第3节 性状遗传有一定的规律性 课件（共20张PPT）

(共20张PPT)
一对夫妇，一位双眼皮，一位单眼皮，生的孩子双眼皮；另一对夫妇都是双眼皮，生的孩子却是单眼皮，这是为什么呢？
导入新课
一对夫妇，一位有耳垂，一位无耳垂，生的子女有耳垂；
导入新课
孟德尔
奥地利植物学家，1865
年通过豌豆杂交实验发
现了遗传规律，是现代
遗传学之父，是遗传学
这门重要学科的奠基人。
现代遗传学之父
导入新课
1.知道生物性状的基因型和表现型；
2.能够明白显性基因与隐性基因之间的关系；
3.知道基因随配子（生殖细胞）传递给后代；
4.能够用图解方式分析一对相对性状的遗传规律。
学习目标
导入新课
遗传学认为，性状表现是由相应的特定基因控制的。如人的有耳垂的性状是由有耳垂的基因（A）决定的，无耳垂的性状是由无耳垂的基因（a）决定的。
一个人是有耳垂还是无耳垂，决定于这个人的基因组成。
讲授新课
子女耳垂的性状
父母耳垂的性状
讲授新课
1.等位基因：
成对的基因中两个不同基因。
2.显性基因：
等位基因中占主导地位，能够得到表现的基因(大写字母如：A表示)。
3.隐性基因：等位基因中没得到表现的基因(a)。
4.显性性状：显性基因控制的性状。
5.隐性性状：隐性基因控制的性状。
控制性状的基因是成对存在的，成对的基因位于成对的染色体上。
讲授新课
在遗传学中，生物个体的基因组成
基因型
生物个体的某一具体的性状表现
表现型
AA
Aa
aa
讲授新课
我们知道，体细胞中位于染色体上成对的基因，一个是来自父本，一个是来自母本，那么父母的基因（如耳垂基因）是如何传递给子女的？
想一想
讲授新课
讲授新课
父母基因型
子女基因型
配子可能
含有的基因
子女表现型
×
讲授新课
生物（人类）进行有性生殖时成对基因随成对的染色体分离而相互分离，分别进入到不同的配子（精子或卵细胞）中，独立地遗传给它的后代。
讲授新课
R
r
R
r
RR
Rr
Rr
rr
提示 先判断左撇基因、右撇基因哪个是显性基因？
根据父母和子女的表现型，判断父母的基因型。
根据父母的基因型，写出子女可能的基因型。
问题：如这对夫妇已生一个左撇子，那么这对夫妇再生一个左撇子的机会有多大？
精子
讲授新课

卵细胞


一、性状表现决定于基因组成
二、基因随配子代代相传
等位基因有显性基因和隐性基因之分
显隐性基因分别决定显隐性性状
显隐性基因同时存在时表现显性性状
成对的基因分别位于成对的两条染色体上
成对的基因在形成配子时相互分离
基因随着配子的结合传递给下一代
课堂小结
1.下列哪位生物学家在豌豆杂交实验过程中发现了遗传
规律（ ）
A.达尔文 B.孟德尔
C.袁隆平 D.林奈
2.一个人是有耳垂还是无耳垂，取决定于这个人的（ ）
A.基因组成 B.染色体组成
C.DNA组成 D.蛋白质组成
B
A
随堂训练
3.受精卵中的成对基因（ ）
A.全部都是显性基因
B.一为显性基因，另一为隐性基因
C.全部都是隐性基因
D.以上均有可能
4.某人是无耳垂（隐性性状），那么他产生的生殖细胞中的基因是（ ）
A.AA B.aa C.A或a D.a
D
D
随堂训练
5.A与a分别代表有耳垂和无耳垂的基因。若亲代都有耳垂，其基因型均为Aa，试问其子代耳垂性状表现的比例是（ ）。
A.3/4有耳垂，1/4无耳垂
B.1/4有耳垂，3/4无耳垂
C.1/2有耳垂，1/2无耳垂
D.全部有耳垂
A
随堂训练
6.上一代把遗传物质传递给下一代是通过（ ）
A.受精卵 B.配子
C.蛋白质 D.性状
7.一对夫妇脸颊都有酒窝，基因型皆为Bb，则其子女的基因型是（ ）
A.bb B.Bb
C.BB D.以上都有可能
D
B
随堂训练
8.小明能卷舌，母亲也能卷舌，但父亲不能卷舌。仅此，是否可推出能卷舌基因是显性基因？为什么？
不能。
因为无论能卷舌基因是显性基因还是隐性基因，其子女都有可能出现卷舌的现象。
随堂训练