三年级上册科学授课同步课件-4.2水和食用油的比较｜教科版（15张PPT）

课件15张PPT。水和食用油的比较教科版三年级科学上册第四单元第二课
水和食用油有哪些不同之处？
你们都用了哪些观察方法？温馨提示： 1、我们可以采用看、闻、听、摸、尝方法来比较。
2 、拿起一次性的杯子分别对油和水进行品尝。
3、用手摸这两种液体之后，用纸把手擦干净。
4、小组分工合作，及时完成实验记录单。温馨提示： 1、我们可以采用看、闻、听、摸、尝方法来比较。
2 、拿起一次性的杯子分别对油和水进行品尝。
3、用手摸这两种液体之后，用纸把手擦干净。
4、小组分工合作，及时完成实验记录单。实验一:用感官观察水和食用油的不同 第( )小组 实验日期： 水和食用油液滴比较滴管手工纸报纸塑料板玻璃正确使用滴管的方法：[取液]用大拇指、食指、中指使滴管竖起来，通过用大拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空气挤出去，再把滴管慢慢浸入液体中，最后慢慢地把手松开使液体吸进滴管里面。
1、水和食用油要同时滴，并且滴在同一个物体不同位置上。
2、滴的不能太多，各取两滴。
3、滴的时候不能太高，以防溅起来。
4、滴好后，不能拿起来观察，可以蹲下来观察。
5、 分工合作，做好记录。 温馨提示： 1、水和食用油要同时滴，并且滴在同一个物体不同位置上。
2、滴的不能太多，各取两滴。
3、滴的时候不能太高，以防溅起来。
4、滴好后，不能拿起来观察，可以蹲下来观察。
5、 分工合作，做好记录。 温馨提示： 将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么，说明了什么?说明：水和食用油都没有固定形状维恩图：水食用油重、完全透明、不粘手、无味、无色、流动快、水滴较圆
轻、有点透明、粘手、有气味、淡黄色、流动慢、水滴扁平
会流动、没有固定形状、都是液体、都有重量思考：其它液体有没有这些共同特点？