四年级上册数学6.2 商是一位数笔算除法教案 人教版

《商是一位数的笔算除法》教案
一 、 教学内容
商是一位数的笔算除法（用整十数去除）
二 、 教学目标
1能运用前面学过的估算方法解决实际问题。
2会用列竖市式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。
三 、 教学重点
掌握商是一位数、除数是整十数的除法笔算的算理，并正确掌握笔算的书写格式，能正确笔算。
教学难点
1正确理解算理
2笔算除法中商的位置的确定
四 、 教学过程
(一)复习引入:
1.看题直接说得数。
90÷30＝ 60÷30＝ 80÷40＝ 80÷20＝
92÷30≈ 64÷30≈ 78÷40≈ 85÷30≈
30×（ ）＝90 20×（ ）＝40
40×（ ）＝80 30×（ ）＝60
2.谈话引入并板书课题.
学一学:
首先,请看本节学习目标:

1.能运用前面学过的估算方法解决实际问题。
2.会用列竖市式的方法计算商是一位数而且除数是整十数的除法。
待生学习目标后,出示:P81 例1 (1)
师: 92本连环画,每班30本,可以分给几个班?就是求92里面有几个30,所以用什么方法计算?应怎样列式?
根据学生回答,老师板书: 92÷30
请同桌互相说一说,用我们以前学过的估算方法,怎样解决这个问题?然后找生回答,师板书.
师:刚才大家表现都很好,下面请同学们拿出你们的智慧,试着在练习本上列竖式计算.
请按自学提示,学一学,出示自学提示.
认真想一想:除数是两位数要用被除数的哪些数位去除,根据估算结果该商几?商应对着哪位?然后在练习本上,列竖式计算.
生自学后汇报,全班交流,教师板书竖式.
用小棒演示验证计算结果.
.做一做
1.P81 做一做.
找生板演,其余做在练习本上.然后,全班讲评.
.议一议
除数是整十数的除法,应怎样试商?有余数时要注意什么?
.练一练
96÷20 85÷40 68÷30
.作业:
80÷40 83÷40 96÷30 90÷30
.课堂小结:
.板书设计:
商是一位数的笔算除法(除数是整十数)
例1:(1) 92÷30=3(个)……2(本)
3
30 9 2
9 0
2
答:可以分给3个班,还剩2本.