三年级上册科学教学同步课件-3.5材料在水中的沉浮｜教科版（15张PPT）

课件15张PPT。 教科版科学三年级上册木铁材料在水中的沉浮 探究新知
了解浮沉，大胆猜测：
怎样判断物体在水中是沉还是呢？物体碰到容器底部是沉，
物体没有碰到容器底部是浮。常见物品在水中的沉浮下沉用“ ”表示，上浮用“ ”表示，有不同意见的
用“？”表示。木头塑料塑料金属金属木头纸泡沫
1.请组长组织探究、管理好组员，安静细致
的进行实验。
2.请操作员每次拿起一件物体，轻轻地放
到水中央再放手，等大家观察后再拿出
来（实验3次）
3.请记录员记录真实的实验结果。
4.请材料保管员将实验过的物体擦干放回
盒子里，并注意保持桌面的整洁。温馨提示常见物品在水中的沉浮下沉用“ ”表示，上浮用“ ”表示。我们发现了 像（ ）类材料制成的物体在水中 ；像（ ）类材料制成的物体在水中 。
物体在水中的沉浮与构成物体的（ ）有直接的关系。不同材料在水中的沉浮是不同的。
金属容易沉木头、塑料容易浮材料认识木头
在生活中，你们见过哪些物品是用
木头材料制成的呢？有一定的柔韧性能浮在水面上结实、耐用它们利用了木头的什么性质？
承重能力强容易加工会燃烧它们利用了木头的什么性质？
木头的性质木头
一棵成材的树木在自然界至少要生长十几年。由于环境污染和人工采伐，世界上的森林正在急剧减少。人们现在已经开始使用其他材料来代替木材,甚至把木和木材边角料制成人工板材,广泛使用.
同学们,你们还知道哪些木材的替代品呢?你知道吗？ 在我国浪费森林资源的现象令人触
目惊心：全国每年消费一次性筷子
450亿双，相当于砍了2500万棵树，
全国中小学生每年用的教课本相当
于砍了900万棵树，破坏树木就是
破坏生态环境，最明显的就是会引
起沙尘暴。
珍惜森林资源保护树木，节约资源，从你我做起，从身边的小事做起课堂总结1.物体在水中有的（ ）有的（ ）。
物体的沉浮与制成物体的（ ）有
直接的关系。
2.木头的特点：
3.资源都是有限的，我们应该合理的利用
资源，节约资源，取之有度。沉浮材料能浮在水上、坚硬、耐用、
会燃烧等。
请同学们用学到的方法去探究
身边的其他材料，找一找生活中
有哪些木材的替代品。