2019—2020北师版七上数学1.2 展开与折叠同步训练含答案

成都金堂金龙中学2019—2020北师版七上数学
1.2 展开与折叠同步训练
同步练习1
班级 ：_______ 姓名：________
一、填空题
1．如图所示棱柱

（1）这个棱柱的底面是_______边形．
（2）这个棱柱有_______个侧面，侧面的形状是_______边形．
（3）侧面的个数与底面的边数_______.（填“相等”或“不相等”）
（4）这个棱柱有_______条侧棱，一共有_______条棱．
（5）如果CC′=3 cm，那么BB′=_______cm．
2．棱柱中至少有_______个面的形状完全相同．
二、判断题
1．长方体和正方体不是棱柱．
（ ）
2．五棱柱中五条侧棱长度相同．
（ ）
3．三棱柱中底面三条边都相同．
（ ）
4．棱柱是根据它总共有多少条棱来命名的．
（ ）
三、剪一剪，折一折，然后选择正确答案
1．下面图形不能围成一个长方体的是________．
[ ]

2．如果有一个正方体，它的展开图可能是下面四个展开图中的________．
[ ]


3．五棱柱的棱数有________．
[ ]
A．五条 B．十条 C．十五条 D．十二条
四、下面平面图形能围成哪种几何体的表面．

*自我陶醉
编写一道自己感兴趣并与本节内容相关的题，解答出来．
测验评价结果：_______________;对自己想说的一句话是：_______________________．
参考答案
一、1．（1）三 （2）3 四 （3）相等 （4）3 9 （5）3 2．两
二、1．× 2．√ 3．× 4．×
三、1．D 2．A 3．C
圆锥

同步练习2
1．底面是三角形、四边形的棱柱各有多少条棱？
2．想一想，再折一折，下面两图经过折叠能否围成棱柱？

3．如图所示，哪些可以折成一个棱柱？

参考答案
1．9，12．
2．A能，B不能．
3．B，C，D．

同步练习3
1．将图甲A中的平面图形按图甲B所示的方法折叠，能得到什么样的空间图形？图乙A按图乙B所示的方法折叠呢？

2．如图所示，把左边的图形折叠起来，它会变成右边的正方体________，先想一想，再做一做．
[ ]

3．将下图中左边的图形折叠起来围成一个正方体，应该得到右图中的________，先想一想，再做一做．
[ ]

参考答案
1．正方体，四棱锥(你可以用自己的语言描述这个几何体)．
2．B．
3．D．
随堂演练
找一个长方体纸盒子，拆一拆，折一折．
观察思考：
可能拆成下面几个图形中的哪些？


测验评价等级：ABC，我对测验结果（满意、一般、不满意）
参考答案
ABD