五年级下册科学课件：2.3《液体的热胀冷缩》-教科版 (共20张PPT)

(共20张PPT)

液体的热胀冷缩


温 馨 提 示

科学研究记录表（一）
第 小组
水量

时 间 起 止

所需时间

100
毫升

（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒

（ ）秒



八人小组共同设计实验方案 ,可用简要的文字或图画记录!
材料超市：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。
实验方案：（用简要的文字或图画记录）
1、
2、
3、
4、




设计实验方案中……

我汇报……
我倾听……
我改进……

温馨提示

●小组要分工合作。
●仔细观察吸管中的水柱有什么变化？
●小组成员轮流做一做。
●记录员及时把实验现象记在记录表(一) 下面。
●注意安全，小心热水。



实验中……



我来汇报
你来倾听


结论：
水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。


活动二


其他液体也会热胀冷缩吗？
我们来研究！




科学研究记录表（二）
第 小组
水量

时 间 起 止

所需时间

100
毫升

（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒

（ ）秒


。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：






设计实验方案中……

我汇报……
我倾听……
我改进……

实验中……


我们只等你10秒哦
马上整理好实验用品

温 馨 提 示

科学研究记录表（二）
第 小组
水量

时 间 起 止

所需时间

100
毫升

（ ）分（ ）秒 ——( ）分（ ）秒

（ ）秒



两种液体同时放,先放热水后放冷水中，热水要是不热的话，请换一杯。
选择的材料（在所选材料后面打“√”） 在热水中的发现
（可用符号↑↓表示） 在冷水中的发现
（可用符号↑↓表示）
可乐
牛奶
食用油
酒
醋
我们的结论：

比较实验后的新发现：

↓
↓
↓
↓
↓
↑
↑
↑
↑
↑
液体都有热胀冷缩的性质。

我能解释
Do you know?

把灌满水的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？



你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？


寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！