三年级下册美术教案-第6课多彩的梦 人教新课标

第6课 多彩的梦
执教人：郭玉芳
教学目标：
知识目标：通过学生回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己的梦境。
能力目标：通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小和形状变化。感受造型活动的乐趣。
情感目标：学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发学生丰富的想象力
教学重难点：
重点：学生能用绘画的形式表现梦境
难点：想象力丰富，并能有创意的表现梦境
课时安排：1课时
教具准备：PPT 画纸
教学过程：
导入
提问：你做过最可笑滑稽的梦是什么？引起学生的注意力。
走入梦境的不同，说一说梦境的不同，导入课题。
讲授新课
师生交流：梦是人的一种正常的生理现象，是睡眠中无意识的心理活动。梦千奇百怪，是多彩的梦。
提问：你印象最深的梦是什么？这里有学生会说出自己的可怕的噩梦，教师要适当引导，发现学生的噩梦的根源，鼓励学生积极向上。
启发学生说出梦中所见所闻、所感所想，激发学生的创作欲望。
欣赏画家作品《记忆的永恒》：提问：你能说出画面中哪些不合常规的东西？画家的色彩表现是什么吗？
学生给你回答后，再欣赏《我与我的村庄》体会作者作品的独到之处，比较一下梦境与现实生活中的现象差异在哪里？
欣赏学生的作品，对比，感受梦境中物体与现实中的物体的变化。
艺术创作
教师引导体会：不同的绘画材料可以表达不同的艺术效果：《摘星星》是用刮画纸创作的。
《梦中的我》是用水笔创作的。
提醒学生可以用不同的方式来表达梦境。
教师简单示范创作过程。
用独特的画面形式，表达自己的梦境。
评价与总结
小组互评
小组互评过后，教师可以指导几名学生站起来向其他学生汇报自己的创作灵感，鼓励学生创新。
总结：梦是滑稽的，梦是独特的，梦也可能是可怕的，但梦是多彩的，我们可以用自己的画笔表达多彩的梦。