辽宁省阜新市第二高级中学2018-2019学年高二下学期期末考试语文试题 word版含答案

2018—2019学年度高二下学期期末考试语文试卷
考试时间：150分钟 试题满分：150分
命题人：
一、现代文阅读（36分）
（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
基于生态环境问题的长期性、复杂性和艰巨性，推动人民群众积极参与生态环境的维护和生态问题的治理，形成全社会协同效应，是当前生态文明建设的关键所在。推进生态文明建设，必须逐步实现生态治理体系和治理能力的现代化。环境问题的日益严峻使得生态治理被提升到更高的战略高度。生态治理不仅是政府和社会的责任，更需要人民群众的内在认同与积极参与。
广大人民群众是社会建设的主体和实践者，其环保认知水平如何，直接关系到生态治理能否顺利推进。不可否认，生活水平的提高使得人们对于周边生态环境越来越重视,尤其对于环境污染的关注度不断提高,但现实中人们对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足。生态文明价值观整体呈积极良好态势，但多数人更关注一些负面环保问题,而且有相当一部分人对于国家、社会和他人一般拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差，对于一些“环境不友好”的生产方式和生活方式早已习以为常，这些都是当前提升人民群众生态环保认知不可回避的问题。
人民群众应在日常生活中积极主动地参与国家环保事业。但调查中发现，人们在一些行为习惯性方面，仍然表现为生态行为能力较弱的状况,个体生态行为习惯的养成更多与自我需求相关，虽认知面广但参与程度较低,行为跟进的广度不够，主动参与环保行动和环境监督的意愿不强，环保自觉性还有着较大的提升空间。强化人民群众生态行为的主体自觉性，需要注意在生态治理的实践中积极完善环保的奖惩机制，通过各种积极的政 策鼓励并培育绿色生活方式，努力提高个体生态行为的主体自觉性。
生态环境治理必须充分发挥人民群众的社会合力作用。构建全民参与的社会行动体系是发挥人们合力的必要保证。这就需要积极畅通群众的参与渠道，不断健全举报、听证、舆论监督等制度,引导环保领域各类社会组织健康、有序地发展，为人民群众的积极参与提供更多的组织依托，提高人们参与的组织化、规范化水平。同时，还要在其组织性、行动力、社会影响力等方面进一步加强。需要采取相应的扶持政策，积极支持各类民间环保组织的运营和发展,使它们凝聚更多的民众力量，对于生态环境的综合治理发挥更多作用。
总之，持续、有效地推动人民群众积极参与生态环境保护和治理，形成社会协同效应，是化解生态危机的关键所在。只有每个个体从自身做起，提升生态认知水平，积极参与环保行动，才能促进生态治理各项重要任务的完成，开创社会主义生态文明新时代。
（摘编自郭倩倩《生态治理亟须引导全民参与》）
1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）
A.就当前生态文明建设来看，只有推动人民群众积极参与，才能更好地解决生态环境问题。
B.人们对周边生态环境越来越重视，环保期望越来越髙，这体现出令人满意的环保认知度。
C.只有在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制，才能强化全民生态行为的主体自觉性。
D.建立各类民间环保组织比其他形式能更有效地调动群众的积极性，发挥出社会合力作用。
2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章第一段从生态环境问题的特征谈起，提出了引导全民积极参与生态治理的观点。
B.文章对生态问题进行辩证论证，在看到人们环保认知增强的同时，也不忽视存在的问题。
C.文中用大量篇幅阐述生态理论，使论点建立在普遍性、规律性的认识上，更准确可靠。
D.围绕着生态治理问题，文章从三个角度逐层深入地论述全民参与的必要性和可行性。
3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A.要澄清对生态治理的错误观点,认识到治理不会一蹴而就，同时也不只是政府的责任。
B.提升环保认知，要关注正面环境议题，多做建设性工作，而不是去关注负面环保问题。
C.生态治理上，个人是责任主体，不仅仅要有认知，还要积极主动参与环保行动和监督。
D.引导全民参与生态环境建设是一个系统工程，涉及教育、政策、治理能力等诸多方面。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）
阅读下面的材料，完成4～6题
材料一：
过去几年，互联网上的内容付费已经完成了初步的消费者教育。艾媒咨询数据显示，超过42.3%的受访在线音频用户表示：未来有对平台内容付费的打算。用户对于优质内容需求日渐提升，同时内容付费观念也得到了进一步普及。以视频网站爱奇艺为例，2017年爱奇艺的视频付费用户超过了1000万，今年前5个月已经突破了2000万。越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的。基于此，有声书的有偿消费也成了可能。这也使得各路人马伺机而动，有声书及内容付费成为过去一年行业热点。
同时，较为成熟的付费听书模式，也打通了传统出版社、音频生产机构、传统故事广播电台、音像出版社等渠道，根据不同渠道特点实现版权采购、内容制作、发行等不同业务模式的合作。
业内人士认为，用户付费习惯的养成，不仅会促进整个社会对知识产权的保护与尊重，一定程度上也会激励内容创作者生产出更多的优质内容，这是有声阅读市场“声”态环境渐趋规范的表现，有利于推动有声阅读市场持续健康发展。
（摘编自《有声阅读市场悄然兴起》）
材料二：
材料三：
梳理目前国内具有听书功能的移动应用多达数百款，产品内容各有差异：“懒人听书”提供有声小说、戏曲、评书、儿歌、广播剧等有声读物和网络电台节目免费收听；“酷我听书”作为酷我音乐旗下产品，内容海量，包括有声小说、评书、戏曲、相声小品、笑话、儿童、人文科学等；“氧气听书”拥有国内最大的免费正版有声小说书库，汇聚有声小说、文史经典、经典励志、育儿宝典、评书相声、综艺搞笑等。
不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子，与成熟的产业市场相比，仍待细分。事实上，随着有声阅读市场的快速发展，不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破，开始在细分市场中找存在感。而打造优质内容、加强平台付费内容布局成为各音频平台实现差异化品牌、吸引用户、拓展盈利渠道的重要之举。
以“懒人听书”为例，目前已与阅文集团达成战略合作，成为其海量文学资源的最大音频出口，拥有覆盖国内85%以上的原创文学内容的有声改编权，海量的平台资源，直接确立了平台在网络文学资源方面的优势。
而“凯叔讲故事”从2014年至今，从微信公众平台延展到独立APP，专注于给孩子讲故事这一小市场，目前已成功打造了国内最大的儿童有声故事品牌，0－10岁各年龄段宝宝喜欢的故事应有尽有，下载量突破两千万。
另一款专注于儿童有声读物生产者的“老墨家族”以老墨爷爷、墨叔叔和小墨一家三代一起讲故事的形式，坚持演播优秀儿童作品原作，不乱改编的同时，注重个性化内容策划，希望做最纯粹的有声读物。截至目前，“老墨家族”在各大听书平台上的总点击量已经有4000万余次，粉丝数更是达到百万。 （摘编自新华网《有声阅读市场正走向“细分”》）
4. 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是( ) ( 3分 )
A. 2012－2015年，移动阅读市场总体规模逐年递增，到2015年，其他移动阅读应用达到了51.4亿元，电信运营商阅读基地达到49.6亿元。
B. 从半年统计看，电信运营商阅读基地的市场规模一直高于其他移动阅读应用的市场规模，保持了较高的市场总体规模贡献率。
C. 经过三年的快速发展，其他移动阅读应用的市场规模在2015年实现了对电信运营商的超越，说明移动阅读有着广阔的市场前景。
D. 在电信运营商阅读市场规模的构成中，有声阅读虽然逐年提升，但占比很小，表明文字阅读依然是消费者进行移动阅读时的首选。
5. 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是( ) ( 3分 )
A. 爱奇艺的视频付费用户目前已突破2000万，这些用户认为好的内容是需要付费的，他们可能为有声书进行有偿消费。
B. 付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费。
C. 目前国内数百款具有听书功能的移动应用，产品内容各有差异，表明不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破。
D. 差异化的听书品牌更能获得市场认同，获取更大收益，“懒人听书”、“凯叔讲故事”、“老墨家族”均取得了很好的市场效益。
6. 有声阅读市场的培育，需要具备哪些条件？请结合材料简要概括。（ 6分）


（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）
阅读下面的文字，完成7～9题。
小心台阶
金狐
做母亲的蹲下身子想再抱抱女儿，被她狠狠推开，一声不吭，转身就跑，台阶前，“噗通”一声摔了一跤。
每每想到姊妹五个，爹娘独独卖了她，银红就狠命地练功，一滴泪没流过。
翻、滚、腾、跃各种基础训练，小银红从不偷懒，徒手空翻，朝前翻，朝后翻，侧面翻，翻出几百米不歇一下，杂技班里竟是无人能及。
不知道这孩子哪里来的一股狠劲？师傅看在眼里喜在心上。
他跟师娘说，我那几块大洋太划算了，得了个台柱子。
师娘说，以后也可以给咱金宝做媳妇呢。
师傅笑笑，教得更带劲了。
银红的身体迅速生长，火柴棒长成了杨柳枝，细长青绿，柔软水灵，那小小的脸蛋也如花朵般一日一日地绽放。
晨钟暮鼓，山崖密林，常见师徒两个蹦跳、腾挪，飞身上树，于枝叶间穿梭，如猕猴般敏捷，攀岩爬坡，如岩羊般自如。
不知从什么时候开始，好吃的金宝有一份，必定也有她的一份。
金宝比她小一岁，天生顽劣，成天游手好闲，不大一点就抽大烟。被师傅捆起来毒打，也没有用。
银红却越发出落得如花似玉，能唱会跳。她不仅掌握了师傅交给的全部套路，还喜欢创新，杂技里融入了舞蹈，出场时踩着锣鼓的节奏，扭着柔软的腰肢，一步三摇，如风吹草动。只见她眼波流转，如蜻蜓点水般，在竹竿间飞来飞去。随着阵阵喝彩和掌声，大小铜板也把杂技班的银盆砸得“噼里啪啦”。
然而，鲜花与掌声的背后往往隐藏着巨大风险。银红在一次表演中一脚踏空，差点送了命。那天，她正在高空表演金鸡独立。底下有个大爷，拍手叫好，并且拿了一整袋子的钱，往银盆里砸，她的脑海顿时闪过父亲当年从师傅手里接过几块大洋时的惶恐，一时悲喜交集。竟然从顶上直接摔下来，幸亏师傅眼明手快，从底下接了一把，再滚到地上时只是伤了脚。
养伤期间，师傅一次也没来看她，倒背着手从窗前走过，也是脸色铁青。
伤好后，师傅让人蒙住她的双眼……
扯下眼罩，只见一片明媚的阳光照耀着一个异常开阔的平台，四周青松翠柏环绕，犹如天然的屏障。无疑，这是一个绝妙的练功之地，不等师傅发话，她就快活地练习起孔雀摆尾，紧接着一个空翻接着一个空翻，直达一株艳丽的山茶花旁，正准备继续翻滚，赫然发现地下 用红漆写了四个大字“小心台阶”。她慌忙又倒着往后翻，翻到师傅这里停住。
师傅领着她，到达“小心台阶”的地方，往下一看，顿时惊出一身冷汗。红花绿叶虚掩着的竟是万丈悬崖，踢下一颗石头直直地坠落，无底的深渊，你听不到任何回响。
师傅说，你第一次在我家的台阶前就摔了一跤，我当下就有些后悔。粗心、浮躁，走路不看路，这可是杂技演员的大忌啊。
又问，你知道我为什么不再和你搭班演对手戏了吗？
银红不敢抬头，师傅的眼睛如日光灼灼，仿佛洞察了她的内心。她当跪倒在地。
自此，银红仿佛变了一个人，无论是表演还是练功，都是全神贯注，身边任何的热闹都与她无关。他们到处巡演，在很大的范围内赢得了很响的名声。
可惜好景不长，病重的师娘把她叫到床前，指着一个描金的箱笼，说，这里是田契、房契、金银首饰等，是我们全部的家当，你若肯和金宝结婚，一切都是你的了。
银红楞了楞，还没来得及张口，师傅在一旁发怒了，大吼一声，那畜生，如何配得上银红？
银红的眼泪当即流了下来。
当一切陷入半醒半睡的朦胧，银红踏着初冬的积雪，一步一个脚印，悄悄离开了。师傅在她房间的桌上发现一个练字薄，从头到尾，反反复复只有四个字：小心台阶！
不久师娘去世。金宝不学无术，挥霍无度，染上梅毒死亡，杂技班解散了。
解放后，有人看见银红和她的师傅都进了东方红杂技团，师徒俩经常在一起切磋技艺。
7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ）（3分）
A.小说开头银红被狠心的父母以几块大洋的价格卖给杂技班师傅的叙述，既交代了主人公 的身世，又含有作者对不合理社会现实的深刻批判。
B.看银红是个台柱子,师傅喜上心头；后来银红摔伤，师傅没看过她一次，即使从窗前走过， 也是脸色铁青，由此可看出师傅是一个自私、冷漠的人。
C.小说结尾部分写银红在练字簿上写满“小心台阶”的情节与文章开头她“扑通”摔倒在台阶前，相互照应,同时也暗示了文章的主旨。
D.小说通过一个小人物的命运际遇，折射出了当时艺人的生存状态，真实地再现了特定年代杂技艺人普遍经历的心路历程。
8.小说中的银红具有哪些性格特征？请概括分析。（6分）
9.小说题目“小心台阶”意蕴丰富，请结合文章内容谈谈你的看法。（6分）

二、古代诗文阅读（34分）
（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）
阅读下面的文言文，完成10～13题。
韦贯之，名纯，避宪宗讳，遂以字行。少举进士。德宗末年，人有以贯之名荐于京兆尹李实者，实举笏示所记曰：“此其姓名也，与我同里，素闻其贤，愿识之而进于上。”说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”贯之唯唯，数岁终不往，然是后竟不迁。永贞中，始除监察御史。上书举季弟纁自代，时议不以为私。转右补阙，而纁代为御史。元和元年，宰相杜佑子从郁为补阙，贯之持不可，寻降为左拾遗。复奏：“拾遗、补阙虽品不同，皆是谏官。父为宰相，子为谏官，若政有得失，不可使子论父。”改为秘书丞。新罗人金忠义以机巧进，至少府监，荫其子为两馆生。贯之持其籍不与，曰：“工商之子，不当仕。”忠义以艺通权幸为请者非一贯之持之愈坚既而疏陈忠义不宜污朝籍词理恳切竟罢去之。讨吴元济也，贯之请释镇州，专力淮西，且言：“陛下岂不知建中事乎？始于蔡急而魏应也，齐、赵同起，德宗引天下兵诛之，物力殚屈，故朱泚乘以为乱。此非它，速于扑灭也。今陛下独不能少忍，俟蔡平而诛镇邪？”时帝业已讨镇，不从。终之，蔡平，镇乃服。初，讨蔡，以宣武韩弘为都统，又诏河阳乌重胤、忠武李光颜合兵以进。贯之以为诸将四面讨贼，各速进取，今若置都统，又令二帅连营，则各持重养威，未可以岁月下也。亦不从。后四年乃克蔡，皆如贯之策云。有张宿者，有口辩，得幸于宪宗，擢为左补阙。将使淄青，宰臣裴度欲为请章服。贯之曰：“此人得幸，何要假其恩宠耶？”其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。不涉旬，出为湖南观察使。后罢为太子詹事，分司东都。穆宗立，即拜河南尹，以工部尚书召。未行，卒，年六十二，诏赠尚书右仆射，谥曰贞。
（据《旧唐书》《新唐书》，略有删改）
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) ( 3分 )
A．忠义以艺通／权幸为请者非一／贯之持之愈坚／既而疏陈忠义不宜污朝籍／词理恳切／竟罢去之
B．忠义以艺通权幸／为请者非一／贯之持之愈坚／既而疏陈忠义不宜污／朝籍词理恳切／竟罢去之
C．忠义以艺通／权幸为请者非一／贯之持之愈坚／既而疏陈忠义不宜污／朝籍词理恳切／竟罢去之
D．忠义以艺通权幸／为请者非一／贯之持之愈坚／既而疏陈忠义不宜污朝籍／词理恳切／竟罢去之
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) ( 3分 )
A．避讳是中国封建社会特有的语言禁忌现象。韦贯之，名纯，因避唐宪宗李纯讳，别人只能用字称呼他，只有自己才可以用名来称呼自己。
B．谏官，中国古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。唐朝的左、右拾遗与左右补阙都属于谏官。
C．工商是手工业者和商人的简称，在封建社会里为杂色之流，可追求物质享受，不可与朝贤君子比肩而立，更不可超授官秩。
D．对已死的官员，古代皇帝可依据其生前功绩赠官、赠谥。“尚书右仆射”是皇帝对韦贯之死后赐赠的官职，“贞”是对韦贯之死后赐赠的谥号。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) ( 3分 )
A．韦贯之刚强正派，不阿权贵。有人把他推荐给京兆尹李实，李实表示愿意结识他并把他推荐给皇上。韦贯之并没在意，几年没有去拜访李实，失去了通过李实推荐而升迁的机会。
B．韦贯之坚持原则，不徇私情。上书推荐弟弟韦纁代替自己做监察御史，当时人们并不认为他偏私；宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏，致使杜从郁的官职一降再降，做了秘书丞。
C．韦贯之洞察力强，料事如神。讨伐吴元济的时候，韦贯之建议先放下镇州，全力对付淮西；不赞成设置都统的同时又令二帅连营，这些德宗都没采纳。事后证明韦贯之是正确的。
D．韦贯之为官敢言，坚守正义。皇帝宠臣张宿出使外地，宰相裴度为他请求章服，韦贯之严词坚决反对。因此事得罪了做谏官的张宿，张宿后来“诬以朋党”报复韦贯之。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）说者喜，骤以其语告于贯之，且曰：“子今日诣实而明日受贺矣。”。（5分）
（2）其事遂寝。宿深衔之，卒为所构，诬以朋党，罢为吏部侍郎。（5分）
（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）
阅读下面这首唐诗，完成14-15题。
郡斋①雨中与诸文士燕集（节选） 韦应物
兵卫森画戟，燕寝凝清香。
海上风雨至，逍遥池阁凉。
烦疴近消散，嘉宾复满堂。
自惭居处崇，未睹斯民康。
理会②是非遣，性达形迹忘。
【注】①郡斋：指苏州刺史韦应物官署中的斋舍。②理会：通达事理。
14．下列对本诗的理解，不正确的一项是( ) ( 3分 )
A．首二句描写郡斋兵卫森严，燕寝凝香，突出刺史的尊贵和威严，但这并非骄矜自夸，而是下文“自惭”的缘由。
B．“海上”以下四句续写宴会环境以及宴前心绪，虽然宴集逢雨，但池阁清凉，风景如画，又因久病初愈，诗人欣喜轻松。
C．最后两句诗人表示要学会通达事理、乐天知命，这样才能从是非纷纭中超脱出来，从而达到忘我的境界。
D．选章叙事、抒情、议论相间，既体现诗人宠辱皆忘的态度，也通过聚会场景的详细描述，写出闲适的情趣。
15．前人曾称赞“自惭居处崇，未睹斯民康”两句“最为警策”，白居易诗《观刈麦》也有类似的警句“念此私自愧，尽日不能忘”，请指出二者情感内蕴的异同之处。（6分）
（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）
16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）范仲淹在《岳阳楼记》中，以“ ， ”两句表明他无论是否身在朝堂，都会把国家和百姓放在心上。
（2）习近平总书记访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好 未来”的演讲。习近平强调，庄子说过“ ， ”（《逍遥游》），只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起中墨两国友作的大船。
（3）屈原在《离骚》里表明当时社会中的人违背准则，把取悦权贵或他人奉为信条的两句是“ ， ”。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面文字，完成17—19题
在“人人都有麦克风”的时代，一些个性十足的表达方式在网络上 ，折射出年轻网民活跃多样的思想观念，与他们求新求变的特点互为表里。但近来，“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现的表达形式，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
“跪求”“哭晕”本是形容急切心态和忧伤情绪的网络语言，却成为少数网站、微信公众号的“口头禅”。一款“炫酷”的国产LED电风扇发售，“老外纷纷跪求购买链接”；央行公示百行征信的个人征信业务申请，“有人却哭晕在厕所”……如果说这样的内容只是 ，那么，某国遭遇金融风暴而“跪求中国伸出援手”等内容则纯属 。
部分媒体行文浮夸，背后是“眼球情结”在作祟。修饰文辞，创新表达 ，但裁剪素材、哗众取宠，则少了一份真诚，也容易助推谣言肆虐。当网络流量与广告收益挂钩，“眼球情结”就与“营销心态”结成了同盟，（ ）长此以往，媒体记录历史、传播价值观的责任将无从谈起。
17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ）（3分）
A. 不一而足 言不尽意 子虚乌有 无可厚非
B. 层出不穷 言不尽意 海市蜃楼 无可非议
C. 不一而足 夸大其词 海市蜃楼 无可非议
D. 层出不穷 夸大其词 子虚乌有 无可厚非
18文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）（3分）
A、“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题中频频出现，其浮夸的文风对不少读者感到不适。
B、“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现，其浮夸的文风令不少读者感到不适。
C、“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的正文、标题频频出现，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
D、“跪求体”“哭晕体”在一些网络媒体的标题、正文中频频出现了新形式，不少读者对其浮夸的文风感到不适。
19下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
A、为了适应“买家”不断变化的口味，新闻信息产品要不断推陈出新。
B、随着“买家”的需求量不断增加，一些新闻信息产品的价格越来越高。
C、一些新闻信息产品就变成了待价而沽的商品，唯“买家”需求马首是瞻。
D、新闻媒体早把自身的社会责任抛到九霄云外，唯“买家”需求马首是瞻。
20、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件; ①____________________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②____________________________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③____________________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。

21、请概括“慕课”的五个主要特点。(每条不超过6个字)（5分）
慕课(MOOC )，即大规模网络在线公开课程，完全不同于近十年兴起的教学视频和网络公开课，是一种将分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者通过教与学联系起来的大规模线上公开课程。凡是想学习的人，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协同学习。

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四、写作（60分）
22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
有长辈常说：“零零后的世界我们不懂。”2018年，零零后逐渐步入成年，回视他们的成长，伴随他们成长的热词有“成人礼、天宫一号、王者荣耀、感动中国人物、QQ空间、抗战胜利70周年、二孩政策、选秀、搜题软件、阿尔法狗、诗词大会、金砖会议等”。
作为零零后的你，请从上述热词中选择两三个，写一篇文章让长辈更好地了解你们这一代。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；
不要套作，不得抄袭；不少于800字。
高二语文参考答案
1.A
B.“体现出令人满意的环保认知度”错误，从文中看，“人们对于周边生态环境越来越重视”，但“对于环保认知的深度、广度和准确度还有所不足”，“拥有较高的环保期望，但自我行为约束意识较差”，可见，人们对周边生态环境越来越重视，环保期望越来越高，并不能体现出令人满意的环保认知度。
C.“在生态治理的实践中积极完善环保奖惩机制”与“强化全民生态行为的主体自觉”不存在必要条件关系，如文中还提出“各种积极的政策鼓励并培育绿色生活方式”等内容。
D.“比其他形式能更有效地调动群众的积极性”错误，文中没有将这种形式和其他形式进行比较。
2.C
“用大量篇幅阐述生态理论”错误。文中更多的是紧密结合现实问题展开论述。
3.B “而不是去关注负面环保问题”错误。文中“但多数人更关注一些负面环保问题”意为在对待负面环保问题与正面环境议题上，不应该只关注负面环保问题。
4、B项，“一直高于”说法错误，2015年下半年是“低于”；而其他移动阅读应用的市场规模逐步接近电信运营商阅读基地的市场规模，因而“保持了较高的市场总体规模贡献率”也错。
5、D
A项，“爱奇艺的视频付费用户……他们可能为有声书进行有偿消费”说法错误，原文“基于此，有声书的有偿消费也成了可能”中的“此”指的是“越来越多的消费者意识到，互联网上好的内容是需要付费的”，被替换成了爱奇艺的付费用户。
B项，“付费习惯的养成能促进整个社会对知识产权的保护与尊重，这说明，以前发生的诸多盗版侵权现象的根源是用户不愿付费”推论不合逻辑。
C项，并非“不少平台已经有意识在同质化竞争中寻求突破”，而是“不难看出，这些听书平台在发展初期走的都是大综合的路子”。
6、①培养消费者的付费意识，养成付费习惯。
②加强各渠道的业务合作，生产优质产品。
③注重市场细分，打造差异化产品。
7．C
A.“又含有作者对不合理社会现实的深刻批判”牵强附会。
B.“由此可看出师傅是一个自私、冷漠的人”分析有误，从全文来看，师傅对银红是充满关爱的，他并不自私、冷漠。
D.“真实地再现了特定年代杂技艺人普遍经历的心路历程”分析有误，文中只是写出了银红在艺途上的心路历程。
8.①坚强，有狠劲，不怕吃苦。狠心拒绝母亲的拥抱，苦练各种基本功。
②聪慧，有悟性，富有主见。能深悟师傅的良苦用心，从摔伤中得到启发；师母以全部家当诱使她与不学无术的儿子结婚，她最终选择离开。
（答出一点给3分，若有其他答案，言之成理亦可）
9.表层含义：银红怨恨父母将其卖给杂技班，狠心拒绝母亲的拥抱而摔倒在台阶前；后来在表演中分心失足，从高空摔下来。（2分）
深层含义：①作为一名杂技演员，要能够摒弃个人的喜怒哀乐、恩怨情仇及各种名利诱惑，不为情分心、不为财分神，做到全神贯注，心无旁骛。
②人生的荣耀与光环之下，掩盖着的是无底的深渊，在人生路上应抛弃浮躁，小心谨慎，以定力和专注力提升人生境界，使自己免受伤害。（每点2分）
10.D
（金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止一两个，韦贯之对自己所持意见更加坚定。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。）
11．A （为避唐宪宗李纯之讳，任何人包括韦贯之自己都不能用名“纯”来称呼）
12．B （“宰相儿子杜从郁做补阙，韦贯之却两次上奏”错，两次上奏一次是针对“补阙”，一次是针对“左拾遗”；且“一降再降为秘书丞”错，原文第二段是“改为秘书丞”）
13．（1）（向李实）推荐（韦贯之）的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”（“说者”“骤”“且”“诣”各1分，大意通1分）
（2）这件事就停止不办了。张宿对此怀恨在心，（韦贯之）最终还是被张宿陷害，诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。
（“寝”、“衔”、“构”各1分， “卒为所构”被动句式1分，大意通1分）
14． D “宠辱偕忘的态度”说法有误，“聚会场景的详细描述”分析错误。
15．相同之处：都体现了对百姓疾苦的关注，都表达了自省愧疚之情。（2分）不同之处：韦诗正面描写与嘉宾的宴饮之乐，反衬未见百姓安居的愧疚心理，偏重于对自身责任的警醒；白诗直接刻画百姓困苦的生活，抒发对底层民众的哀悯，含蓄表达对统治阶层的指责，情感内蕴更为深刻。（4分）
16．（1）居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君。
（2）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力
（3）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。
17.D.不一而足：原指不是一事一物可以满足的。现指同类的事物不止一个而是很多，无法列举齐全。足指充足、足够。
层出不穷：层出，一个接一个不中断。意指接连不断地出现，尚未穷尽。结合语句内容分析，主要讲一些个性十足的表达方式在网络上不断出现，用“层出不穷”。
言不尽意：情意曲折深远，言语难以全部表达。常用于书信末尾，表示说的话没能把意思都表达出来。
夸大其词：把事情说得超过原有的程度。结合语境内容选“夸大其词”。
子虚乌有：指假设的、不存在的、不真实的事情。
海市蜃楼：原指海边或沙漠中，由于光线的反射和折射，空中或地面出现虚幻的楼台城郭。现多比喻虚无缥渺的事物。结合“某国遭遇金融风暴而跪求中国伸出援手”等内容分析，用“子虚乌有”。
无可厚非：表示没有可过分责难的。意指说话做事虽有缺点，但还有可取之处，应予谅解。
无可非议：没有什么可以指责的，表示言行合乎情理，可用来形容人、事、思想、行动、品质等，一般作主语、宾语。结合语境内容分析，用“无可厚非”。
18.B
A项不合逻辑，主客颠倒，应该是读者对浮夸的文风感到不适。
C项成分残缺，在“标题”后面加上“中”。
D项表意不明，去掉“了新形势”。
19.C.
A项强调新闻信息产品要不断推陈出新，与后文内容不协调；
B项强调信息产品的价格，不符合语境；
D项主语是“新闻媒体”，有局限性，不合语境。
20. （1） “信”指使者
（2）逐渐形成了一套固定的格式
（3）却在开头就写明作书人和受书人（却先写作书人，后列受书人）
21、答案
【答案】（5分）①以网络为载体 ②教学规模大 ③开放性强 ④教学手段多样 ⑤教学互动性强（每点1分，语意相近即可）
【解析】在整体感知文段内容的基础上，根据句意内容，抓住关键词来概括慕课的主要特点。“大规模网络在线公开课程”“分布于世界各地的授课者和成千上万个学习者”可理解为以网络为载体和教学规模大的特点；“凡是想学习的人，不分国籍，都可以注册进行学习。”可从开放性强角度概括；“分运用动画、视频、微课程和小测试等手段”可从教学手段多样化角度概括；“你问我答，亦学亦师”可从互动性强角度概括作答。
22. ［写作指导］本题是一道任务驱动型材料作文题，作文要求在所给的热词中选取两三个确定立意。所以考生在写作时应理清热词在立意上的内在逻辑关联，然后确定立意。
参考立意：
1.如用“天宫一号”“抗战胜利70周年”“金砖会议”可以写零零后处在一个国力空前强大的时代，要在这个舞台上有所作为。
2.用“王者荣耀”“QQ空间”“搜题软件”“阿尔法狗”可以写零零后面对一个“智能”的时代，要做时代的主人。
3.用“诗词大会”“选秀”“成人礼”写零零后正面对一个属于自己的时代，要活出自己的个性，展示自己的芳华。
4.可以根据热词提炼文章的主题，如根据“王者荣耀”“QQ空间”“搜题软件”“阿尔法狗”可提炼出“做智能的主人”。
行文中首先提出“智能时代来临”和“面对的挑战”，如诱惑、失业等；然后提出应对之策——提高自己的能力，做智能的主人；最后发出呼吁，不要做智能的奴隶，要做时代的主人。
参考译文：
韦贯之，名纯，避宪宗名讳，以字行于世。年轻时就考中进士科。德宗末年，人有把韦贯之推荐给京兆尹李实，李实举起笏板给人看他所记下来的名字，说：“这是他的姓名，和我是同乡，一向就听说他很贤能，希望认识他，然后引荐给皇上。”推荐的人很高兴，急忙把李实的话告诉韦贯之，并且说：“你今天到李实那里去，明天就能受到庆贺。”韦贯之维诺而已，但几年中始终不肯前往，这件事之后他的官位也没有升迁。
永贞年间，韦贯之才被授任为监察御史。他上书举荐小弟韦纁代替自己任监察御史，当时议论这不是徇私枉法。于是转任右补阙，而韦纁代替自己做监察御史。元和元年，宰相杜佑的儿子杜从郁做补阙，韦贯之坚持说不可以，不久降职为左拾遗。他再次上奏说：“拾遗、补阙虽然品级不同，但都是谏官。父亲任宰相，儿子任谏官，如果政事有失，做儿子的不可能去议论父亲。”于是杜从郁改任秘书丞。新罗人金忠义因为投机取巧进用，官做到少府监，他的儿子以门荫当上了两馆的生徒。韦贯之扣住他的册籍不下发，并说：“工商之家出身的子弟，不应当做官。”金忠义用艺能来结交权贵宠臣，替他说情的不止一两个，而韦贯之更是坚持己见。他不久又上疏陈述金忠义不应当玷污朝廷官吏的名册，词理恳切，金忠义的官职终于被免去。
当时讨伐吴元济，韦贯之请求先放下镇州，集中力量对付淮西，并且说：“陛下难道不知道建中年间的事情吗？开始是蔡州急呼，而魏州响应，齐、赵一同起来，德宗征发天下兵马讨伐他们，财物用完而人力费尽，所以朱泚乘机作乱。这不是别的原因，是要迅速扑灭叛乱。如今陛下难道不能稍稍忍一下，等蔡州平定之后再讨伐镇州吗？”当时皇帝已经讨伐镇州了，没有听从韦贯之的建议。最终的结果是，蔡州平定之后，镇州才屈服。开始，讨伐蔡州，让宣武韩弘做都统，皇帝又下诏叫河阳乌重胤、忠武李光颜合并兵力而进军。韦贯之以为诸将从四面讨伐叛贼，各自会迅速进攻，如今设置都统督战，又令二个节帅连营，那么他们会慎重行事，保存各自威力，攻克的日期就难以估计了。皇帝还是没有听从。后来用了四年时间才攻克蔡州。一切都如韦贯之所预料的。
有个叫张宿的人，很有口才，受到宪宗的宠幸，被提升为左补阙。张宿将要出使淄青，宰相裴度要替他请求章服。韦贯之说：“此人已备受皇帝宠幸，为何还要再给他优厚的宠幸呢？”于是这件事就停了下来。张宿因此对他怀恨在心，（韦贯之）最终还是被张宿陷害，张宿诬陷他结朋连党，罢免了他的官职，让他做了吏部侍郎。不到十天，又外任为湖南观察使。后来又罢为太子詹事，在东都分司任职。穆宗即位，随即下令授拜他为河南尹，召入朝廷任工部尚书，还未赴任，去世，终年六十二岁，追赠尚书右仆射，谥号贞。