3 角的初步认识 课件（共3课时29张PPT）

课件29张PPT。角的初步认识认角、比较角的
大小、画角一、联系生活，揭示课题寻找生活中的角今天我们一起学习角的初步认识。二、认识角及各部分名称两条边是直直的，
都从顶点出发。这些物品中都有角。一个角有一个顶
点，有两条边。一个角有几个顶点？
有几条边？二、认识角及各部分名称1. 指一指哪里有角。（ ）二、认识角及各部分名称2. 下面的图形哪些是角，哪些不是角？（ ）（ ）（ ）××三、比较角的大小比的时候要注意两个
角顶点对齐，一条边
也对齐。我发现角的两边
张开得越大，角
就越大。三、比较角的大小3. 打开折扇，看看角有什么变化。4. 在两个三角尺上各选一个角，
比一比它们的大小。四、画角画角要记住：先画
顶点再画边。别忘了让我来
帮助你呀！五、课堂作业作业：第39页“做一做”第1题。
第43页练习八，第3题。角的初步认识认识直角、画直角一、复习引入，揭示课题（一）复习旧知顶点边边你还记得角的各
部分名称吗？一、复习引入，揭示课题这些图形中
有角吗？（一）复习旧知一、复习引入，揭示课题（二）揭示课题这些角都是
直角。这些角有什么
特点？二、认识直角三角尺可以帮助我们判断
一个角是不是直角。这是一副三角尺。每个三角尺上都有
一个直角。二、认识直角下面哪些角是直角？其余两个角需要用
三角尺进行判断。这两个角很明显不是直角，
可以通过观察直接判断。二、认识直角这两个角都是直角。用三角尺量一量教科书封面
上的角是不是直角。下面哪些角是直角？二、认识直角你会用纸折一个直角吗？三、画直角你知道怎样画直角吗？四、课堂作业作业：第40页“做一做”第2题。
第44页练习八，第7题。角的初步认识认识锐角和钝角、解决问题我们认识了直角，
你还知道什么角？ 一、复习引入，揭示新知（一）复习引入数学书上有角吗？
是什么角？直角（二）揭示新知我发现每一个三角尺上，
除了有一个直角外，剩下
的这两个角都是锐角。我认识锐角。一、复习引入，揭示新知比直角大的角
是什么角呢？比直角大的角是
钝角，看红领巾
上的这个角就是
钝角。（二）揭示新知一、复习引入，揭示新知二、深入探究，巩固新知两人合作一起玩一玩这个游戏。这个角比直角大，
这是一个钝角。我来摆一个角，你来
说说这是什么角。1. 连一连。二、深入探究，巩固新知二、深入探究，巩固新知2. 找一找。你有什么发现？找出下面三角形中的直角、锐角和钝角。三、解决问题钝角比直角大，用
这个直角和锐角拼
在一起，是钝角。你能用一副三角尺，
拼出一个钝角吗？这样拼也可以，用
直角和锐角拼出的
肯定是钝角。上面的这两个锐角
拼出来的是钝角。用三角尺上的锐角
拼行吗？我们试试。这两个三角尺都有一个
直角和两个锐角，我们
试着拼拼看。下面的这两个锐角
拼出来的不是钝角，
是锐角。三、解决问题这是大家拼出的
所有钝角。从两副三角尺中选出两个，拼出锐角、直角和钝角。四、课堂作业作业：第44页练习八，第11题。
第45页练习八，第12题。