课件23张PPT。第3节 遗传信息的携带者——核酸第二章 组成细胞的分子核酸的发现：
1868年，瑞士青年科学家 F.Miescher引 言：核酸概述从外科绷带上脓细胞的
细胞核中分离得到一种
含磷较高的酸性物质，
称之为核素（nuclein）核素实质是一种核糖核蛋白一、核酸的分类细胞内携带遗传信息的物质对生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成有极重要的作用二、核酸的功能原理甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同甲基绿吡罗红使DNA呈现绿色使RNA呈现红色三、核酸在细胞中的分布方法步骤：0.9%生理盐水人口腔上皮细胞8%盐酸蒸馏水30℃水浴吡罗红甲基绿染色剂取材水解冲洗染色观察真核细胞中DNA 主要细胞核中(线粒体、叶绿体中也有少量)
RNA 主要在细胞质中核酸在细胞中的分布思考：1、原核细胞的DNA 位于细胞内的什么地方？拟核2、所有生物体内都含有DNA 和RNA吗？病毒体内只有DNA或RNA。重点突破生物的遗传物质都是DNA吗？有细胞生物非细胞生物真核生物原核生物大多数病毒极少数病毒遗传物质是DNA遗传物质是RNA(SARS、HIV病毒)一切生物的遗传物质是 核酸四、核酸的化学结构核酸的基本组成单位是——核苷酸核苷酸的分子组成一分子磷酸
一分子含氮的碱基
一分子五碳糖核苷酸五碳
糖碱基磷酸核酸有两种，那么核酸的基本单位核苷酸是不是有两种呢？长链组成RNA的核苷酸组成DNA的核苷酸核糖核甘酸脱氧核糖核甘酸脱氧核甘酸根据所含五碳糖种类不同，核苷酸可分为：⑴脱氧核糖核苷酸⑵核糖核苷酸腺嘌呤 A
鸟嘌呤 G
胞嘧啶 C
胸腺嘧啶 T参与构成脱氧核糖核苷酸的碱基腺嘌呤脱氧核糖核苷酸鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胞嘧啶脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸AGCT脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖脱氧核糖参与构成核糖核苷酸的碱基腺嘌呤 A
鸟嘌呤 G
胞嘧啶 C
尿嘧啶 U⑵核糖核苷酸腺嘌呤核糖核苷酸鸟嘌呤核糖核苷酸胞嘧啶核糖核苷酸 尿嘧啶核糖核苷酸AGCU核糖核糖核糖核糖脱氧核糖核苷酸
核糖核苷酸
Ｐ脱氧核糖碱基Ｐ核糖碱基DNA
RNA(A,G,C,T)(A,G,C,U)HOH核酸脱氧核糖核酸（DNA）核糖核酸（RNA）基本单位：核苷酸核糖核苷酸（4种）脱氧核糖核苷酸（4种） 基本单位基本单位(2)核糖核酸(RNA)：单链⑵脱氧核糖核苷酸（DNA）：双链核酸的多样性：核苷酸数量很多
核苷酸排列顺序及其多样所以遗传信息容量很大核酸组成元素：C、H、O、N、P组成物质：磷酸、五碳糖、含氮碱基基本单位：核苷酸脱氧核糖核苷酸（4种）核糖核苷酸（4种）核酸脱氧核糖核酸（DNA）：主要存在于细胞核核糖核酸（RNA）：主要存在于细胞质功能控制蛋白质的合成一切生物的遗传物质总结：1种2种5种（8种）1、下列关于核酸的叙述，正确的是（ )
A.核酸由C、H、O、N四种元素组成
B.在真核细胞内，核酸只存在于细胞核内
C.组成核酸的基本单位有8种
D.除病毒外，一切生物都含有核酸2、由碱基A、C和T可以组成的核苷酸种类是( )
A.8 B.5 C.6 D.3练习C B3、构成DNA和RNA的碱基、五碳糖、核苷酸的种数是（ ）
A.5、2、4 B.5、2、8
C.5、2、2 D.4、4、8B5、将用甲基绿和吡罗红染色的人口腔上皮细胞装片放在显微镜下观察，可以看到（ ）
A.细胞核内呈现红色，细胞质内呈现绿色
B.细胞核内呈现绿色，细胞质内呈现红色
C.细胞核和细胞质都呈现绿色
D.细胞核和细胞质都呈现红色6、DNA分子完全水解后，得到的化学物质是（ ）
A.核苷酸、五碳糖、碱基 B.核苷酸、磷酸、碱基
C.核糖、五碳糖、碱基 D.脱氧核糖、磷酸、碱基BD4、遗传信息主要储存于（ ）
A.DNA B.RNA C.线粒体 D.细胞质A7、玉米根细胞中的DNA分布在下列哪些结构中（ ）
①细胞核 ②叶绿体 ③线粒体 ④细胞质基质
A. ① ② B. ① ③ C. ① ② ③ D. ① ② ③ ④B8、下列元素中，哪一种不存在于核酸中（ ）
A.P B.S C.N D.CB9、DNA分子的多样性，主要取决于（ ）
A.核苷酸种类的多样性
B.碱基之间配对方式的多样性
C.核苷酸排列顺序的多样性
D.空间结构的多样性C
第3节 遗传信息的携带者——核酸
●从容说课
《遗传信息的携带者——核酸》的知识，学生在日常生活中很少有感性的认识，所以教学的直观性非常重要。但是学生对遗传物质会产生强烈的好奇心，我们可以利用这一点，再结合新的科技成果来创设情景，例如课文中的问题探讨：DNA指纹法技术在侦破工作中的用途，来进入新课程的教学。本节虽然提出了遗传信息，但是对遗传信息的深入理解需要在《遗传进化模块》中完成。这一节重点是让学生了解承载遗传信息的物质——核酸。通过实验，观察DNA和RNA在细胞中的分布，让学生在实验中通过试剂的特殊显色反应，感受到遗传物质——核酸的真实存在和分布情况，这样对核酸有一个比较直观的感性认识，从而更好地理解核酸的种类有两种：脱氧核糖核酸（简称DNA）和核糖核酸（简称RNA）。教师在教学中要注意引导学生正确地使用显微镜的方法和关键的实验步骤，引导学生分析问题以及如何得出结论。此实验是本节一个很重要的内容。第二个重点内容是理解核酸是一种生物大分子，它是由核苷酸连接而成的长链。教师可以从学生已有的学习知识入手，从核酸的基本组成元素出发，由元素组成核苷酸，由核苷酸组成核苷酸链，再形成核酸。注意利用课文中两种核苷酸的比较，以区分DNA和RNA的基本组成单位的不同，组成两种核苷酸碱基的不同和所含的五碳糖不同，提高归纳判断能力。
●三维目标
1.知识与技能
（1）说出核酸的种类。
（2）简述核酸的分子结构和功能。
（3）懂得以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
2.过程与方法
（1）尝试进行自主学习和合作学习。
（2）学会运用比较、归纳等方法分析实验结果。
（3）运用互联网、图书、杂志进行资料的收集和整理。
（4）积极参加社区实践活动，并尝试进行调查报告的写作。
3.情感态度与价值观
（1）参与小组合作与交流，培养学生自主、探究、合作式的学习方式。
（2）认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。
●教学重点
1.核酸的分子结构和功能。
2.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
●教学难点
观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
●教具准备
1.实验材料的准备。
2.学生的探究性学习预习作业：观察DNA和RNA在细胞中的分布。
3.脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子组成示意图、脱氧核苷酸长链示意图、DNA与RNA在化学组成上的区别图。
4.实验的多媒体课件。
●课时安排
1课时
●教学过程
［课前准备］
1.实验材料用具：人的口腔上皮细胞或青蛙皮肤细胞、蛙的红细胞、蚕豆叶表皮，洋葱表皮
大烧杯，小烧杯，温度计，滴管，消毒牙签，载玻片，盖玻片，铁架台，石棉网，火柴，酒精灯，吸水纸，显微镜
质量分数为0.9%的NaCl溶液，质量分数为0.8%的盐酸，吡罗红甲基绿染色剂（取A液20 mL,B液80 mL配成染色剂，使用时现配。A液：取吡罗红甲基绿粉1 g，加入100 mL蒸馏水中溶解，放入棕色瓶中备用。B液：取乙酸钠16.4 g,用蒸馏水溶解至1 000 mL。取乙酸12 mL，用蒸馏水稀释至1 000 mL。取稀释的乙酸钠溶液30 mL和乙酸20 mL，加蒸馏水50 mL,配成pH为4.8的溶液），蒸馏水。
2.学生实验人员的分组（一般4人为一个小组），实验的预习作业。
3.调查报告的一般写法资料准备。
［情境创设］
首届国际DNA证据研讨会于2004年11月23日至25日在北京人民警察学院举行。迄今为止，没有任何一项法庭证据鉴别技术像DNA鉴定一样，能够以99.999 9%的精度锁定或排除犯罪嫌疑人。在全国司法系统推广DNA证据鉴定技术，建立全国联网的犯罪现场DNA证据数据库以及重点监控人群DNA数据库，对于大幅提高破案率、缩短结案时间，震慑强奸、杀人等恶性犯罪分子，维护社会安定具有重要意义。
以下是一个真实的故事：检验荔枝DNA找到杀人者 一个年仅12岁的女孩，失踪数日后，在村边的臭水沟中被人发现尸体。侦查人员在死者胃里发现了一种呈咖啡色的肉丝状物质，随后又在嫌疑人家中发现了一些发霉的荔枝壳和荔枝核，两者之间究竟有无关联？
检验人员运用植物DNA检验技术，采用多对引物进行扩增检验，结果证明在死者胃内发现的咖啡色肉丝状物质就是荔枝肉。检验进一步证明，死者胃内所发现的荔枝肉和嫌疑人家中发现的荔枝壳具有同一来源的特性，在所有的引物扩增检验结果中，果肉和外壳都呈现出相同的DNA谱带。同时，警方从市场上随机购买的荔枝却与前两者的DNA谱带不同。
这个结果说明一个事实，在死者胃内发现的荔枝肉与在嫌疑人家中发现的荔枝壳是同一棵树上结的果实，具有同一性。在证据面前，嫌疑人供认了犯罪过程。
DNA指纹法技术在侦破工作中有着重要的用途。众所周知，每个人都有指纹，而且每个人的指纹都很独特，刑侦人员将从案发现场得到的血液、头发等样品中提取的DNA，与犯罪嫌疑人的DNA进行比较，就有可能为案件的侦破提供证据。那么什么是DNA指纹呢？DNA是什么？为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息？
［师生互动］
（一）学生分小组进行合作式的讨论和交流
学生对DNA指纹法在案件侦破中的作用可能略有所闻，让学生分组进行合作式的讨论，然后让学生进行交流表达、回答提出的疑问，尽可能地让所有学生分享他们对遗传物质——核酸的认识。
1.DNA指纹是不是平时说的手指印？（不是）
2.怎么知道那些DNA是否来自同一个人？（根据复杂的检测，观察DNA谱带是否完全相同）
3.DNA可以做身份证吗？（可以。而且这种身份证是终身的，也是唯一的，能避免同名同姓同地点同时出生的人身份混淆）
……
可以由学生自由提问，在老师组织下，由同学答疑，回答不上来的，再由老师作补充。
为什么DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息，这与DNA是遗传物质的本质是分不开的，因此通过对DNA指纹的鉴定，可以判断两个人之间的亲缘关系，DNA指纹在人的一生中是无法改变的，因此，科学家只需要一滴血、一根头发等就可以对其DNA指纹进行鉴定。DNA指纹分析除了用于破案以外，还广泛用于其他很多方面，如亲子鉴定、鉴别移民、孤儿、难民、遇难者的身份等。
4.DNA的中文名称是什么呢？（脱氧核糖核酸）
5.脱氧核糖核酸属于哪一类的有机化合物？（核酸）
6.核酸有哪些种类？有什么功能？（核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA。核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中有重要的作用）
7.一个细胞的基本结构是什么？核酸存在于细胞的哪些部位？（细胞有细胞膜、细胞质、细胞核等几个部分，植物细胞还有细胞壁、液泡等特殊结构）
8.大家能否通过实验，判断DNA和RNA在细胞中的分布情况？
（二）老师介绍实验的原理以及科学认识的模式
原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布。盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA和染色剂结合。
科学认识模式是“假设检验”，即在提出问题后，接着提出猜测性的假设，然后用观察和实验来检验。这种科学认识模式的程序是问题→试探性假设→批判与检验。这是科学探究的一般程序，也是探究性学习的一般程序。
（三）找一个预习作业做得比较好的同学，陈述实验如何进行
A.问题的提出：DNA和RNA在细胞中是怎么分布的？
B.试探性假设：DNA分布在细胞核，RNA分布在细胞质。
C.实验检验：甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，通过观察两种颜色出现的部位来判断DNA和RNA在细胞中的分布。
实验方法步骤
1.取口腔上皮细胞
（1）在洁净的载玻片上，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液。
（2）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下，把牙签上附有碎屑的一端，放在载玻片的液滴中涂抹几下。
（3）点燃酒精灯，将涂有口腔上皮细胞的载玻片烘干。
2.水解
（1）在小烧杯中加入30 mL质量分数为8%的盐酸，将烘干的载玻片放入小烧杯中。
（2）在大烧杯中加入30 ℃温水。
（3）将盛有盐酸和载玻片的小烧杯放在大烧杯中保温5 min。（如下图所示）
图2－3－1
3.冲洗涂片
用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10 s。
4.染色
（1）用吸水纸吸去载玻片上的水分。
（2）将吡罗红甲基绿染色剂滴2滴在载玻片上，染色5 min。
（3）吸去多余染色剂，盖上盖玻片。
5.观察
先用低倍镜找到染色均匀、色泽浅的区域，再用高倍镜观察各部分的染色情况。
（四）教师把实验关键的步骤作多媒体演示
请你把观察到的实验现象记录在下表中，分析得出结论。
选用材料
细胞核的颜色
细胞质的颜色
人的口腔上皮细胞
洋葱鳞片叶表皮细胞
自选材料________
结 论
（五）各实验小组的学生交流实验结果
请你和其他实验小组交流实验现象和结论，你们得出的结论是一样的吗？
结论：通过各种动植物实验材料的观察，同学们观察到的结果非常相似，在细胞核部分被染成了绿色，而在细胞质部分被染成了红色。说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
（六）学生带着三个主要问题阅读课本P28～P29，进行自主学习和交流
1.核酸的组成元素有哪些？
2.核酸的分子结构是怎么样的？
3.如何区分DNA和RNA？
老师投影图片：课本P28，图2－8脱氧核苷酸和核糖核苷酸、图2－9脱氧核苷酸长链，课本P29，图2－10 DNA与RNA在化学组成上的区别，由学生对上述问题一一回答，老师对学生理解不到的地方作必要的补充说明。
核酸由C、H、O、N、P五种元素组成。核酸水解后得到很多核苷酸。核苷酸是核酸的基本组成单位。
观察图2－8脱氧核苷酸和核糖核苷酸，比较脱氧核苷酸和核糖核苷酸分子结构有什么异同？（观察能力的培养）
相同点：一个核苷酸都是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。很快也能观察到组成两者的糖不一样，组成脱氧核苷酸的糖比核糖核苷酸的糖少了一个氧原子。
观察脱氧核苷酸长链图。此图是一小段脱氧核苷酸长链，图中有多少个脱氧核苷酸分子？（5个）每个核酸是由几十个乃至上亿个核苷酸连接而成的。绝大多数生物体的细胞中，DNA由2条核苷酸链构成。RNA由1条核苷酸链构成。
观察DNA与RNA在化学组成上的区别图，由学生归纳并说出它们的区别。
［教师精讲］
观察DNA与RNA在细胞中的分布是一个重要的学习活动，懂得实验的原理是基础。甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。要想实验得到明显的效果，必须注意用盐酸水解的实验步骤，改变细胞膜的通透性和使染色体中的DNA与蛋白质分离。
看懂脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸图解，DNA和RNA在化学组成上的区别图解，以及核苷酸长链的特点，也是本节对同学们在观察能力、分析归纳能力方面的一个重要的要求。应该指出的是遗传信息是指DNA的脱氧核苷酸序列。DNA的脱氧核苷酸虽然只有4种，但若数量不限，在连成长链时，排列顺序就极其多样化，它的信息容量就非常大了。有关DNA和RNA知识的深入了解，在第二模块《遗传与进化》中继续学习。
［评价反馈］
学习过程评价表
班级：___________姓名：___________评定结果：__________
评价内容
评价的主体（评价者）
维度
自评
互评
教师评价
学习能力
善于搜集信息和分析信息，通过自主学习获取知识
能积极参加课堂教学活动，在合作学习和合作讨论中表现积极
实践能力
积极参加学科实践，能在实践中发表自己的看法或意见
能熟练制作口腔上皮细胞或洋葱表皮细胞
正确使用显微镜，并能观察到较明显的实验现象
有较强的合作精神，能与小组成员共同完成任务
学习情感和
态度
学习态度认真，有坚定的学习信念，能克服学习中的困难
有课前预习，堂上听课注意力集中，按时完成作业
有学习诚信，不抄袭他人的作业
能主动设疑、解疑，积极思考、发言
有协作精神，能与他人交流自己的学习体验
任课教师（签名）：__________
△等级建议：
A.优秀 B.良好
C.合格 D.不合格
［课堂小结］
遗传信息
［布置作业］
1.课本P29练习题。
2.如何写调查报告。
［课后拓展］
（一）调查报告的一般格式
调查课题：核酸保健品的种类调查或核酸保健品功效调查
调查目的：
1.初步学会调查和统计的基本方法。
2.培养接触社会，并从社会中直接获取资料的能力。
3.在调查实践中，培养学生的团队精神、探索精神和实事求是的科学态度。
调查过程：
1.调查单位：
2.调查时间：
3.调查方式：（包括组成人员）
●板书设计
第3节 遗传信息的携带者——核酸
核酸的种类和功能
功能：
二、核酸在细胞中的分布
DNA：主要分布在细胞核内
RNA：主要分布在细胞质中
三、核酸的分子结构
●习题详解
一、练习（课本P29）
（一）基础题
（1）√〔绝大多数生物的遗传信息储存在DNA分子中，部分病毒（如HIV、SARS病毒、烟草花叶病毒、狂犬病毒等）的遗传信息直接储存在RNA中〕
（2）√（脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸都是由一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮的碱基组成）
（3）×（DNA主要分布在细胞核内，细胞质中的线粒体和叶绿体也有少量的DNA；RNA主要分布在细胞质中，但细胞核中的染色体也含有少量的RNA）
2.C（DNA是由脱氧核苷酸分子组成的，每个脱氧核苷酸含有的五碳糖是脱氧核糖）
3.C（豌豆叶肉细胞中核酸有DNA和RNA两种类型，组成DNA的碱基种类有A、T、C、G四种，组成RNA的碱基种类有A、U、C、G四种,所以豌豆叶肉细胞含有A、T、C、G、U五种碱基）
（二）拓展题
提示：根据网上收集的各种资料以及社会调查的结果显示，迄今为止卫生部共批准了十种核酸保健食品：恒达核酸口服液、泼力金核酸饮品、正分子牌核酸胶囊、中西新生力牌核酸胶囊、珍奥核酸胶囊、珍奥核酸口服液、迪源牌鲁迪核酸口服液、安泰核酸口服液、御麟牌御麝核酸胶囊、莱福赛茵牌敬尊核酸片。其保健功能也仅限于免疫调节、抗疲劳、改善记忆、延缓衰老。（人民健康网）
二、问题探讨（课本P26）
1.全名为脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质,而每个人的遗传物质都有所区别,因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。
2.DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面,也可以利用DNA鉴定技术。
3.需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息,还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人,也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦查工作应在DNA鉴定的基础上,结合其他证据确定罪犯。
三、本节聚焦（课本P26）
1.组成DNA和RNA的五碳糖和含氮的碱基种类不同。组成DNA的五碳糖是脱氧核糖，碱基中有胸腺嘧啶T，而RNA的五碳糖是核糖，碱基没有T而有尿嘧啶U。
2.核酸的基本组成单位是核苷酸。
3.DNA中脱氧核苷酸的排列顺序就代表了生物的遗传信息。
四、实验（课本P27）
结论：说明DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中。
五、旁栏思考题（课本P27）
原核细胞的DNA位于拟核区域。
第3节 遗传信息的携带者——核酸
一、选择题
1.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是( )
A.DNA只存在于细胞核中,RNA只存在于细胞质中
B.两类核酸中的碱基都相同
C.两类核酸中的五碳糖不相同
D.病毒中的核酸都是RNA
解析:DNA主要存在于真核细胞的细胞核中,其次存在于线粒体和叶绿体中,RNA主要存在于细胞质中;碱基T是DNA所特有的,碱基U是RNA所特有的;DNA中有脱氧核糖,RNA中有核糖;病毒的遗传物质是DNA或RNA。
答案:C
2.含有碱基G、碱基T的核苷酸分子分别有( )
A.1种、1种 B.2种、1种
C.1种、2种 D.2种、2种
解析:G既能构成脱氧核苷酸,又能构成核糖核苷酸(2种),而T只能构成脱氧核苷酸(1种)。
答案:B
3.在洋葱根尖细胞中,组成核酸的碱基、五碳糖、核苷酸各有多少种?( )
A.5,2,8 B.4,2,2 C.5,2,2 D.4,4,8
解析:洋葱根尖细胞具有DNA和RNA两种核酸,共有碱基5种、五碳糖2种、核苷酸8种。
答案:A
4.关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验,下列分析正确的有( )
①取口腔上皮细胞制片→水解→冲洗涂片→染色→观察→结论 ②取口腔上皮细胞制片→染色→冲洗涂片→水解→观察→结论 ③加热烘干的目的是固定细胞标本,防止标本移动脱落,便于观察 ④用蒸馏水冲洗载玻片的目的是洗去残留的盐酸,便于碱性染料的染色 ⑤观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域 ⑥观察的结果是细胞质呈绿色,细胞核呈红色
A.①③④⑤⑥ B.①③④⑤
C.②③④⑤ D.①③⑤
答案:B
5.蛋白质和核酸中共有的化学元素是( )
A.C、H、O B.C、H、O、N、P
C.C、H、O、N D.C、H、O、P
答案:C
6.下列四种核苷酸中,不可能在RNA中找到的是( )
解析:T存在于DNA中,而不是RNA中。
答案:C
7.水稻的遗传物质是DNA,若将其彻底水解,可以得到 ( )
A.一种五碳糖 B.五种含氮碱基
C.四种核苷酸 D.八种核苷酸
解析:水稻的遗传物质为DNA,DNA的初步水解产物为四种核苷酸(脱氧核苷酸),四种核苷酸继续水解(彻底水解)生成一种五碳糖(脱氧核糖)、四种含氮碱基(A、T、C、G)和磷酸(只有一种)。
答案:A
8.“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是( )
A.单独利用甲基绿对细胞染色,可显示DNA在细胞中的分布,从而推知RNA的分布
B.单独利用吡罗红对细胞染色,可显示RNA在细胞中的分布,从而推知DNA的分布
C.利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色,同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D.在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA,由此说明DNA和RNA的分布
解析:利用甲基绿、吡罗红混合染色剂对细胞染色,甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色。
答案:C
9.不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA,病毒体内含有DNA或RNA。关于下列各种生物中碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述,正确的是( )
选项
A
B
C
D
种类
T4噬菌体
烟草叶
肉细胞
烟草花
叶病毒
豌豆根
毛细胞
碱基
5种
5种
4种
8种
核苷酸
5种
8种
8种
8种
五碳糖
1种
2种
2种
2种
解析:由题干可知:①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA,则推知原核生物与真核生物共有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA,T4噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒,则其只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真核细胞,细胞中有2种五碳糖,5种碱基,8种核苷酸。
答案:B
10.美国科学家安德鲁·法尔和克雷格·梅洛因发现RNA干扰机制而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列关于RNA的描述错误的是( )
A.RNA只分布在细胞质中,DNA只分布在细胞核内
B.尿嘧啶是RNA特有的碱基,胸腺嘧啶是DNA特有的碱基
C.RNA和DNA的基本组成单位是核苷酸
D.人体细胞中含有DNA和RNA
解析:DNA主要分布在细胞核中,RNA主要分布在细胞质中。
答案:A
11.右图是生物体内核酸的基本组成单位——核苷酸的模式图,下列说法正确的是( )
A.DNA和RNA在核苷酸上的不同点只体现在②方面
B.人体内的②只有一种
C.③在细胞生物体中共有8种
D.人体内的③有5种
解析:①是磷酸基团,②是五碳糖,③是碱基。DNA和RNA在核苷酸组成上的不同点有②五碳糖和③碱基两方面,A项错误。人体内的②有两种,核糖和脱氧核糖,B项错误。细胞生物体内的③碱基有5种,C项错误,D项正确。
答案:D
二、非选择题
12.下图表示生物体内的某种物质,请分析回答问题。
(1)A包括 等元素。?
(2)B的名称叫 ,1分子的B是由 、 、 组成的,请在下面的方框中画出其连接方式。?
(3)C的作用是?
。?
(4)可利用 对细胞进行染色,在显微镜下观察到D、E在细胞中的分布,物质D被 染成 色,物质E被 染成 色。?
解析:由D主要分布在细胞核内,E主要分布在细胞质内推断D为DNA,E为RNA,进一步推断C为核酸,B为核苷酸,A为C、H、O、N、P五种元素。核苷酸由1分子磷酸、1分子五碳糖和1分子含氮碱基组成。画三个基团的连接方式时应注意磷酸和碱基都连接在五碳糖上,二者并非直接相连。利用染色原理观察DNA和RNA在细胞中的分布时,应注意使用的是甲基绿(对DNA染色)和吡罗红(对RNA染色)混合染色剂。
答案:(1)C、H、O、N、P
(2)核苷酸 1分子五碳糖 1分子磷酸 1分子含氮碱基
(3)遗传信息的携带者;对生物的遗传、变异和蛋白质的生物合成具有重要作用
(4)甲基绿、吡罗红混合染色剂 甲基绿 绿 吡罗红 红
第5课时 遗传信息的携带者——核酸
目标导航 1.说出核酸的种类。2.简述核酸的结构和功能。3.观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
一、核酸在细胞中的分布
1．功能
核酸包括________________和____________(即DNA和RNA)两类，是细胞内携带____________的物质，在生物体的________、________和__________的生物合成中具有极其重要的作用。
2．观察核酸在细胞中的分布
原理：用__________和__________两种染色剂对细胞进行染色，__________使DNA呈绿色，__________使RNA呈红色，这样可以显示出DNA和RNA在细胞中的分布情况。
二、核酸的结构
1．核酸的基本组成单位
(1)名称：__________。
(2)组成：每个单位包括一分子____________、一分子________________和一分子________。
(3)分类：根据__________的不同，核苷酸分为____________和核糖核苷酸。
2．DNA与RNA的结构比较
核酸
核苷酸链数
五碳糖
含氮碱基
无机酸
DNA
______条
__________
A、G、C、____
磷酸
RNA
______条
________
A、G、C、____
磷酸
知识点一 核酸的种类和功能
1．关于生物遗传物质的叙述，下列哪一项是正确的 ( )
A．都是脱氧核糖核酸
B．都是核糖核酸
C．脱氧核苷酸和核糖核苷酸
D．主要是脱氧核糖核酸
2.右图为人体中的两种重要有机物B、E的组成及相互关系图，关于此图的叙述中，正确的是 ( )
A．E和G在同一个体的不同细胞中含量基本相同
B．G是遗传物质的载体，在细胞核中合成
C．B是细胞中含量最多的有机物
D．检测B时需要水浴加热
知识点二 DNA和RNA在细胞中的分布
3．有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是 ( )
A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液
B．将涂片用质量分数8%的盐酸处理后，接着用染色剂染色
C．观察时应选择染色均匀、色泽较浅的区域
D．与甲基绿结合的核酸分子只分布在细胞核中
4．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，加入质量分数为8%的盐酸的目的不包括 ( )
A．改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞
B．使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合
C．杀死细胞，有利于DNA与染色剂结合
D．水解DNA
知识点三 DNA和RNA的分子结构
5．下列关于核酸的叙述中，正确的是 ( )
A．DNA和RNA中的五碳糖相同
B．组成DNA与ATP的元素种类不同
C．T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中
D．双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
6．由DNA分子蕴藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后得到的化学物质是 ( )
A．氨基酸、葡萄糖、碱基
B．氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C．核糖、碱基、磷酸
D．脱氧核糖、碱基、磷酸
基础落实
1．同位素示踪技术是生物学研究中常用的手段，如果仅要求标记生物细胞中的核酸，而不标记蛋白质，应标记的同位素是 ( )
A．14C B．3H
C．32P D．35S
2．生物的遗传物质和生命活动的主要承担者分别是 ( )
①核酸 ②核糖核酸 ③脱氧核糖核酸 ④蛋白质 ⑤脂质 ⑥糖类
A．①④ B．②⑤
C．③⑥ D．②④
3．人体中由A、T、G 3种碱基构成的核苷酸共有 ( )
A．2种 B．4种
C．5种 D．8种
4．目前流行的H1N1型禽流感病毒核酸中含有A、U、G、C四种碱基，这说明该病毒的遗传物质是 ( )
A．DNA B．RNA
C．DNA和RNA D．DNA或RNA
5．鱼体内的核酸水解后，不可能得到的是 ( )
A．1种五碳糖 B．4种脱氧核苷酸
C．5种含氮碱基 D．8种核苷酸
6．各种生物的遗传物质都是核酸，下列说法错误的是 ( )
A．微生物的遗传物质都是RNA
B．真核生物的遗传物质都是DNA
C．原核生物的遗传物质都是DNA
D．病毒的遗传物质是DNA或RNA
7．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，正确的步骤是 ( )
A．取细胞→水解→制作涂片→冲洗涂片→染色→观察
B．取细胞→制作涂片→冲洗涂片→水解→染色→观察
C．取细胞→制作涂片→水解→冲洗涂片→染色→观察
D．取细胞→水解→冲洗涂片→制作涂片→染色→观察
能力提升
8．决定DNA分子特异性的是 ( )
A．脱氧核糖与磷酸的连接顺序
B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值
C．碱基的配对方式
D．碱基对的排列顺序
9．观察DNA和RNA在细胞中的分布，所运用的原理是 ( )
A．单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
10．噬菌体、烟草、烟草花叶病毒的核酸中各自具有的碱基和核苷酸的种类数依次分别是 ( )
A．4、8、4和4、8、4 B．4、5、4和4、5、4
C．4、5、4和4、8、4 D．4、8、4和4、5、4
11．在DNA分子的一条链中，连接两个相邻碱基A和T的化学结构是 ( )
A．脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖
B．核糖—磷酸—核糖
C．磷酸—脱氧核糖—磷酸
D．氢键
12.由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如右图所示，则下列叙述正确的是 ( )
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．若a为核糖，b则为DNA的基本组成单位
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a必为脱氧核糖
13．不同生物含有的核酸种类不同。原核生物和真核生物同时含有DNA和RNA，病毒体内含有DNA或RNA。下列各种生物中关于碱基、核苷酸、五碳糖种类的描述中正确的是
( )
A
B
C
D
T4噬菌体
烟草叶肉细胞
烟草花叶病毒
豌豆根毛细胞
碱基
5种
5种
4种
8种
核苷酸
5种
8种
8种
8种
五碳糖
1种
2种
2种
2种
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
综合拓展
14．某科研小组对禽流感病毒的遗传物质进行了如下实验：
实验原理：(略)
实验目的：探究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。
材料用具：显微注射器、禽流感病毒的核酸提取物、活鸡胚、DNA酶、RNA酶等。
实验步骤：
第一步：取等量活鸡胚分为两组，运用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质。
第二步：在适宜条件下培养。
第三步：分别从培养后的鸡胚中抽取样品，检测是否产生了禽流感病毒。
请将相关内容填入下表：
注射物质
实验现象预测(有无禽流感病毒)
相关判断(禽流感病毒的遗传物质)
第一组
核酸提取物＋________
如果______
则RNA是遗传物质
如果______
则DNA是遗传物质
第二组
核酸提取物＋________
如果______
则DNA是遗传物质
如果______
则RNA是遗传物质
答案 知识清单
一、1.脱氧核糖核酸 核糖核酸 遗传信息 遗传 变异 蛋白质 2.甲基绿 吡罗红 甲基绿 吡罗红
二、1.(1)核苷酸 (2)含氮碱基 五碳糖 磷酸 (3)五碳糖 脱氧核糖核苷酸
2．两 脱氧核糖 T 一 核糖 U
对点训练
1．D [绝大多数的生物，其遗传信息储存在DNA分子中，部分病毒的遗传信息直接储存在RNA中，故生物的遗传物质主要是DNA。]
知识链接 不同生物体内核酸的种类与遗传物质
2．C [B的元素组成是C、H、O、N，可以确定是蛋白质，E的元素组成是C、H、O、N、P，且控制B的合成，可以确定是DNA，G是RNA；RNA在细胞核中合成，但不是遗传物质的载体；E和G在同一个体的不同细胞中含量不相同；细胞中含量最多的有机物是蛋白质，蛋白质检测时不需要水浴加热。]
知识链接 (1)核酸的基本单位之间的关系
(2)核酸与蛋白质之间的关系
3．C [本实验两种染色剂不是单独使用，而是混合使用；将涂片用8%的盐酸处理后，要用蒸馏水的缓水流冲洗10 s，然后再染色；观察时先用低倍镜，选择染色均匀、色泽较浅的区域，将其移到视野中央，并调节清晰，然后换上高倍镜观察；DNA与甲基绿结合呈绿色，主要分布在细胞核内。]
思路导引 仔细回顾教材26页相关实验的原理、实验材料用具、方法步骤和实验结果，以及由实验结果推导出的实验结论。
实验链接 实验结果：实验最终呈现出的现象；
实验结论：由实验结果最终推理出的规律性、概括性的语句；
二者的关系：实验结论一定由实验结果推出，二者间具有必然的因果关系。
4．D [真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，要想染色成功必须用盐酸杀死细胞，以改变细胞膜的通透性，此外盐酸还能使染色体中的DNA与蛋白质分离，有利于DNA与染色剂的结合。水解DNA要用水解酶。]
方法技巧 在观察“DNA和RNA在细胞中的分布”实验中要注意：①口腔上皮细胞的制作步骤及目的；②水解时的水浴加热；③染色剂的使用以及与斐林试剂、双缩脲试剂使用的比较；④观察时显微镜的使用。
5．D [DNA含的五碳糖是脱氧核糖、RNA含的五碳糖是核糖；组成DNA和ATP的元素种类都是C、H、O、N、P；T2噬菌体的遗传信息贮存在DNA中；DNA中因A与T配对、G与C配对，故双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数。]
知识链接 DNA和RNA的比较
项目
DNA
RNA
基本单位
脱氧核苷酸
核糖核苷酸
五碳糖
脱氧核糖
核糖
碱基
A、T、C、G
A、U、C、G
分布
主要分布在细胞核内
主要分布在细胞质中
类型
链状或环状
mRNA、tRNA、
核糖体(r)RNA
功能
主要的遗传物质
遗传物质、催化作用
6.C [首先要注意审题，其有效信息是“RNA完全水解后”得到的化学物质：RNA核糖核苷酸磷酸＋核糖＋碱基。]
方法点拨 (1)DNA、RNA、蛋白质的初步水解产物和完全水解产物的总结
项目
基本单位
初步水解产物
完全水解产物
DNA
脱氧核苷酸
脱氧核苷酸(4种)
磷酸、脱氧核糖、碱基
RNA
核糖核苷酸
核糖核苷酸(4种)
磷酸、核糖、碱基
蛋白质
氨基酸
多肽
氨基酸
(2)对核酸成分的理解
课后作业
1．C [C和H是蛋白质和核酸共有的元素。核酸中一定含有P。少量蛋白质中也含有P、S元素。]
2．A [核酸是细胞内携带遗传信息的物质。①②③关系如下图。
有些生物以②为遗传物质，如烟草花叶病毒、HIV病毒，多数生物以③为遗传物质。蛋白质是生命活动的主要承担者。]
3．C [人体中既有DNA，也有RNA，A、G是二者所共有的，既可形成腺嘌呤核糖核苷酸，又可形成腺嘌呤脱氧核糖核苷酸，鸟嘌呤亦是如此。但胸腺嘧啶T只存在于DNA中，只可形成胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸。]
4．B [病毒体内的核酸只有一种：DNA或RNA；由于H1N1流感病毒的核酸中含U(RNA特有的碱基)，所以其遗传物质是RNA。]
5．A [鱼体内的核酸有DNA和RNA，它们的基本单位分别是脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。脱氧核苷酸由1分子脱氧核糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基组成；核糖核苷酸由1分子核糖、1分子磷酸、1分子含氮碱基组成。水解产物都应为最小分子，所以水解产物为两种五碳糖。]
6．A [凡是由细胞构成的生物，其遗传物质都是DNA。病毒中只含有一种核酸，含有DNA的，其遗传物质是DNA；含有RNA的，其遗传物质是RNA。]
7．C [本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验步骤。应当先选取口腔上皮细胞制作涂片，再用稀盐酸进行水解，用蒸馏水冲洗之后，再选用甲基绿吡罗红染色剂进行染色，最后用显微镜进行观察。]
8．D [DNA的碱基虽然只有4种，但碱基对的排列顺序千变万化，碱基对的排列顺序决定了DNA分子的多样性，同时又决定了每一个DNA分子的特异性。]
9．C [实验原理是：甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。利用甲基绿、吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布，所以C项正确。]
10．C [构成噬菌体和烟草花叶病毒的核酸只有一种，分别为DNA和RNA，组成DNA和RNA的碱基各4种，组成DNA和RNA的基本单位是核苷酸。烟草为高等植物，构成它的核酸包括DNA和RNA两类。构成DNA和RNA的碱基共有5种，DNA和RNA中的核苷酸有8种。]
11．A [解题关键是“DNA分子一条链中相邻两碱基之间”。解题方法是将脱氧核苷酸链画出来，如图，便一目了然。]
12．C [A中b也可以是腺嘌呤核糖核苷酸；若a为核糖，b则为RNA的基本组成单位，B错误；能被吡罗红染成红色的为RNA。]
13．B [由题干可获取的信息有：①原核生物与真核生物同时含有DNA和RNA，则推知真核与原核生物共有5种碱基、8种核苷酸、2种五碳糖。②病毒只有DNA或RNA，则病毒只有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。解答本题可先判断四种生物的类别，再依题干信息判断各选项。T4噬菌体与烟草花叶病毒都是病毒，其中有4种碱基、4种核苷酸、1种五碳糖。烟草叶肉细胞、豌豆根毛细胞都是真核细胞，细胞中有2种五碳糖、5种碱基、8种核苷酸。]
14．DNA酶 有 无 RNA酶 有 无
解析 本探究实验研究禽流感病毒的遗传物质是DNA还是RNA。若是DNA，在DNA酶作用下，DNA水解，将用酶处理过的核酸注射入活鸡胚细胞中，鸡胚细胞中无禽流感病毒；若用RNA酶处理，DNA不水解，注射入活鸡胚细胞中，鸡胚细胞中有禽流感病毒。若禽流感病毒的遗传物质是RNA，经相同的处理，结果相反。
第3节 遗传信息的携带者──核酸
一、 教学目标
1.说出核酸的种类，简述核酸的结构和功能。
2.以特定的染色剂染色，观察并区分DNA和RNA在细胞中的分布。
二、教学重点和难点
1.教学重点
核酸的结构和功能。
2.教学难点
观察DNA和RNA在细胞中的分布。
三、课时安排
1
四、教学过程
〖引入〗利用“问题探讨”唤起学生对遗传物质的记忆，激发学习兴趣。（由于现代科学技术的发展使DNA研究成果的应用范围愈来愈广泛，学生听到、看到有关DNA应用的报道是很多的，因此，对于“DNA指纹法”在案件侦破中的作用可能略有所知。这也是学生倍感兴趣的内容。）
生思考回答师提示
〖提示〗1.提示：脱氧核糖核酸。DNA是主要的遗传物质，而每个人的遗传物质都有所区别，因此DNA能够提供犯罪嫌疑人的信息。
2.提示：DNA鉴定技术还可以运用在亲子鉴定上。在研究人类起源、不同类群生物的亲缘关系等方面，也可以利用DNA鉴定技术。
3.提示：需要。因为DNA鉴定只是提供了犯罪嫌疑人的遗传物质方面的信息，还需要有嫌疑人是否有作案动机、时间，是否在犯罪现场，是否有证人等其他证据。如果有人蓄意陷害某人，也完全有可能将他的头发、血液等含有DNA的物质放在现场。因此案件侦察工作应在DNA鉴定的基础上，结合其他证据确定罪犯。
〖问题〗以“本节聚焦”再次引起学生的思考。
〖板书〗
一、核酸在细胞中的分布（试验）
DNA（甲基绿）主要分布在细胞核
RNA（吡罗红）主要分布在细胞质
〖旁栏思考题〗
原核细胞的DNA位于拟核区域。
二、核酸是由核苷酸连接而成的长链
两者的区别如下
同
脱氧核糖 磷酸 核糖
DNA 腺嘌呤（A） RNA
鸟嘌呤（G）
胸腺嘧啶（T） 胞嘧啶（C） 尿嘧啶（U）
〖小结〗略
〖作业〗练习。
〖提示〗
基础题
1.（1）√；（2）√?；（3）√?。
2.C。3.C。
课件44张PPT。第3节 遗传信息的携带者——核酸自主学习 新知突破1．知道核酸的种类及分布。
2．理解核酸的结构和功能。
3．掌握核酸的鉴定方法。1．核酸的种类
(1)_______________，简称DNA。
(2)_________，简称RNA。
2．功能：核酸是细胞内携带___________的物质，在生物体的遗传、变异和______________中具有极其重要的作用。
3．核酸的分布：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中。_______、_________内也含有少量的DNA。RNA主要分布在________中。核酸在细胞中的分布脱氧核糖核酸核糖核酸遗传信息蛋白质的合成线粒体叶绿体细胞质
[思考探讨] 1.若用甲基绿、吡罗红混合染色剂对硝化细菌染色，则染色结果如何？
提示： 拟核主要呈绿色，细胞质主要呈红色。生物的遗传物质
病毒仅含一种核酸，DNA或RNA，碱基和核苷酸都是4种。原核生物、真核生物(有细胞结构的生物)既有DNA，又有RNA，则含5种碱基、8种核苷酸。1．组成元素：________________。
2．基本组成单位——核苷酸
(1)种类：分为_____________和_____________两种。
(2)核苷酸的组成。核酸是由核苷酸连接而成的长链C、H、O、N、P脱氧核苷酸核糖核苷酸
3．核酸的形成
(1)每个核酸分子是由几十个乃至上亿个_______连接而成的长链。
(2)绝大多数DNA由_____脱氧核苷酸链构成。
(3)绝大多数RNA由_____核糖核苷酸链构成。核苷酸两条一条4．核酸分子的多样性的原因
核苷酸_______不同和__________多样性。
5．判断下列有关核酸叙述的正误
(1)核苷酸包括DNA和RNA两类。( )
(2)核酸的主要功能是携带遗传信息。( )
(3)DNA只分布于细胞核中，RNA只分布于细胞质中。( )
(4)一分子脱氧核苷酸是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基组成的。( )数量排列顺序×√×√ [思考探讨] 2.同一生物不同细胞中DNA、RNA都相同吗？
3．DNA和RNA在化学组成上有什么区别？判断某一核酸分子是DNA还是RNA的依据是什么？
提示： 2.不同细胞中DNA相同，RNA不完全相同。
3．DNA和RNA的区别表现于五碳糖和含氮碱基不同。DNA中含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA中含有核糖和尿嘧啶，据此可判断核酸种类。1．核酸的结构层次2．DNA与RNA的比较 (1)烟草、烟草花叶病毒含有的碱基的种类分别是5,4；核苷酸的种类分别是8,4。
(2)DNA分布在细胞核、线粒体、叶绿体中。
RNA分布在细胞质基质、核糖体、线粒体、叶绿体、细胞核中。[记知识纲要] [背关键语句]
1．核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
2．甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。
3．盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；使染色体中的DNA与蛋白质分离，利于DNA与染色剂结合。
4．核苷酸是核酸的基本组成单位，是由一分子含氮碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成。
5．DNA由两条脱氧核苷酸链构成；RNA由一条核糖核苷酸构成。
合作探究 课堂互动 下列关于DNA和RNA的叙述，正确的是( )
A．DNA有氢键，RNA没有氢键
B．一种病毒同时含有DNA和RNA
C．原核细胞中既有DNA，也有RNA
D．叶绿体、线粒体和核糖体都含有DNA
[自主解答] ________
解析： DNA为双链结构，通过碱基对间的氢键结合在一起；tRNA为单链，但通过一定方式折叠为三叶草状，部分区域存在着碱基对的互补配对，故也含有氢键，A错误。一种病毒中只含一种核酸，即只含有DNA或RNA，B错误。叶绿体、线粒体中既有DNA又有RNA，核糖体中只有RNA，没有DNA，D错误。
答案： C 核酸种类及生物遗传物质的判断方法
(1)依据含氮碱基判断：含胸腺嘧啶的一定是DNA，含尿嘧啶的一定是RNA。
(2)依据五碳糖判断：含脱氧核糖的一定是DNA，含核糖的一定是RNA。
(3)依据是否具有细胞结构判断：具细胞结构的生物既含DNA又含RNA；不具细胞结构的生物(病毒)只含一种核酸，是DNA或RNA。1．如图所示，a、b和c构成了化合物m。下列叙述正确的是( )
A．若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．禽流感病原体和幽门螺杆菌体内的m都为4种
C．ATP脱去两个磷酸基团，可形成m中的一种
D．b和c交替连接，构成遗传物质的基本骨架
解析： 若c为腺嘌呤，则m为腺嘌呤脱氧核苷酸或腺嘌呤核糖核苷酸，A错误；禽流感病原体是禽流感病毒，其为RNA病毒，故体内的m是4种，而幽门螺杆菌是原核生物，含有DNA和RNA，故体内的m为8种，B错误；ATP脱去两个磷酸基因。变为腺嘌呤核糖核苷酸，它是m中的一种，C正确；图中的a和b交替连接，构成遗传物质的基本骨架，D错误。
答案： C观察DNA和RNA在细胞中的分布 下列有关遗传信息携带者——核酸的说法，正确的是( )
A．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，用质量分数为8%的盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是其膜的通透性增强
B．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，需将两滴吡罗红和甲基绿染液先后滴在载玻片上
C．与甲基绿发生结合的核酸分子只分布在细胞核中
D．核酸在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用
[自主解答] ________
解析： 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，要想染色成功，必须先烘干将细胞杀死，改变细胞膜的通透性。所用的染色剂是吡罗红甲基绿混合染色剂，即混合后才能使用，其中甲基绿易与DNA结合使之呈现绿色，结果发现DNA主要分布在细胞核中，也有少量DNA分布在线粒体或叶绿体中。
答案： D [实验步骤]2．“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所运用的原理是( )
A．单独利用甲基绿对细胞染色，可显示DNA在细胞中的分布，从而推知RNA的分布
B．单独利用吡罗红对细胞染色，可显示RNA在细胞中的分布，从而推知DNA的分布
C．利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布
D．在细胞核、细胞质内可以分别提取到DNA和RNA，由此说明DNA和RNA的分布
解析： 甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，利用甲基绿吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示DNA和RNA在细胞中的分布。注意，甲基绿和吡罗红两种染色剂要混合使用。
答案： C高效测评 知能提升
解析： 图中的④为构成DNA的基本单位脱氧核苷酸，②为脱氧核糖，①为含氮碱基，包括A、G、C、T 4种。
答案： C2．由1分子磷酸、1分子碱基m和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则下列叙述正确的是( )
A．若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B．若a为核糖，则b为DNA的基本组成单位
C．若m为尿嘧啶，则DNA中肯定不含b这种化合物
D．若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a一定为脱氧核糖
答案： C 3．观察口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布实验中，加入8%盐酸的作用不包括( )
A．促使细胞膜上蛋白质变性，利于染色剂进入细胞
B．改变细胞膜通透性，加速染色剂进入细胞
C．促使染色质中的DNA与蛋白质分离，利于染色
D．促使染色质中的DNA解旋，有利于与染色剂结合
解析： 染色质中的DNA的解旋要靠解旋酶的催化或温度变化，不是实验中盐酸的作用。
答案： D
4．下列有关细胞物质组成的叙述，正确的是( )
A．在人体活细胞中氢原子的数目最多
B．DNA和RNA分子的碱基组成相同
C．多糖在细胞中不与其他分子相结合
D．蛋白质区别于脂质的特有元素是氮解析： 活细胞中含量最多的化合物是水，而水分子中氢原子与氧原子数目之比为2∶1，且有机物中也都含有氢原子，因此在人体活细胞中氢原子的数目最多，A正确；DNA和RNA共有的碱基是A、G、C，但DNA特有的碱基是T，RNA特有的碱基是U，因此二者的碱基组成不完全相同，B错误；多糖可与脂质或者蛋白质结合形成糖脂或糖蛋白，C错误；脂质中的磷脂含有的元素是C、H、O、N、P，N并非是蛋白质区别于脂质的元素，D错误。
答案： A(1)A包括________________等元素。
(2)B的名称叫________，1分子的B是由______________、______________、______________组成的，其连接方式是(用图表示)________________。
(3)C的作用是__________________________________。
(4)D、E在细胞中的分布可利用____________________对细胞进行染色，在显微镜下观察其分布，物质D被________染成________色，物质E被________染成________色。谢谢观看！
