第一课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义 课件（58张幻灯片）

课件58张PPT。培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义第一课普通高中课程标准实验教科书 《美术鉴赏》人美版 思考?什么是美术鉴赏?
怎样进行美术鉴赏?
2.美术作品是如何分门别类的?
3.美术鉴赏有什么意义?美术名词竟猜游戏1、《清明上河图》2、《蒙娜丽莎》3、郑板桥4、齐白石5、剪纸培养审美的眼睛 一、欣赏大自然。（自然景观）
二、欣赏第二自然——由人创造的艺术品。（人文景观）两个途径：《捣练图》（唐）张萱拾穂（油画，1857年）米勒（法国） 为什么同题材的作品而给人的感受不同呢?宫廷妇女
优雅平和贫穷妇女
辛苦劳做两幅作品有什么相同点和不同点？ 美术鉴赏就是运用我们的视觉感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价，从而获得审美享受，它是一个综合的审美活动。
具体地说，就是要弄明白一件美术作品的作者、创作年代、材料、语言形式和表达内容、以及作品产生的社会历史背景等等。
怎样去鉴赏？什么是美术鉴赏？思考？美术仅仅是指画画(绘画)吗?美术作品按艺术门类划分为:1. 绘画
2. 雕塑
3. 建筑
4. 设计(工艺美术)
5. 书法(篆刻)
6. 摄影
美术作品按形式语言划分为: 以写实性客观再现为主的“具象艺术” ；以写意性主观表现为主的“意象艺术”；以艺术语言的本体性表现为主的“抽象艺术”。马蒂斯夫人像（油画 1905年） 马蒂斯根札南国(中国画,1998年)吴冠中按形式语言划分分别属哪类?艺象艺术具象艺术抽象艺术《内战的预感》 达利 （西班牙）《双臂抱胸的女人 》 毕加索具象艺术艺象艺术抽象艺术思考？
美术作品除了按艺术门类划分和按形式语言划分外，还知道其他的美术分类方法吗？绘画按材料和功能又可以分为：中国画
油画
版画
素描
水彩画
水粉画
丙烯画
连环画
年画
壁画
宣传招贴画
插图或装饰画
绘画按内容和题材又可以分为：人物画 花鸟画 山水画 静物画
绘画
油画按技法分工笔画
写意画山水
人物
花鸟按题材分版画中国画素描水粉画 连环画 年画 壁画 宣传画 插图 按材料和功能雕塑按题材和功能又可以分为：人体雕塑
肖像雕塑
动物雕塑
架上雕塑
纪念雕塑
环境雕塑或公共雕塑
实用装饰雕塑
雕塑按空间又可以分为：圆雕
浮雕
透雕
雕塑按放置地点又可以分为：室内雕塑
户外雕塑
雕塑按工具材料又可以分为：石雕
木雕
泥塑
金属雕塑
根雕
冰雕
沙雕
雪雕
雕塑按空间：圆雕、浮雕、透雕《掷铁饼者》（作者：米隆） 高约152 厘米《米洛斯的阿芙洛蒂特》公元前一世纪希腊圆雕南昌人民英雄纪念碑 浮雕 战国黄玉 透雕龙型壁清 透雕
松竹梅黄杨木笔筒 建筑按功能又可以分为：园林建筑
纪念建筑
住宅建筑
公共建筑
建筑按功能：园林建筑、纪念建筑、住宅建筑、公共建筑。园林建筑阿联酋“首都之门” --- 他是世界上独一无二的一种建筑,它比比萨斜塔还要倾斜四倍.挑战世界记录.是世界上最倾斜的建筑.公共建筑住宅建筑大理白族民居新平彝族民居福建民居设计按功能又可以分为：实用美术设计
商业美术设计
特种工艺美术设计设计按内容和材料又可以分为：服装设计
陶瓷设计
工业设计
广告设计网页设计
环境艺术设计
家具设计 服装设计设计按内容和材料： 服装设计、
陶瓷设计、工业设计、广告设计、
网页设计、环境设计、家具设计
等。室内设计家具设计网页设计书法按形式语言分：
楷书、隶书、行书、草书、篆书。
摄影按内容分：
人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影
按形式语言：
具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。草书
隶书
楷书
篆书人物摄影
静物摄影
动物摄影
风景摄影思考?
我们上高中美术课为什么要学习美术鉴赏?美术鉴赏究竟有什么意义呢 ?美术鉴赏的意义美术是社会存在的产物，因此它担负着社会功能的角色，美术的社会功能体现在三个方面，即认识功能、教育功能和审美功能。
认识功能：
通过作品认识不同时代、不同民族、不同 文化、不同社会制度的人们的生活、历史、风俗、行为、器物、观念和自己的世界观。
教育功能：
是指作品题材表现出来的内容和主题对观众形成的思想和道德上的感染与影响。
审美功能：
就是培养人们对美的事物、美的形式的辩别力、敏感性和感受力。
小结 通过今天的课，让我们认识到了想要提高我们的审美能力，鉴赏美术作品，就必须要具有一定的美术基础知识，并通过美术鉴赏的过程，让我们在审美、认知、教育等方面得到全面的提高，因此，希望今后我们要更加努力的学习美术鉴赏，成为一个有艺术修养的高素质人才。
美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。
-----罗丹（法国）