《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
培优练习
一、阅读下面一段文言文，完成1－8题。
陈思王植字子建。年十岁余，诵读诗、论及辞赋数十万言，善属文。太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪？”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人？”时邺铜爵台新成，太祖悉将诸子登台，使各为赋。植援笔立成，可观，太祖甚异之。性简易，不治威仪，舆马服饰，不尚华丽。每进见难问，应声而对，特见宠爱。太祖征孙权，使植留守邺，戒之曰：“吾昔为顿邱令，年二十三。思此时所行，无悔于今。今汝年亦二十三矣，可不勉与！”植既以才见异，而丁仪、丁廙、杨修等为之羽翼。太祖狐疑，几为太子者数矣。而植任性而行，不自雕励，饮酒不节。文帝御之以术，矫情自饰，宫人左右，并为之说，故遂定为嗣。植尝乘车行驰道①中，开司马门②出。太祖大怒，公车令坐死。由是重诸侯科禁，而植宠日衰。太祖既虑终始之变，以杨修颇有才策，而又袁氏之甥也，于是以罪诛修。植益内不自安。二十四年，曹仁为关羽所围。太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所敕戒。植醉不能受命，于是悔而罢之。
（节选自《三国志 陈思王曹植传》）
注：①驰道：也称御道，专供天子行车之路。②司马门：即宫门，每门有司马主管，故名。
1.下列两句中加点的字的正确意思与读音是 （ ）
①每进见难问 ②公车令坐死
2.对“文帝御之以术”和“并为之说”的“之”字所指代的对象判断正确的一项是（ ）
A.都指曹植 B.都指文帝 C.曹植、文帝 D.文帝、曹植
3.分别比较下列每组句子中加点的字的意思，判断正确的一项是（ ）
诵读诗论 植既以才见异 言出为论 太祖既虑终始之变
A.两个“论”字相同 两个“既”字也相同
B.两个“论”字相同 两个“既”字不同
C.两个“论”字不同 两个“既”字也不同
D.两个“论”字不同 两个“既”字相同
4.对“顾当面试，奈何倩人？”理解正确的一项是 （ ）
A.就请你当面试试，我为什么要抄袭别人呢？
B.就请你当面试试，我怎么会请人代笔呢？
C.那我就当面试试，我为什么要抄袭别人呢？
D.那我就当面试试，我怎么会请人代笔呢？
5.对“由是重诸侯科禁，而植宠日衰”理解正确的一项是 （ ）
A.从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植也日渐失宠。
B.从此加重对诸侯的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。
C.因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植也日渐失宠。
D.因此重视诸侯们的法制禁令，而曹植更受宠爱，身体日渐衰弱。
6.对以下两个语句的理解，正确的一组是 （ ）
①可不勉与？ ②悔而罢之
A.①你能不努力吗？ ②曹植很后悔，未能去受命。
B.①我能不勉励你吗？②曹植很后悔，未能去受命。
C.①我能不勉励你吗？②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。
D.①你能不努力吗？ ②太祖很懊悔，就把曹植罢免了。
7.对曹植未能被立为太子的主要原因，分析正确的一项是 （ ）
A.曹植以丁仪、丁廙、杨修等为羽翼，使曹操心怀狐疑。
B.文帝暗用权术对付曹植，并刻意修饰自己。
C.宫女及太祖身边的人都说曹植的坏话。
D.曹植饮酒不节，终因酒醉而不能受援救曹仁之命。
8.对太祖诛杀杨修的原因，分析不当的一项是 （ ）
A.杨修辅佐曹植，引起太祖的怀疑。
B.太祖担心自己死后会出现祸患。
C.杨修很有才华，而且足智多谋。
D.杨修是袁绍、袁术的外甥。
二、阅读下面语段，完成9－13题。
阮籍，字嗣宗，陈留尉氏人也。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。或闭户视书，累月不出；或登临山水，经日忘归。博览群籍，尤好《庄》《老》。嗜酒能啸，善弹琴。当其得意，忽忘形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。
籍本有济世志，属魏、晋之际，天下多故，名士少有全者，籍由是不与世事，遂酣饮为常。文帝初欲为武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。及文帝辅致，籍尝从容言于帝曰：“籍平生曾游东平，乐其风土。”帝大悦，即拜东平相。籍乘驴到郡．坏府舍屏鄣，使内外相望，法令清简，旬日而还。帝引为走将军从事中郎。
会帝让九赐，公卿特劝进①使藉为其辞。籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方据案醉眠。使者以告，藉便书案，使写之，无所改窜，辞甚清壮，为时所重。
籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正每人围棋，对者求止，藉留与块赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐血数升。及 将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因又吐血数升。毁瘠骨立，殆致灭性。裴楷往吊之，籍散发箕踞，醉而直视，楷吊唁毕便去。籍又能 为青白眼，见礼俗之士，以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悦，乃见青眼。由是礼法之士疾之若仇，而帝每保 护之。
时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。尝登广武，观楚、汉战处，叹曰：“时无英雄，使竖子成名！”登武牢山，望京邑而叹，又是赋《豪杰诗》景元四年冬卒，时年五十四。（节选自《晋书?阮籍传》）
［注］①劝进，劝登帝位。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.名士少有全者 全：安全 B.坏府舍屏鄣 坏：拆除
C.无所改窜 窜：改动 D.殆致灭性 殆：几乎
10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A.而喜怒不形于色 客逾庖而宴
B.文帝初欲为武帝求婚于籍 旦日飨士卒．为击破沛公军
C.使者以告，籍便书案 臣以险衅，夙遭闵凶
D.乃赍酒挟琴造焉 今其智乃反不能及
11.下列句子分别编为四组，全都表明阮籍”任性不羁”的一组是
①博览群籍，尤好《庄》《老》 ②或登临山水，经日忘归
③当其得意，忽忘形骸 ④法夸清简．旬日而还
⑤对者求止，籍留与决赌 ⑥籍散发箕踞，醉而直视
A.①②⑤ B．②⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤
12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．阮藉容貌奇美俊伟，志气开阔奔放，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上，人们难以理解他，说他是呆子。
B.阮籍非常喜欢喝酒，时常开怀畅饮，因为喝酒而误了一桩与文帝联结为姻亲的好事，又因喝酒避免了获罪。
C．阮籍曾对文帝说他喜欢东平的风土人情，文帝便授予他东平相的职位，由此可见文帝对他的偏爱。
D．嵇喜来吊唁时，阮籍用白眼来对待他；嵇康来吊唁时，阮籍用青眼对待他，这体现了阮籍爱憎分明的性格。
13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。
(1)钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣酵获免。
译：_____________________________________________
(2)时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。
译：_____________________________________________
参考答案：
1.C 【解析】（难，多音字，读nán作“困难”解，读nàn作“诘责”“质问”解，曹植每次进见，曹操则故意用疑难问题刁难他，他都能应声而答，故读nàn.“坐”多义词，读zuò，公车令因给曹植放行而触犯法律被曹操处死，故作“犯罪”解。）
2.C 【解析】（文帝曹丕暗用权术对付曹植，宫女和太祖身边的人都为曹丕说好话，故两个“之”分别指曹植和曹丕。）
3.D 【解析】（诵读诗论，“诗”指《诗经》，“论”指《论语》，读作lún，诗论泛指经书，言出为论，出口就能谈论lùn.两个“论”不同。两个“既”都是表并列关系的连词“既……而……”，相同。）
4.B【解析】（倩qiàn，请人代替自己做，如倩人执笔。）
5.A 【解析】（曹植乘车行御道后，触怒了曹操而日渐失宠，而非身体衰弱。）
6.D【解析】（“勉”在句中是“努力”之意，如“尔其勉之”《左传》句，主语“汝”承前省。曹植酒醉误事，太祖就罢免他的南中郎将之职，“悔而罢之”的主语是太祖，省略。）
7.B 【解析】（ A“狐疑”，犹豫不决，太祖犹豫不决，几次想把曹植立为太子。前有句号，与前句无关。C宫女及太祖身边的人都说曹丕的好话。D植酒醉误事是曹丕立为太子之后的事。）
8.A 【解析】（植以才见异，并且有二丁和杨修等人辅佑，正是太祖犹豫不决几次想立他为太子的原因，而不是诛杀杨修的原因。）
9.A【解析】（全：保全）
10.B【解析】（A：连词，表并列，并且//连词，表顺承；B：均为介词，替；C：介词，把//连词，表原因；D：于是//却）
11.C【解析】（①阮籍的才能与爱好 ④阮籍的政治才能）
12.B【解析】（阮籍不愿意与晋文帝联姻，谈不上误了好事。）
13.（1）钟会屡次拿时事问题询问阮籍，想凭借阮籍的回答的情况来施加罪名，阮籍都因喝得大醉而免于获罪。
（2）阮籍时常随意，驾车独行，不顺着道路走，直到到了尽头，就大哭着返回。
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
基础练习
一、为下列各组句子中的加点字选择正确的解释
1.居 ①坐 ②处于 ③居 ④住处 ⑤处在某种地位或某地方 ⑥占，占据 ⑦积蓄，储存 ⑧平日，平时 ⑨用于“有顷”“久之”“顷之”等前面，表示相隔一段时间，意义较虚，相当于“过了……”
（1）居则曰，“不吾知也！”（ ）
（2）居庙堂之高，则忧其民（ ）
（3）北山愚公者，年且九十，面山而居（ ）
（4）居十日，扁鹊复见（ ）
（5）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居左，鲁直居右（ ）
（6）囤积居奇（ ）
2.异 ①不同 ②奇特，与众不同 ③奇怪，惊奇
（1）异乎三子者之撰（ ）
（2）渔人甚异之（ ）
（3）永州之野产异蛇（ ）
（4）览物这情，得无异乎（ ）
（5）父异焉（ ）
（6）异曲同工 （ ）
3.安 ①安稳，安定，安全 ②安逸，安乐，安全 ③安心 ④安抚 抚慰 ⑤安置，安放 ⑥什么，什么地方 ⑦怎么
（1）安见方六七十如五六十而非邦也者（ ）
（2）然后知生于忧患，死于安乐（ ）
（3）竟不得半亩方塘为安身立命之地（ ）
（4）燕雀安知鸿鹄之志哉（ ）
4.知 ①知道 ②知觉，感觉 ③见解，知识 ④了解 ⑤交好，交往 ⑥主持 ⑦zhì 通“智”。
（1）居则曰：“不吾知也。”（ ）
（2）吾与之共知越国之政（ ）
（3）不知木兰是女郎（ ）
（4）君子博学而日参省首乎己，则知明而行无过矣（ ）
（5）人不知而不愠（ ）
（6）孰为汝多知乎（ ）
二、阅读文段，完成文后问题
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：”不吾却也。‘如或知尔，则何以哉？“子路率尔而对曰：”千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑；由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。“
夫子哂之。
1.加点字与现代汉语普通话读音相同的一组是（ ）
①子路率尔而对曰 ②千乘之国，摄乎大国之间 ③比及三年，可使有勇
2.下列四句中有关加点字的解释，错误的一项是（ ）
A.子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍奉
B.居则曰 闲居
C.如或知尔 了解
D.以吾一日长乎尔 成长
3.下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（ ）
A.以吾一日长乎尔
生乎吾前，其闻道也固先乎吾
B.以吾一日长乎尔 毋吾以也
C.如或知尔 如其不才，君可自取
D. 或如知尔 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛
4.翻译句子
①千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
②居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？
参考答案：
一、1.（1）⑧ （2）⑤ （3）③ （4）⑨ （5）① （6）⑦
2.（1）① （2）③ （3）② （4）① （5）③ （6）①
3.（1）⑦ （2）② （3）⑤ （4）⑦
4.（1）④ （2）⑥ （3）① （4）⑦ （5）④ （6）③
二、1.A
2.D
3.B
4.①有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。
②平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？
《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
提高练习
一、基础知识
1、下列加点字的注音有误的一项（ ）
A、千乘之国(shèng) 吾与点也（yǔ） 风乎舞雩（yú） 浴乎沂（xīn）
B、毋吾以也(wú) 莫春（mù） 三子者之撰（zhuàn） 铿尔（kēng）
C、冠者五六人(guàn) 愿为小相（xiàng） 饥馑（jǐn） 哂之（shěn）
D、喟然叹曰(kuì) 曾皙（xī） 以俟君子（sì） 舍瑟而作（sè）
2、下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．唯求则非邦也与 B．莫春者，春服既成
C．鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作 D．以吾一日长乎尔，毋吾以也
3、下列四句中有关加点字的解释，错误的一项是（ ）
A．子路、曾晳、冉有、公西华侍坐 侍：侍奉
B．居则曰 居：闲居、平时
C．如或知尔 知：了解
D．以吾一日长乎尔 长：成长
4、下列加点的字解释不正确的一项是
A、子路率尔而对曰 率：轻率 B、吾与点也 与：赞成
C、异乎三子者之撰 撰：撰写 D、且知方也 方：道，准则
5、下列加点的虚词意义和用法解释错误的一项是
A、以吾一日长乎尔 乎：语气词，吗
B、方六七十，如五六十 如：连词，或者
C、子路率尔而对曰 而：连词，表修饰
D、如其礼乐，以俟君子 如：连词，至于
6、下列各组句子中，加点字的意义和用法不相同的是（ ）
A．以吾一日长乎尔 其闻道也固先乎吾
B．因之以饥馑 毋吾以也
C．如或知尔 如其不才，君可自取
D．如或知尔 或曰：六国互丧，率赂秦也
7、下列句中的“尔”字，意义和用法与其他三个不同的一项是（ ）
A．如或知尔，则何以哉 B．子路率尔而对曰
C．鼓瑟希，铿尔 D．夫子莞尔而笑
8、对下列句中加点词意义和用法判断正确的一项是（ ）
①求也为之，比及三年 ②为国以礼，其言不让
③如其礼乐，以俟君子 ④方六七十，如五六十
A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同
C．①②不同，③④相同 D．①②相同，③④不同
9、与“以吾一日长乎尔”中的“以”用法相同的一项是（ ）
A．如或知尔，则何以哉 B．加之以师旅，因之以饥馑
C．不以物喜，不以己悲 D．如其礼乐，以俟君子
10、与“夫子何哂由也”中的“何”用法相同的一项是（ ）
A．何伤乎？亦各言其志也 B．肉食者谋之，又何间焉
C．夫三子者之言何如 D．宗庙会同，非诸侯而何
11、下列句子从活用角度与其余三句不一样的一项是（ ）
A．端章甫，愿为小相焉 B．赤也为之小，孰能为之大
C．风乎舞雩，咏而归 D．范曾数目项王
12、下列各句从句式角度看与其余三句不一样的一项是
A．居则曰：“不吾知也。” B．如或知尔，则何以哉
C．异乎三子者之撰 D．何伤乎？亦各言其志也
二、课内阅读
子路、曾晳、冉有、公西华侍坐。子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。“如或知尔，则何以哉？”
子路率尔而对曰：“千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑，由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。”
夫子哂之。
“求，尔何如？”
对曰：“方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。”
“赤，尔何如？”
对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。”
“点，尔何如？”
鼓瑟希，铿尔，舍琴而作，对曰：“异乎三子者之撰。”
子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”
曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
夫子喟然叹曰；“吾与点也！”
13、对文中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．摄乎大国之间 摄：夹，迫近 B．比及三年 比：比较
C．以俟君子 俟：等待 D．鼓瑟希 鼓：弹奏
14、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）
A． 加之以师旅 以三矢赐宗
B．方六七十，如五六十 如耿兰之报
C． 异乎三子者之撰 亦有别疾而至斯乎
D． 唯求则非邦也与 苟欲顺私情，则告诉不许
15、下列句子分别编为四组，全都表明“家邦国家”范围的一组是（ ）
①千乘之国，摄乎大国之间 ②异乎三子者之撰
③如其礼乐，以俟君子 ④浴乎沂，风乎舞雩，咏而归
⑤亦各言其志也 ⑥如会同，端章甫，愿为小相焉。
A.①②⑤ B．②⑤⑥ C.③④⑥ D.①③⑤
16、下面对文章的内容概括不准确的一项是( )
A．开始交待了谈话的内容与方式，四位弟子环坐在孔子身旁，孔子最先发话，启发大家各言其志，起到了打消顾虑、缓和紧张气氛的作用，既符合孔子作为师长的身份，又表现了孔子随和的性格特征。
B．在孔子的启发下，子路不假思索，抢先回答，反映了子路急躁、坦率、爽快的性格。这种毫不谦让的积极态度与他那充满自信的回答内容相一致。他志向远大，声称能将困于战争和饥荒的大国治理成勇而知义的礼义之邦。
C．子路谦虚不够、自信有余的态度引起了孔子的微笑。这微笑中有善意的理解和宽容，也有不以为然的轻微批评，表现了孔子的豁达态度。
D．公西华的回答显得彬彬有礼，他可能意识到孔子对子路不够谦让的批评，说起话来谨慎得多。他愿意治理一个小国家，六七十里见方或五六十里见方的小国，并将礼乐方面的治理让诸君子。
17、把下面的句子译成现代汉语。
（1）由也为之，比及三年，可使有勇，且知方也。
译：_____________________________________________
（2）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。
译：_____________________________________________
（3）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？
译：_____________________________________________
参考答案
1、答案：A 沂（yí）
2、答案：D
3、答案：D（年长）
4、答案：C（撰：才能）
5、答案：A（介词，比）
6、答案：B【解析】（B、用、拿//认为；A、比；C、如果；D、有人）
7、A【解析】（代词，你们；其余三项均是作词尾用。）
8、D【解析】（“为”均作动词用，治理；“如”至于//或者）
9、C【解析】（介词，因为；A动词，用，做；B介词，用；D句中语气词，可不译。）
10、B【解析】（为什么；A什么；C与“如”连用，意思是怎么样，如何；D什么。）
11、B【解析】（形容词作名词用，其余三项均是名词作动词。）
12、C【解析】（介宾短语后置，其余三句均是宾语前置。）
13、B 【解析】 （比：等到）
14、A【解析】（A、均为“拿”“用” ；或者//像 C、介词，与、和//语气词；D、就//却）
15、C
16、D【解析】（D项，彬彬有礼的是冉有。在他之后公西华的回答更加谦虚。他不自诩能治理国家，而委婉地表示，愿意作为一名学生，学习怎样治理国家。）
17、（1）我去处理这个国家，等到三年，可以使得人人都有勇气，而且得为人的道理。
（2）有一千辆兵车的诸侯国，夹在大国之间，有别国军队来侵略它，接连下来，又有饥饿。
（3）平日里说：“没有人了解我。”如果有人了解你，那你打算做什么事情呢？
