人教版数学七上1.2.2《数轴》同步教学课件（18张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版数学七上1.2.2《数轴》同步教学课件（18张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 189.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-24 13:10:44 | ||
图片预览
文档简介
课件18张PPT。1.2.2 数轴知识回顾思考：回想一下，我们学过哪些数？正整数0负整数如1,2,3，…如-1,-2,-3，…正分数负分数如 …整数分数有 理 数如 …思考50-10画图操作 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.思考： 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.OABCDE画图操作 在一条东西向的马路上，有一个汽车站，汽车站东3m和7.5m处有一棵柳树和一棵杨树，汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆，试画图表示这一情境.O0137.5-3-4.8ABCDE怎样用数简明的表示这些树，电线杆和车站的位置？ 展开联想我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数？展开联想我们是否可以用一条直线上的一些点表示有理数？ 在数学中，通常用一条直线上的点表示数，这条直线叫做数轴，它满足以下要求：1、画一条水平直线，在直线上取一点0
（叫原点），
2、规定直线上向右的方向为正方向，
3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。任何有理数都可以用数轴 上唯一的一个点来表示由此，我们知道一、分数和小数在数轴上怎么表示？继续探究继续探究① 位于数轴左（下）边的数总比右（上）边
的数小．
② 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数
a在原点的____边，与原点的距离是____
个单位长度；表示数-a的点在原点的____
边，与原点的距离是____个单位长度． 讨论下列数轴画得对错？① －3 －2 －1 1 2② －1 －2 －3 0 1 2③ －3 －2 －1 0 1 2
④总结归纳画数轴时要注意以下四点：⒈画直线.⒉在直线上取一点作为原点.⒊确定正方向，并用箭头表示.⒋根据需要选取适当单位长度.同步练习0123-1-2MPQ解：点M表示 -3；点P表示-0.5；点Q表示2.5二、指出数轴上M，P，Q各点分别表示哪个有理数。-3三、在数轴上点A表示-4,如果把点A向负方向移动1.5个单位,那么在新点A数轴上表示的数是__________1、怎样画数轴2、数轴的三要素作 业教材 第9页
第1、2题
（叫原点），
2、规定直线上向右的方向为正方向，
3、选取一长度作为单位长度，就得到了数轴。任何有理数都可以用数轴 上唯一的一个点来表示由此，我们知道一、分数和小数在数轴上怎么表示？继续探究继续探究① 位于数轴左（下）边的数总比右（上）边
的数小．
② 一般地，设a是一个正数，则数轴上表示数
a在原点的____边，与原点的距离是____
个单位长度；表示数-a的点在原点的____
边，与原点的距离是____个单位长度． 讨论下列数轴画得对错？① －3 －2 －1 1 2② －1 －2 －3 0 1 2③ －3 －2 －1 0 1 2
④总结归纳画数轴时要注意以下四点：⒈画直线.⒉在直线上取一点作为原点.⒊确定正方向，并用箭头表示.⒋根据需要选取适当单位长度.同步练习0123-1-2MPQ解：点M表示 -3；点P表示-0.5；点Q表示2.5二、指出数轴上M，P，Q各点分别表示哪个有理数。-3三、在数轴上点A表示-4,如果把点A向负方向移动1.5个单位,那么在新点A数轴上表示的数是__________1、怎样画数轴2、数轴的三要素作 业教材 第9页
第1、2题