2010年中考课外文言文140篇大阅兵第五辑

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2010年中考课外文言文140篇大阅兵第五辑
21.学者有四失①
《札记·学记》
学者有四失②，教者必知之。人之学也，或失则多③，或失则寡，或失则易，或失则止④。此四者，心之莫同也⑤。知其心，然后能救其失也。教也者，长⑥善而救其失者也。
【注释】
①选自《札记·学记》。②失：过失，缺点。③或失则多：意思是，有的失之于学得过多。④止：遇到困难就停止不前。 ⑤心之莫同也：心理各有不同。　⑥长(zhǎng)：助长。
【简析】
了解学生的不同心态，然后对症下药，算是说到了点子上。教育方法不是一种固定的模式，它必须有一定的针对性。没有金钢钻，就揽不了失去了针对性方法就成了无的之矢。
就人而言，针对性的根本是抓住心理状态。就像医生治病，首先要找出病因所在，然后才知道用什么手段进行治疗。学生的学习出了毛病，根本原因就在心理状态。所以，真正好的老师，首先是个好的心理学家，而不是只是懂得一些条条框框的空谈家。
【训练】
1.解释句中加点的词。
（1）或失则多
（2）然后能救其失也 _________
（3）或失则易 _______________
（4）长善而救其失者也
2.下列句中的“之”与其他三项用法不同的是( 　　 )
A.教者必知之 B.虽与之俱学
C.此四者，心之莫同也 D.学而时习之
3.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学者有四失，教者必知之。
____________________________________________________________________________
（2）知其心，然后能救其失也。
___________________________________________________________________________
（3）教也者，长善而救其失者也。
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【拓展】
请你谈谈对教师作用的看法。
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【参考答案】
1.①怨恨　②信任　2.C 3．①(你们)何不各自说说自己的志向呢 ②(我)愿意把自己的车马、衣服、皮袍拿出来，和朋友共同使用，用坏了也不抱怨。4．①慷慨豪爽 ②谦虚忠厚
【译文】
颜渊和子路陪着孔子，孔子说：“何不各自谈谈你们的志趣？”子路说：“我愿意拿上车马衣裘这些贵重的东西和朋友共同使用，旧了坏了也不遗憾。”颜渊说：“我愿意做到不居功，不显示自己的成绩。”子路说：“希望听听老师的追求。”孔子说：“我希望让老年人都保护和支持我，让朋友们都信任我，让年轻人都归附和拥护我。”
22.颜渊、季路言志
《论语 公冶长》
颜渊、季路①侍②。子曰：“盍③各言尔志 ”子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝④之而无憾⑤。”颜渊曰：“愿无伐善⑥，无施劳⑥。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋友信之，少者怀之⑦。”
【注释】
①颜渊：春秋末鲁国人，名回，字子渊，孔子的学生。季路：春秋鲁国人，姓仲，字季路，孔子的学生。②侍：侍立，站在尊长的旁边。③盍：何不，疑问代词。④敞：破旧，此处用作动词，解作用破。⑤憾：怨恨。⑥伐善：夸自己的好处。伐，自夸。善，好。⑥施劳：表白自己的功劳。施，表白。劳，功劳　⑦怀之：使……得到关怀。
【简析】
人各有志．子路有江湖义气，与朋友愿两肋插刀。上刀山，下火海，也再所不辞。颜渊含而不露，谦虚谨慎。而孔子胸怀天下，堪称为人师。
【训练】
1．解释下列加点的词。
①敝之而无憾_________________________　　②朋友信之_________________________
2．下列加点词的用法与“老者安之”中的“安”用法相同的一项是( 　　 )
A.三顾臣于草庐之中 　 B．斗折蛇行　　C．君将哀而生之乎 　 D．天下苦秦久矣
3．用现代汉语翻译下列句子。
①盍各言尔志
译文：___________________________________________________________________________
②愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。
译文：___________________________________________________________________________
4.从颜渊、季路的话中可以看出两人的性格是：
颜渊：___________________________________________________________________________
季路：___________________________________________________________________________
23.欲速则不达
《论语 子路》
子夏为莒父宰①，问政②。子曰：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”
【注释】
①莒父 (jǔ fù )宰：莒父地方的总管。莒父，鲁国的一个城邑，在今山东省莒县境内。②问政：向孔子请教怎样办理政事。
【简析】
“欲速则不达”，贯穿着辩证法思想，即对立着的事物可以互相转化。孔子要求子夏从政不要急功近利，否则就无法达到目的；不要贪求小利，否则就做不成大事。
【训练】
1．下列句中加点的“为”与“子夏为莒父宰”中的“为”用法相同的一项是( 　 )
A．为天下唱 B．项燕为楚将 C．吾为子先行 D．人之为虎食者
2．用现代汉语翻译下面的句子。
欲速则不达，见小利则大事不成。
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3．说说你从这则短文中悟出的道理。
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【参考答案】
1.B 2. 单纯追求速度，反而达不到目的；只顾眼前小利，那就什么大事也做不成。
3. 不要急功近利，否则就无法达到目的；不要贪求小利，否则就做不成大事。
【译文】
子夏做莒父的总管，问孔子怎样办理政事。孔子说：“不要求快，不要贪求小利。求快反而达不到目的，贪求小利就做不成大事。”
24.《论语两则》
叶公①问孔子于子路，子路不对。子曰：“女②奚③不曰：其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔④。”
子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”
【简析】
第一则：自己的一切知识都是勤奋学习的结果。既然圣人都是如此，像我们这些凡夫俗子，不就更是只有努力学习的份了吗？谁还敢自诩为“生而知之”的天才呢？
第二则：“终日不食，终夜不寝”，不食，不寝以思，极度夸张，描绘冥思苦索空想之状。孔子一向强调学思结合，“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学而不思则糊涂，空思而不学则危险。学习有方向，先是学德，次是学文。思考亦有方向，先是思修身，次是思修“行”，思知行结合，思与社会生活结合。学，不是漫汗无边的学；思，不是漫无涯际的思。学有方向，思有目的。如此，才能领悟孔子学思结合的真谛。
【注释】
①叶公：姓沈，名诸梁，春秋时楚国大夫。因封地叶城(今河南叶县南)，所以叫叶公。②女(rǔ )：同“汝”，你。③奚：何，疑问代词。④云尔：如此而已。云，如此。尔，语气词，相当“而已”。
【训练】
1．解释句中加点的词。
①子路不对________　　②女奚不曰___________
2．下列加点的“于”与“问孔子于子路”中的“于”用法相同的一项是（　　　）
A．苛政猛于虎 　 B．行者休于树　　C．告之于帝 　D．生于忧患
3. 下列加点的“以”与“终日不食，终夜不寝，以思”中的“以”用法相同的一项是（　　　）
A．请立太子为王，以绝秦望。 B．以一当十 　
C．愿以十五城请易璧。 D．受命以来，夙夜忧叹
4．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
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（2）无益，不如学也。
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【拓展】
从这两段文字你受到了什么教育？
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【参考答案】
【训练】
1．①回答 ②何，为什么 2.C　3．A
4.(1)发愤忘食，高兴得忘记了忧愁，连快要老了都不知道，如此而已。
(2) 没有什么好处，还不如去学习。
【拓展】为实现自己的理想而刻苦勤勉，兢兢业业的态度
【译文】
叶公向子路问孔子(为人如何)，子路没有回答。孔子(对于路)说：“你为什么不这样说：他的为人是，(为了实现自己的主张)而发愤忘食，高兴得忘记了忧愁，(甚至)连快要老了都不知道，如此而已。”
孔子说：“我曾经整天不吃饭，整夜不睡觉，来冥思苦想，结果并没有什么好处，还不如去学习。”
25.《论语》两则
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
曾子①曰：“吾日三省②吾身：为人谋③而不忠乎 与朋友交而不信乎 传④而不习乎 ”
【注释】
①曾子(公元前505——公元前435年)：孔子的学生，姓曾名参(shēn)，字子舆。②三省(xǐng)：多次反省。③谋：计谋，主意。这里作动词用。④传(chuán)：传授。这里指孔子所传授的知识。
【简析】
第一则里，孔子自述了他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会的阶段；五十、六十岁是安身立命的阶段，也就是不受环境左右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。
第一则讲世道纷纭，熙熙攘攘，心为外利所动，几乎失去真我；物欲横流，乃至人心不古；求诸外欲，而忽略了内存的诚信。如何对待浊世横流？孔子主张人应在人世间寻求与他人的契合，在求诸他人之时首先求诸自身：我是否做到了？
【训练】
1.解释句中加点词。
①吾日三省吾身____________________　②与朋友交而不信乎。___________________
③传而不习乎 ___________________
2．你能说出下列说法所指的年龄吗？
（1）而立之年（ ）（2）不惑之年（ ）
（3）花甲之年（ ） （4）年届耳顺（ ）
3.用现代汉语翻译下面的句子。
为人谋而不忠乎
译文：_________________________________________________________________
4．曾子“三省”的内容可以概括为________、________、________等几个方面。
【拓展】
读了这则短文，你受到了什么启发
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【参考答案】
【训练】
1.①反省 ②讲信用 ③温习
2．（1）三十岁 （2）四十岁 （3）六十岁 （4）七十岁
3.为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢
4．谋事、交友、学习　
【拓展】
“人无完人”，人们在为人处事和学习中难免会有缺漏，失误的地方，要避免这种缺漏，失误，就必须每天检查反省自己，以便完善自己。
【译文】
孔子说：我十五岁时，便立定志向于学习之上；三十岁时，能立身处世；四十岁时，可以免于迷惑；五十岁时，已经能够领悟天命；六十岁时，就可以顺从天命；七十岁时，终于能做到随心所欲而行，且所为都能合于规矩的境界了。
　　曾子说：“我每天多次反省自己：为别人出主意做事情，有没有不忠诚的地方呢 与朋友交往，有没有不讲信用的地方呢 老师所传授的知识，是否复习了呢 ”
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