4.1乘法的初步认识（1）（15张PPT）

课件15张PPT。表内乘法（一）乘法的初步认识（1）一、学生活动，激发兴趣你会用小棒自己摆图
形吗？用1分钟时间，
看谁摆得多！同学们，用小棒
可以摆出一些有
趣的图形？快来
看看吧！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、认识相同加数相加的算式（一）全面认识加法算式能列个加法算式表示你
一共用的小棒的根数吗？你都摆了什么图形？一共
用了多少根小棒？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com二、认识相同加数相加的算式（二）对比算式，特殊中认识相同加数4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝14我们把这样的加数
叫相同加数。二、认识相同加数相加的算式（三）联系生活，深化相同加数的认识在游乐园中，你发现
有这种情况吗？能列
出算式吗？二、认识相同加数相加的算式（四）在表达中初步感知乘法意义5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5摆左面的图形一共
用了多少根小棒？
请你帮忙列个算式。18个5连加。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、乘法意义的学习（一）认识乘号，读乘法算式5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18个5乘法算式：18×5
或 5×18读作：18乘5
读作：5乘18 …乘号这18个5连加可以用简
单的算式来表达吗？这种加数相同的加法，
还可以用乘法表示。用乘法算式表示
真简便！绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、乘法意义的学习（二）乘号的由来5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5
18×5 或 5×18据记载，在1631年，英国著名数学家欧德莱
认为乘法是加法的一种特殊形式，于是他便
把前人所发明的“＋”转动45°角，这样乘
号“×”也就面世了。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com三、乘法意义的学习（三）理解乘法算式的含义？5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋5＋518×5 或 5×1818乘5表示什么？
5表示什么？
18表示什么？3＋3＋3＋3＋3＝（四）改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习在游乐场中计算玩这些游艺项目的
分别有多少人，你能把这些算式写
成乘法算式吗？6＋6＋6＋6＝2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝（四）改写中深化乘法意义的理解三、乘法意义的学习4＋4＋4＝123＋3＋3＋3＝125＋5＋5＋5＝208＋6＝14绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com3＋3＋3＋3＋3＝15 四、练习深化乘法意义的理解1.绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com四、练习深化乘法意义的理解8 44＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝324×8＝328×4＝322.7 5四、练习深化乘法意义的理解3.5 715 33 15绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com五、课堂作业作业：第49页练习九，第1～3题。