第18课 从九一八事变到西安事变 课件（22张PPT）

(共22张PPT)
第六单元
中华民族的抗日战争
第18课
从九一八事变到西安事变

一、九一八事变
自主学习一：阅读课本P86-87页，完成表格并在书中做好标注。
1931年
9月18日
沈阳
日本
关东军
两个步骤：
① 制造柳条湖事件；

② 进攻北大营，
炮轰沈阳城。
东北
三省 沦陷
(一）事件概述
事件名称 时间 地 点 策划者 经 过 结 果
九一八
事变



探究一：日本为何发动九一八事变？
材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”
——明治维新后不久日本制定的大陆政策
材料二：“今天之满蒙地位……不仅在我国国防上，就在经济上，也可以说是我国的生命线。”
——1927年，田中义一提出了《田中奏折》
材料三：1929年--1933年的资本主义世界经济危机波及日本。为了摆脱经济和政治困境，日本急于发动侵略战争。日本军部势力和关东军下决心要制造事端，武装夺取中国东北。
材料四：1930年11月至1931年9月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。
既定国策
蓄谋已久
转嫁危机
有机可乘
论从史出
一、九一八事变 （二）爆发原因
探究二：日本侵略军侵略中国东北，为什么先制造柳条湖事件呢？
为给侵略战争制造借口，欺骗世界舆论。
另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对这两个战略要地进行攻击。
一、九一八事变

一、九一八事变 （三）结果
1931.9.19
1931.9
沈阳
长春
哈尔滨
1932.1
1931.11
齐齐哈尔
锦州
1932.2
东 北 三 省 沦 陷
1932年3月，日本扶植溥仪在长春建立伪满洲国
血腥屠杀
细菌试验
掠夺资源
推行奴化教育
制造无人区
掠夺资源
一、九一八事变
日军铁蹄下的东北

一、九一八事变
探究三：为什么东北三省会迅速沦陷呢？
材料一：无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应不予抵抗，力避冲突。
——1931年8月16日蒋介石致张学良电
材料二：在北大营，一无所知的中国军队，多数人还睡在梦乡，带着武器库钥匙的将校军官外出。士兵拿不到枪，正在赤手空拳，东奔西窜时，日军已经冲进兵营。……到黎明时，奉天全城都落到我们手里……土肥原大佐就任奉天临时市长。
——[日]花谷正：《“满洲事变”是这样策划的》

一、九一八事变
探究四：国民政府为什么要对日采取不抵抗政策呢?
1931年10月，许世英代表蒋介石声称“如果日本能担保中国本土十八省的完整，则国民党可同意向日本……让出东北。”
——蒋介石在南昌的讲话
“以公理对强权，以和平对野蛮，忍辱含愤，暂取逆来顺受态度，以待国际公理之判决。”（蒋介石在南京国民党党员大会的讲话 1931年9月）
中国“枪不如人，炮不如人，教育训练不如人，……拿什么和日本打呢？若抵抗日本，顶多三天就亡国了。 ——冯玉祥《我所认识的蒋介石》
“攘外必先安内，统一方能御侮。未有国不统一而能取胜于外者。” “中国亡于帝国主义，我们还能当亡国奴，……若亡于共产党，则纵肯为奴隶亦不可得。” ——蒋介石在南昌的讲话
妄自菲薄
攘外必先安内
对日本及国际社会抱有幻想
赵一曼
中国共产党的态度：
坚决抵抗
东北人民的态度：
不做亡国奴，奋起反抗

一、九一八事变 （四）影响
2、中国社会的主要矛盾发生了变化
1、九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，中国人民开始了14年艰苦卓绝的抗战之路；揭开了世界反法西斯战争的序幕
一、九一八事变

二、华北危机与一二·九运动
东北沦陷
华北危急！！！

二、华北危机与一二·九运动 （一）华北危机
材料一 1935年上半年，日本通过与国民政府签订“秦土协定”和“何梅协定”，使冀察两省与平津两市“特殊化”，将中央军、国民党党部驱逐出冀察和平津地区。1935年下半年，日本又企图将华北“傀儡化”，并以此为目标开展了“华北自治运动”。其目的是使华北五省（河北、山东、山西、绥远、察哈尔）脱离国民政府的统治，成为“满洲国”化的特殊地区。
材料三 “华北之大，已经安放不下一张平静的书桌了”，严峻的形势激起北平各阶层人民的极大愤慨。1935年12月9日凌晨，广大爱国学生的抗日怒火像火山一样爆发了……
材料二 今当我亡国灭种大祸迫在眉睫之时，共产党和苏维埃政府再一次向全体同胞呼吁：无论各党派间……大家都应当停止内战，以便集中一切国力（人力、物力、财力、武力等）去为抗日救国的神圣事业而奋斗。
——《中国苏维埃政府、中国共产党中央为抗日救国告全体同胞书》

1935年12月9日
北平新华门前
“打倒日本帝国主义”“反对华北自治”“停止内战，一致抗日”等
反动军警用大刀、水龙、木棍镇压青年学生
二、华北危机与一二·九运动
自主学习二：阅读课本P88页，完成表格并在书中做好标注。
（二）一二·九运动
一二·九运动
时间
地点
口号

结果

二、华北危机与一二·九运动 （三）意义
一二·九运动是动员全民族抗战的运动，它准备了抗战的思想，准备了抗战的人心，准备了抗战的干部。一二·九运动将成为中国历史上的一个非常重要的纪念。
——毛泽东
一二·九运动揭露了日本侵略者企图吞并华北的阴谋，打击了国民政府对日妥协的政策，促进了全国抗日救亡运动新高潮的到来。
1935年底，中共瓦窑堡会议，确定了建立抗日民族统一战线的方针。

三、西安事变 （一）西安事变的爆发
中共努力
学生请愿
国民党将领张学良、杨虎城停战
西安事变
1936年12月12日
“兵 谏”
停止内战 联共抗日
张学良 杨虎城



中：国民政府
外：日本和英美
“张学良、杨虎城劫最高统帅，目无党纪国法，形同叛逆，不“讨伐”不足以张法纪！ ”
——何应钦（摘自《中国现代史》）
“苟有其他途径可寻，又何必军事解决呢？”“若使用武力，倘处置失当，即酿成民国以来空前之战祸，实关系全民族最重大之问题”
——宋美龄（摘自《西安事变回忆录》）
将对何应钦的行动“不惜给予援助”；要求南京“绝对不能与张学良妥协，否则日本政府将不能坐视”。
——日本（摘自《中国现代史》）
“蒋介石将军，虽已失去自由，但中国政局仍为彼所操持，全世界闻讯之余，皆为之震惊。足见全世界均认蒋氏，为中国最大领袖，而自动推崇之。”
——英美 （摘自 《纽约时报》）
（二）西安事变爆发后的复杂形势
三、西安事变
西安事变发生后，中国共产党主张和平解决。
秦邦宪 叶剑英 周恩来
周恩来(穿飞行服者）处理好西安事变后返回延安
应张学良电邀，中共中央派周恩来、叶剑英、秦邦宪（博古）赴西安谈判

中国共产党为什么要主张和平解决西安事变?
三、西安事变

从全民族利益出发,以大局为重!
（三）西安事变和平解决的历史意义
揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。
十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
分裂
合作
三、西安事变
日本侵略
中国抗争
九一八事变
抗日义勇军
（东北抗日联军）
局部抗战
扩大侵华
华北危机
一二·九运动
全国性抗日救亡运动的高潮
西安事变
从九一八事变到西安事变
课堂小结
铭 记 历 史
缅 怀 先 烈
珍 爱 和 平
开 创 未 来
——习近平