第八课 所有的美术作品都一样重要吗--美术作品的意义与价值判断 课件（28张幻灯片）

课件28张PPT。美术作品的意义与价值判断 ——人美版《美术鉴赏》第八课 地域限制一、限制美术作品产生的条件埃及中国意大利地域限制15世纪宗教绘画19世纪革命题材20世纪现代派一、限制美术作品产生的条件时代限制 乐丁学画《父亲》 二、如何判断美术作品的意义与价值1、所有的美术作品都有意义和价值吗？淘宝网 商品《父亲》 《父亲》罗中立二、如何判断美术作品的意义与价值2、美术作品意义和价值判断的重要依据二、如何判断美术作品的意义与价值2、美术作品意义和价值判断的重要依据《往事如烟》《小戏班子》凸显地域性 表现内容不同、风格不同，但他们都具有我们中国鲜明的民族特色。 二、如何判断美术作品的意义与价值2、美术作品意义和价值判断的重要依据凸显时代性《艰苦岁月》 1958《13号线》 2011这两件雕塑作品都突出了的它所处的那个时代的生活风貌. 二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的重要依据明代山水艺术创新当代山水近代山水题材相同，风格却差别巨大 ,不断呈现崭新的面貌。二、如何判断美术作品的意义与价值2、美术作品意义和价值判断的重要依据艺术创新时代性地域性二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断有哪些方法？二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的方法品鉴式批评 不局限于单一的方面，从作品整体的气韵、神韵来判断作品的优劣。二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的方法形式主义批评 强调形式因素的特性和重要性，即色块还是线条、平面的还是有空间的，以及形式因素运用的如何。《向日葵》《红蓝黄》二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的方法社会学批评 主张美术作品都是时代的产物，美术作品的意义就在于其是否真实的反应了社会的存在，并推动了社会的进步。《采石工》《千年土地翻了身》二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的方法历史批评 认为美术的发生不是孤立的，而是与历史发展的各个侧面有着密切联系的，美术作品的意义就产生于这种联系之中。《抗击非典》《开国大典》二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断的方法心理学批评《波洛克》 侧重 从美术家个人的个性、情感和心理角度对作品做出判断，强调美术家在创作过程中的下意识和潜意识活动。二、如何判断美术作品的意义与价值3、美术作品意义和价值判断有哪些方法？品鉴式批评形式主义批评社会学批评历史批评心理学批评二、如何判断美术作品的意义与价值4、实践：尝试判断美术作品意义和价值《大学毕业生》请在三幅入围作品中评出金奖作品《侧面》《午睡的民工》二、如何判断美术作品的意义与价值判断依据：地域性、时代性、艺术创新
判断方法：品鉴式、形式主义、历史角度、社会角度、心理学角度2008年北京造型艺术新人展现场 金奖获得者曹明， 在展览开幕式上代表画家发言。二、如何判断美术作品的意义与价值《天伦之乐》《艺术系女生》《服装设计师》曹明先生的其他作品二、如何判断美术作品的意义与价值二、如何判断美术作品的意义与价值大学毕业生就业状况油画《大学毕业生》，被中国美术馆收藏。收藏证书中写道：因其绘画技艺超群，主题凸显当代社会的焦点，立意鲜明，品格清新，被评为金奖，作品被中国美术馆收藏。 符合了我们对美术作品的期待，其意义和价值就大。
但因为我们每个人对美术作品的期待，掌握的知识，人生的经历，甚至是性格的差异，都导致了我们判断的分歧。三、如何看待美术作品意义和价值判断上的分歧1、是什么导致了我们判断的分歧？公允的一面“自我感受”的一面判断三、如何看待美术作品意义和价值判断上的分歧2、我们判断的“两面性”：公允的一面和“自我感受”的一面 强调“人的重要”，鼓励创造性的审美判断 美术作品的意义和价值是开放的，分歧的产生既说明了美术作品本身的多义性，也是对美术作品的丰富和补充。我们鼓励在美术鉴赏中主动的、个人的、有创造性的审美判断，就是为了培养每个人独特的审美能力。
所以，不断的学习是提高我们判断能力和美术鉴赏能力的唯一的前提。三、如何看待美术作品意义和价值判断上的分歧 活动：判断每天的意义和价值作息时间表※请选出：
一天中最有意义和价值的部分※请添加一个活动或事情，
让你的一天更有意义和价值※请回答：
你认为，
你的每天意义和价值在哪里一、美术作品的产生受到了哪些限制？美术作品的意义与价值判断地域性限制、时代性限制。1、所有的美术作品都有意义和价值吗？2、判断美术作品的意义和价值的依据有哪些方面？地域性、时代性、艺术创新是我们判断的依据。3、进行美术作品意义和价值判断的几种方法？品鉴式批评、形式主义批评、历史批评、社会学批评、心理学批评二、如何判断美术作品的意义与价值所有的美术作品都有意义和价值，但有大小、多寡之分。三、如何看待美术作品意义和价值判断上的分歧？1、什么导致了判断的分歧？2、判断的两面性“人的不同”导致了判断的分歧。公允的一面和“自我感受”的一面，注重二者的和谐统一。美术作品的意义与价值判断 为了使同学们更好地理解本课内容，我们在课堂上还进行了判断“每天的意义与价值”这项活动。 我们会发现，对于意义与价值的判断和理解，不仅局限在美术领域，还要结合到生活中，因为生活与艺术密不可分。 希望同学们在学习和生活中能寻找到公允和自我的和谐关系，每天都充满意义与价值。 最后送给大家一句话： 拥有艺术家的眼光，过有美感的生活