第2课《第二次鸦片战争》教学设计

第2课《第二次鸦片战争》教学设计
　　教学目标：
　　知识与能力：了解英法两国发动侵华战争，英法联军火烧圆明园、逼迫中国签订不平等条约等基本史实，认识近代中国遭受的深重苦难是列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的；初步形成分析历史问题的能力。
　　过程与方法：阅读课本《相关史事》《材料研读》《知识拓展》等，运用材料分析历史问题；识读《第二次鸦片战争形势示意图》《沙俄侵占中国北方领土示意图》，获取有效历史信息。
　　情感态度与价值观：通过学习英法联军火烧圆明园、沙俄割占中国大片领土等侵略史实，激发爱国主义情感。
　　教学重点：第二次鸦片战争（发动战争的国家、战争过程、战争的结果及影响）；列强的侵华罪行（洗劫空前、割地最多）。
　　教学难点：为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大。
　　教学过程：
　　导入：
　　让学生回顾第1课《鸦片战争》的相关内容：鸦片战争爆发的时间、根本原因、直接原因、结果和影响分别是什么。在学生回答的基础上，教师追问：1、鸦片战争后，西方列强的侵略野心有没有得到满足呢？2、中国和西方国家是和平相处呢？还是兵戎相见呢？由此导入本课的学习。
　　新课：
　　（一）教师展示三则材料：

　　材料二：1837-1854年英输华货物总值的变化：

　　材料三：中国与洪都拉斯人均消费英棉纺织物品的对比：

　　教师根据材料引导学生分析英国对中国的态度变化，从兴奋到愤怒。
　　师：在这种情况下，你觉得英国人会怎么做呢？
　　生：英国人要发动战争。
　　师：英国人认为是因为中国开放的通商口岸太少，他们要修约，但是清政府不同意，所以他们要好好教训中国人。因此，战争不可避免，让我们一起走进第一篇章烽火再起。
　　第一篇章 烽火再起
　　1、教师让学生介绍“亚罗号事件”和“马神甫事件”，学生通过介绍能理解这两个事件是第二次鸦片战争爆发的借口。
　　师：那第二次鸦片战争爆发的根本原因是？
　　生：仍旧是为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
　　师：关于这场战争的基本知识点，请同学们快速阅读课本，找到答案。
　　生：这场战争从1856年-1860年，主凶是英法，帮凶是美俄。
　　2、展示《第二次鸦片战争示意图》介绍经过。
　　师：1856年10月，英军炮轰广州，挑起战争。1857年，英法联军攻陷广州。1858年，英法联军攻陷大沽炮台，逼近天津。这个时候清政府被迫和哪些国家签订了哪些不平等条约呢？又丧失了哪些主权呢？
　　生：清政府被迫与俄、美、英、法分别签订了《天津条约》，西方列强获得了外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处为通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。
　　生：清政府在与英、法、美签订的《通商章程善后条约》中，又被迫承认鸦片贸易的合法性。
　　师：《天津条约》签订后，列强仍不满足，1860年，英法两国借口换约受阻，再次出兵占领天津，进逼北京。咸丰皇帝让他的弟弟奕？担任议和大臣，留守北京，自己逃往年承德避暑山庄。很快控制了北京。在北京，英法联军犯下了滔天罪行，让我们一起走进第二篇章罪行累累。
　　第二篇章 罪行累累
　　1、火烧圆明园
　　教师播放《火烧圆明园》的视频、展示英国《泰晤士报》的随军记者对英法联军火烧圆明园的相关报道、展示法国著名作家雨果控诉英法暴行的文章。
　　师：同学们，今天我们去北京只能看到圆明园的残垣断壁。看着这些残垣断壁，你有何感想呢？有人说，现在国家强大了，我们应该重建圆明园，你觉得呢？
　　生：小组讨论，发表意见。
　　师：老师也觉得不要重建，火烧圆明园对于中国人来说是国耻，圆明园的残垣断壁时刻提醒我们，历史不容忘却，落后就要挨打!
　　2、《北京条约》的签订
　　师：列强又强迫清政府签订了《北京条约》，条约具体内容是什么呢？
　　生：在条约中，清政府除承认《天津条约》继续有效外，又增开天津为商埠，割九龙司地方一区给英国，赔给英法各800万两白银。
　　师：随着和西方列强的接触越来越多，清政府于1861年设立了总理各国事务衙门，简称“总理衙门”。它负责办理对外交涉以及通商、海关等事务，是清政府一个权力很大的中枢机构。
　　3、沙俄侵占中国北方大片领土
　　师：在第二次鸦片战争前后，有一个国家没有出动一兵一卒，却割占中国领土面积最多，它是谁呢？
　　生：俄国。
　　教师展示《沙俄侵占中国北方领土动态示意图》介绍
　　师：俄国通过1858年中俄《瑷珲条约》割占中国领土面积60多万平方千米；1860年中俄《北京条约》割占中国领土面积约40万平方千米；1860年中俄《北京条约》和1864年中俄《勘分西北界约记》割占中国领土面积44万多平方千米；1881年中俄《改订条约》以及以后5个勘界议定书割占中国领土面积7万多平方千米。150多万平方千米相当于英法两国本土面积的两倍，相当于4个日本。
　　4、第二次鸦片战争的影响
　　展示两次鸦片战争的相关数据，引导学生回答
　　师：第二次鸦片战争的影响如何呢？我们一起来了解一下。首先看这张表格，通过两次鸦片战争在割地方面的比较，我们可以发现？
　　生：中国丧失了更多的领土，半殖民地化程度进一步加深。
　　师：第二外国公使进驻北京能带来什么影响呢？
　　生：可以逐渐影响和控制清政府的内政和外交。
　　师：鸦片贸易的合法化能带来什么危害呢？鸦片战争中，我们已经介绍过鸦片的危害了。
　　生：会摧残国人的身体，影响我国的收入。
　　师：我们再来看两次鸦片战争我们被迫开放的通商口岸。鸦片战争我们开放了几个通商口岸？它们分布在什么地区？
　　生：5个，主要集中在东南沿海。
　　师：第二次鸦片战争开放了几个通商口岸？它们分布在什么地区？
　　生：11个，除了沿海地区以外，长江中下游地区也有。
　　师：这说明，列强的侵略范围已经从东南沿海深入到长江中下游地区了，对我国的剥削进一步加深。通过我们刚刚的分析，老师把第二次鸦片战争的影响归纳一下：1、第二次鸦片战争使中国丧失了更多的领土和主权；2、外国侵略势力由东南沿海一带深入到长江中下游地区；3、中国半殖民地化程度进一步加深。
　　5、比较两次鸦片战争的异同
　　教师从根本原因、战争性质、侵略国家、侵略时间、侵略区域、危害和影响方面引导学生比较归纳。
　　师：这场战争并不是由鸦片贸易引起的，为什么叫第二次鸦片战争呢？我们来对两次鸦片战争做个比较。首先，两者在爆发的根本原因和战争性质上是一样的，所以说这场战争是鸦片战争的继续。但两者也有不同之处，请大家根据老师的提示找一找。
　　生：侵略的国家从只有一个英国到英法是主凶，美俄是帮凶，国家增多了；侵略的时间也从2年延长到了4年，时间变长了；侵略的区域也从东南沿海地区深入到了长江中下游地区，范围扩大了；对中国的危害也加深了。
　　师：因此这场战争是鸦片战争的继续和扩大，所以被称为第二次鸦片战争。
　　师：两次鸦片战争都是以清政府的失败而告终，你觉得根本原因是什么？
　　生：对，清政府的腐败。
　　战争启示
　　两次鸦片战争的失败及丧权辱国条约的签订对学生的触动很大，教师可以结合当今中国在国际上的地位，让学生谈一谈怎样才能避免历史的重演，学生肯定能总结出来：发展经济，富国强兵，成为世界强国。
　　课堂小结
　　今天我们学习了第二次鸦片战争，这场战争是英法在美俄的支持下联合发动的侵华战争。英法火烧圆明园、《天津条约》《北京条约》《通商章程善后条约》的签订、沙俄侵占我国北方150多万平方千米的领土，使得我国丧失了更多的领土和主权，我国的半殖民地化程度进一步加深。