课题2 水的净化 （22张PPT）

课件22张PPT。第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化课题2 水的净化第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 学习目标1、学习并练习吸附、沉淀、过滤等净化水的方法。
2、学会做过滤实验，通过实验提高自己的实验操作技能和小组协作能力。
第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化 这是从池塘里获得的水：不溶的杂质可溶的杂质 微生物自学指导一 请以四人小组为单位完成课
本74页的“讨论”,并说一说自来水厂净化水的过程。第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化自来水厂净水过程图明矾吸附水中悬浮的杂质，使之沉降下来第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化静置沉淀自来水厂净水过程吸附沉淀吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。吸附悬浮物浑水变澄清第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化自来水厂净水过程图明矾吸附水中悬浮的杂质，使之沉降下来第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化静置沉淀自来水厂净水过程吸附沉淀除去不溶性杂质思考：
过滤操作需要哪些仪器？第 四单 元 课 题 2 水 的 净 化自学指导二 独立阅读课本75页实验4-2的内容，然后以六人小组为单位完成实验4-2。
第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化一贴：二低：三靠：滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘烧杯口紧靠玻璃棒
玻璃棒紧靠三层滤纸一边
漏斗下端紧靠烧杯内壁第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化过滤操作要领：玻璃棒的作用：引流。 你在实际操作中遇到的问题，也可以和同学们分享一下你实验成功的经验或失败的原因。说一说思考：
1.造成水过滤速度慢的原因有哪些？
2.过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？
3.过滤后的水是纯水吗？①滤纸破损，②滤液边缘高于滤纸边缘，③仪器不干净。
第 四单 元 课 题 2 水 的 净 化①.滤纸和漏斗之间没有紧贴，之间留有气泡。
②不溶性杂质太多。自来水厂净水过程图明矾吸附水中悬浮的杂质，使之沉降下来第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化静置沉淀自来水厂净水过程吸附沉降除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味除去可溶性杂质，吸附颜色和异味
吸附第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化过滤自来水厂净水过程图明矾吸附水中悬浮的杂质，使之沉降下来第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化静置沉淀一、自来水厂净水过程吸附沉降除去不溶性杂质除去可溶性杂质，吸附颜色和异味加压杀死残存的细菌化学变化第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？ 家庭用水的简易净化：第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化1、指出左图中的错误: ⑴ 。⑵ 。没有用玻璃棒引流漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁2、要除去水中的下列杂质应该采用什么方法:
（1） 水中的泥沙： 。
（2） 水中的有色有味物质： 。过滤活性炭吸附第 四 单 元 课 题 2 水 的 净 化当堂检测：.请你设计一句节约用水的广告词，同桌间进行讨论保护水资源就是保护我们自己。
清清河水，污染何忍？
水是人类的生命之源。
每人节约一滴水给我们后辈留下希望。
污染水就是污染我们自己。第 四 单 元 课 题 2水 的 净 化第 四单 元 课 题 2 水 的 净 化课堂小结说说你的收获！作业：《练习册》--水的净化（第一课时）再见 谢谢大家！