第5课时 观察物体教案

第9单元 总复习
第4课时 认识角 观察物体
【教学内容】：教材第102页第6、7题和练习二十五第11、13题。
【教学目标】：
1、使学生加深对角和直角的认识，能正确区分角和直角。?
2、复习正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状，知道在不同位置上，观察到的物体的形状是不同的。?
3、在复习中借助动手操作，进一步发展学生的空间观念和与他人合作的意识。
4、联系学生的生活实际，让学生体会到数学与生活的密切联系。培养学生从小善于观察、仔细思考的学习习惯。?
【重点难点】：
重点：掌握在不同位置观察到的物体的形状的区别；能正确的区分角。
难点：准确辨认从不同位置（尤其是左面、右面）观察到的物体的形状。会画角。
【教学过程】：
一、引入课题?
宣布本节课的复习内容，并板书课题：观察物体。?
二、旧知学习?
1.角和直角
（1）复习角及各部分名称。?
（2）说一说，教师里哪儿有角？哪些是直角？一个角有几个顶点？几条边？?
（3）判断直角和画直角。?
怎样才知道一个角是不是直角？?
用三角板上的直角比一比。?
怎样画一个直角？?
用三角板的直角来画，从直角的顶点开始，沿着两条直角边画两条线，就画成一个直角。?
完成教材第102页第6题。?
第（1）题：用三角板量一量，指名说说图形中有几个角和几个直角。
第（2）题：请同学们画一画，然后说说你是怎样画的。在投影仪上展示给大家看一看。?
2“观察物体”知识。?
从不同的位置观察物体。?
问：要知道一个物体的全貌有什么办法呢？?
（我们应该从不同的位置去观察物体。）?
问：怎样从不同的位置去观察呢？?
（从物体的前后、左右、上下去观察，不同的位置，形状不同。要感知一个物体的全貌，应从不同的位置去观察。）
3.实物展示。?
（1）出示玩具汽车。?
师：这是什么？谁来介绍一下老师手里的汽车是什么样子的？?
学生观察玩具汽车，介绍自己所看到的情况。?
（2）出示3张汽车图片。（正面图、后面图、侧面图）?
师：请你想一想，这三张图片分别画的是哪个位置？是站在哪个位置画的？?
学生独立思考，小组讨论，汇报结果。?
4.说一说。?
请小组中的一个成员将自己的文具盒摆放在桌上，再请每一位同学从自己所在的位置介绍看到的情况。?
学生小组活动，组内交流，说一说，评一评。?
5.完成教材第102页第7题。?
三、巩固练习
完成练习二十五第11、13题。
四、课堂小结?
通过今天的复习，你们有什么收获？与大家分享一下。?
学生发言，教师点评。
五、同步训练?
教学至此，敬请选用《新领程》相关习题。?
【教学反思】：?