三年级上册科学实用课件-3.4《它们吸水吗》｜教科版（28ppt）

课件28张PPT。它们吸水吗（教科版）三年级科学上册课件吸水性： 我们把材料对水的渗透能力叫做材料的吸水性 。木头塑料纸金属谁更容易吸水
猜一猜：谁更容易吸水？
怎么验证自己的猜想是否正确呢？ 选择一片木片、一张纸、一块金属和一块塑料片，平放在桌面上，用滴管分别滴一滴水在这四种材料上面。1、这一滴水的大小位置要尽量保持相同。
2、从侧面观察水滴的变化，同时也要 关注材料遇水部分的变化。 3、注意记录，可以用图画和语言相结合，来描述观察到的现象。如材料的吸水速度、材料浸润面的大小、材料上水滴的形状等。 温馨提示：4、根据观察到的现象把四种材料按吸水性从强到弱排序，然后思考：材料的吸水性可能跟什么有关？实验完后，整理好器材。材料吸水能力的观察记录 思考：哪种材料容易吸水？哪种材料不容易吸水？实验结论： 从侧面看，滴在金属片和塑料片上的水滴比滴在木片上的水滴更圆、更高，滴到纸上的水滴则很快就看不到了。这就说明水无法渗透到金属和塑料中去，能渗透到木头中去，纸的渗透性更强一些。我们的发现1.纸的吸水能力最强，木头次之，塑料和金属最弱。
2.纸和木头都能把水吸到内部，他们表面比较粗糙，可能中间有空隙。
观察纸¨¨纸的观察器材：放大镜
材料：普通白纸、餐巾纸
我们能用什么方法观察纸呢？
折、撕、揉、用放大镜看、放到水里泡一泡……
通过观察，你认为纸的吸水能力强和什么有关？
我们的发现： 质轻、吸水性强、硬度小、柔韧性较差，易折叠。
纸是由纤维组成的。纤维之间有空隙。
晒 纸蒸 煮搅 拌抄 纸破 碎 蔡伦造纸的原料：破布、旧鱼网、树皮等。原料纸浆纸古代抄纸器 我们在课堂上造纸可以用什么原料呢?餐巾纸 水 槽
筷 子 干毛巾
抄纸器准备材料１.把餐巾纸撕碎，放入水槽中，
用筷子搅拌成均匀的稀纸浆。
2.用抄纸器从水槽中取一网稀纸浆。
3.将抄纸器裹入干毛巾中，小心的
按压，把水尽量吸干。
4.十分小心的把纸从抄纸器上揭下来。
5.最后，让我们把这张湿湿的纸放
在太阳下晒干吧！
造一张纸
观察自己造的纸，看看与使用的纸相同吗？
原因是什么？有哪些不同？
相同：都由纤维组成，里面都有空隙。
纸的厚薄、疏密程度、纸纤维叠加的方式都不同。各种纸制物品1、用过的纸还能再利用吗？
2、我们应该怎样对待用过的纸？ 思考：小小设计师

请你设计一张有特色的纸? 制造成一张精美的纸书签，送给你的好朋友。下节课准备：收集一些用木头、金属、塑料做的实心小物品。