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第3课 太平天国运动
第一单元
中国开始沦为半殖民地半封建社会
第3课 太平天国运动
天王洪秀全
东王杨秀清
南王冯云山
西王萧朝贵
北王韦昌辉
翼王石达开
仔细观察这枚太平天国政权颁发的钱币，找出其独特之处并谈谈你的看法。
第3课 太平天国运动
两个“错”字： “囯”和“天”（两横上长下短）。
“囯”寓意“城中之王”，说明太平天国领导人未能摆脱封建思想。
“天”（两横上长下短）：寓意拜上帝会教义中上帝为天上天国之主；地上也有天国，洪秀全为主，但地上天国小于天上天国。
第3课 太平天国运动
第3课 太平天国运动
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会
“天国梦”
第一篇章 天国梦兴
第3课 太平天国运动
探究主题1：
作为与清朝相对立的农民政权，
太平天国是如何建立和发展起来的？
请大家阅读教材，尝试列举太平天
国运动的重要事件。
第3课 太平天国运动
第3课 太平天国运动
金田
永安
天京
长沙
武昌
南昌
九江
天津
金田起义
永安建制
定都天京
北伐西征东征
太平天国其疆域最广阔之时曾占有中国半壁江山，其势力发展到18个省，太平天国实际控制的区域发展到23个府州，总共面积一百五十多万平方公里。
阶段 大事 说明
兴起
发展
金田起义（ 1851）
永安建制
定都天京（1853）
北伐（失败）
西征
天京事变（1856）
天京陷落（1864）
建号“太平天国”
初步建立政权
正式建立政权
由盛而衰的转折点
失败标志
高潮
转折
失败
全盛时期
第3课 太平天国运动
第二篇章 天国梦起
第3课 太平天国运动
探究主题2：
19世纪中期，中国农民为何幻想
着构建太平盛世，人间天国（太平天
国运动爆发的原因）？
第3课 太平天国运动
材料一：鸦片战争后，洋布、洋棉排挤了土布、棉布；“民间之买洋布、洋棉者十室而九。”
材料二:清政府为了支付战争赔款和军费开支，极力搜刮，加捐加税。官府常抓人，毒打交不起税的人。1843—1850年规模较大的群众暴动有70余起，遍及十几个省
材料三：1846年—1850年,两广地区水、旱、虫灾不断，广大劳动人民陷于饥饿和死亡的困境。
材料四：“天下多男人，尽是兄弟之辈；天下多女子，尽是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念?”要建立“天下有无相恤，患难相救，门不闭户，道不拾遗”的大同社会。
——洪秀全《原道醒世训》
请同学们根据材料并结合教材，归纳太平天国运动爆发的原因有哪些？
外因：外国资本主义的侵略，民族矛盾激化。
内因:清政府腐败统治，阶级矛盾激化。
诱因：连年不断的自然灾害。
条件：洪秀全创拜上帝会，组织舆论准备。
根本原因
直接原因
第3课 太平天国运动
第三篇章 天国梦筑
第3课 太平天国运动
1853年
1859年
前期的建国纲领
后期的治国方案
第3课 太平天国运动
太平天国政权先后颁布了两个
建国方案，却为何未能实现建立太
平盛世、人间天国的理想？
探究主题3：
第3课 太平天国运动
①凡天下田，天下人同耕。……凡分田，照人口，不论男妇，算其家人口多寡，人多则多分，人寡则寡分。……此处不足，则迁彼处，彼处不足，则迁此处。……
②人人不受私，物物归上主。……凡收成者，(除留足口粮外)余则归圣库。所有婚娶弥月喜事，俱用圣库。
③ 务使天下共享天父上主皇上帝大福，有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖也。
——摘自《天朝田亩制度》
土地分配原则
按人口绝对平均分配
产品分配原则
产品收归国库
“四有二无”理想社会
第3课 太平天国运动
①所谓‘以法法之’者，……如纲常伦纪、教养大典，则宜立法以为准焉。……
②凡外邦人技艺精巧，邦法宏深，宜先许其通商……许牧司等并教技艺之人入内，教导我民……
③……兴车马之利……兴舟楫之利……兴银行……兴器皿技艺……兴邮亭……兴医院……
——摘自《资政新篇》
以法治国
与外国通商
新式教育
发展工商业
第3课 太平天国运动
如果你是当时的农民，你更青睐于哪一方案?
体验与比较
第3课 太平天国运动
材料 太平天国的人们对《资政新篇》中由“百万家财者”设立银行，“准富人请人雇工”等，不用说是极为刺眼的。
第3课 太平天国运动
体验与比较
如果你是民族资本家，你更青睐于哪一方案?
第3课 太平天国运动
材料 19世纪五六十年代，江浙尚未诞生近代民族资本主义工业和资产阶级，占据主导地位的经济形态依旧是自给自足的自然经济。
第3课 太平天国运动
项目 天朝田亩制度 资政新篇
核心
评价
结果
废除封建土地制度
①反映农民愿望，农民斗争结晶。
②绝对平均分配，脱离社会实际。
根本无法实施
发展资本主义
①未反映农民愿望。
②符合历史潮流。
缺乏实行条件
第3课 太平天国运动
第四篇章 天国梦毁
第3课 太平天国运动
探究主题4：
太平天国领导集团何以乐极
悲生，突然反生内讧，最终葬送
大好形势？
第3课 太平天国运动
天父杀天兄，
江山打不通，
长毛非正主，
依旧让咸丰。
坚强核心难形成
“楚国声里霸图空，血染胡天烂漫红。
煮豆燃萁谁管得，莫将成败论英雄。”
——柳亚子《题太平天国战史》
第3课 太平天国运动
天王府模型
材料 太平天国颁布了一套“贵贱宜分上下，制度必叛尊卑”的礼制，从天王到普通士兵之间，等级非常森严，君臣上下有了天渊之别，甚至连称号、服饰、仪卫舆马等都有明确的规定，不准逾越。
第3课 太平天国运动
东王府所藏的珍宝，确是洋洋大观，因为据我们采集到的报告，足以证明其中不仅堆积着中国有价值的珍奇装饰和艺术精品，而且还有许多外洋的财宝。
──英·呤唎《太平天国革命亲历记》
指导思想不先进
纲领文件不科学
农民的局限性
坚强核心难形成
第3课 太平天国运动
第3课 太平天国运动
曾国藩
湘军
李鸿章
淮军
洋枪队头目华尔
洋枪队
洋枪队，是由外国人训练的一支中国军队，专门用来镇压太平军。
指导思想不先进
纲领文件不科学
农民的局限性
坚强核心难形成
中外反对势力联合绞杀
失败命运难逃脱
第3课 太平天国运动
第五篇章 天国梦思
第3课 太平天国运动
材料一：每一次较大的农民战争的结果，都打击了当时的封建统治，因而也就多少推动了社会生产力的发展。
——毛泽东《毛泽东选集》
材料二：西方侵略者强迫清政府签订了一系列不平等条约，但太平天国不予承认……中国之所以没有像印度那样成为殖民地，正是由于中国人民坚持反侵略斗争的结果。
——胡绳《从鸦片战争到五四运动》
材料三：太平天国成为民主革命先行者孙中山的灵感来源。12岁时就立志做洪秀全第二……甚至他的革命理论——“三民主义”也是受太平天国理念的影响。
——徐中约《中国的奋斗》
根据材料归纳太平天国运动的历史影响。
【合作探究 读史有得】
动摇了清朝统治的政治基础
打击了西方列强的侵略气焰
影响了后来的民主革命运动
第3课 太平天国运动
第3课 太平天国运动
历史学家胡绳：太平天国颁布《天朝田亩制度》, 坚持战斗14年，势力发展到18省，先后攻取600多座城市，加速了清王朝和整个封建制度的衰落和崩溃；不予承认侵略者攫取的侵略权，使西方列强把中国迅速殖民地化的阴谋大大推迟了。
有这样的声音
蒋介石：太平天国之战争，为19世纪东方第一之大战；太平天国之历史，为19世纪在东方第一光荣之历史。
第3课 太平天国运动
哲学家冯友兰：洪秀全和太平天国如果统一了中国，那就要使中国倒退几个世纪！
马克思：除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务。他们给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。
也有这样的声音
第3课 太平天国运动
毛泽东：在分配土地问题上主张绝对平均主义的思想，它的性质是反动的，落后的，倒退的。
孙中山：太平天国即纯为民族革命的代表，但只是民族革命，革命后仍不免为专制，此等革命，不能算成功。 洪氏之覆亡，知有民族而不知有民权，知有君主而不知有民主。即使成功了，也不过是历史上的又一个封建王朝而已。
还有这样的声音
对于太平天国运动，有人称之为“伟大的农民革命”，有人却坚持称其为“洪杨之乱”。结合本课的学习，谈谈你的看法。
知世论人读史书
第3课 太平天国运动
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
——习近平
志存高远，
脚踏实地。
持之以恒，
梦想成真！
第3课 太平天国运动
