动能与它通过的位移成正比
B.质点的动能与它通过的位移的平方成正比
C.质点的动能与它运动的时间成正比
D.质点的动能与它运动的时间的平方成正比
6.一质量为1 kg的物体被人用手由静止向上提升1 m,这时物体的速度为2 m/s.则下列说法正确的是
A.手对物体做功12 J B.合外力对物体做功12 J
C.合外力对物体做功2 J D.物体克服重力做功10 J
7.物体在水平恒力作用下,在水平面上由静止开始运动,当位移为s时撤去F,物体继续前进3s后停止运动.若路面情况相同,则物体受的摩擦力和最大动能是
A.f=,Ek=4Fs B.f=,Ek=Fs
C.f=,Ek= D.f=,Ek=
8.甲、乙两物体质量之比为Ａ,当它们以相同速率运动时,它们的动能之比为________；当它们具有相同的动能时,它们的速度大小之比为________.
9.一列火车由机车牵引沿水平轨道行驶,经过时间t,其速度由零增大到v.已知列车总质量为M,机车功率P保持不变,列车所受阻力f为恒力.求这段时间内列车通过的路程.
