三年级上册科学上课同步课件-4.2水和食用油的比较｜教科版（17张PPT）

课件17张PPT。水水是一种液体。生活中常见的液体有哪些？生活中常见的液体水和食用油的比较看 看一看水和食用油的颜色、透明度、流动快慢
闻 闻一闻它们的气味；
摸 摸一摸，它们是否粘手。水食用油在科学观察中，一般不用尝的方法，这样既不卫生，也不安全。活动一：用感官直接观察对比水和食用油（一）讨论方法：我们可以用哪些观察方法？（二）观察行动：按要求观察，并把观察结果写在维恩图里。第一步：看一看水和食用油的有没有颜色、透明度大小；
第二步：闻一闻它们的有没有气味；
第三步：倾斜杯子，观察两种液体在杯壁上的流动快慢。
第四步：摸一摸，比较它们是否粘手。
记得摸完后，用纸巾擦干净手。水食用油活动一：用感官直接观察对比水和食用油活动二：比较水和食用油的液滴活动二：比较水和食用油的液滴材料：实验时要注意些什么呢？1、把玻璃片、腊光纸和报纸按从左到右的顺序平放在桌面；3、观察：观察时，不要移动玻璃片和纸。比较水滴和油滴谁更圆，谁更扁。可以从上面看，也可以从侧面看。2、用滴管取液滴。4、在记录纸上把水滴和油滴的形状画出来。玻璃片、蜡光纸、报纸、滴管 、水和食用油。
先分别在三种材料上滴一滴水，再分别滴一滴油。（小组长拿滴管）猜测一下哪个是水滴哪个是油滴？报 纸
蜡光纸
玻璃板水滴较圆。
油滴较扁。活动三：比较水和食用油的轻重你能想个办法比一比吗？1、让油跑到水里。2、让水跑到油里。活动三： 比较水和油的轻重你的实验结果是这样吗？水重，食用油轻。你认为哪个重？用天平来验证一下。为什么木条浮出水和食用油的液面的高度不同？因为水重，食用油轻。活动四：水和食用油有固定的形状吗？活动四：水和食用油有固定的形状吗？水和食用油没有固定的形状。活动五：整理我们的观察结果水和食用油有哪些相同点和不同点？填完整维恩图。总结水和食用油的这些相同点，其他液体有吗？固体具有吗？对于水是怎样的一种液体，
我们有了哪些新的认识？总结这节课你都学到了什么？