第2课时 不进位加（2）
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文档简介
第2单元 100以内的加法和减法（二）
第2课时 不进位加（2）
【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题
【学习目标】： 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法； 2、使学生能熟练地进行竖式计算； 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。
【学习重点、难点】：
重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）
【课前准备】：实物投影 【学习过程】： 一、解决情景中的问题 1、教师出示主题图 ?师：怎样能知道这两个班共有多少人？ ?师：怎样列算式？ 学生说，教师板书：35+34= 2、请学生在小组里讨论怎样计算“35+34”，可根据自己的情况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。 3、请学生说明自己的想法 （1）先请摆小棒的学生讲 ? 提问： 为什么把5根小棒和4根小棒和起来，3捆和3捆和起来？ （2）再请列竖式的学生讲 提问： 写竖式的时候要注意什么？ 用竖式计算的时候要注意什么？ 你是从哪一位加起的？ （3）请口算的学生讲。 ?提问：你是从哪一位加起的？ ? ? ? ?口算时应注意什么？ 二、做一做： ?教师用投影片出示题目 ?指名将题做在投影片上，其他学生做在书上 ?集体订正投影片上的题目，进行评价。 ?同位相互检查，相互评价， 三、练习： 练习二 ?第1题： 先请学生看图，说图意， 再列竖式计算。 第2题：笔算下面各题。 学生将题目写在练习本上，同位相互检查。
第2课时 不进位加（2）
【学习内容】：课本P12 例2 ?做一做 ?练习二的1、2题
【学习目标】： 1、使学生进一步掌握两位数加两位数不进位加的笔算加法； 2、使学生能熟练地进行竖式计算； 3、培养学生认真、仔细的学习习惯。
【学习重点、难点】：
重、难点： 熟练掌握两位数加两位数（不进位加）
【课前准备】：实物投影 【学习过程】： 一、解决情景中的问题 1、教师出示主题图 ?师：怎样能知道这两个班共有多少人？ ?师：怎样列算式？ 学生说，教师板书：35+34= 2、请学生在小组里讨论怎样计算“35+34”，可根据自己的情况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算。 3、请学生说明自己的想法 （1）先请摆小棒的学生讲 ? 提问： 为什么把5根小棒和4根小棒和起来，3捆和3捆和起来？ （2）再请列竖式的学生讲 提问： 写竖式的时候要注意什么？ 用竖式计算的时候要注意什么？ 你是从哪一位加起的？ （3）请口算的学生讲。 ?提问：你是从哪一位加起的？ ? ? ? ?口算时应注意什么？ 二、做一做： ?教师用投影片出示题目 ?指名将题做在投影片上，其他学生做在书上 ?集体订正投影片上的题目，进行评价。 ?同位相互检查，相互评价， 三、练习： 练习二 ?第1题： 先请学生看图，说图意， 再列竖式计算。 第2题：笔算下面各题。 学生将题目写在练习本上，同位相互检查。