2.3自然界中的水 同步练习（含解析）

沪教版九年级上册化学练习 2.3自然界中的水
一、单选题
1.下列操作可有效降低水的硬度的是（?? ）
A.?沉降?????????????????????????????????????B.?过滤?????????????????????????????????????C.?煮沸?????????????????????????????????????D.?吸附
2.硬水洗衣服既浪费肥皂又洗不干净，生活中要使硬水软化，可采用的方法是（?? ）
A.?煮沸?????????????????????????????????????B.?搅拌?????????????????????????????????????C.?吸附?????????????????????????????????????D.?过滤
3.生活中可以使硬水软化成软水的常用方法是（?? ）
A.?沉降?????????????????????????????????????B.?消毒?????????????????????????????????????C.?煮沸?????????????????????????????????????D.?过滤
4.“山水乐山”，“水”是乐山不可或缺的城市符号。爱乐山，就要爱护乐山的水资源。节约用水、防止水污染应成为我们的自觉行为。下列有关叙述，不正确的是 （??? ）
A.?生活中改变不良的用水习惯，尽可能充分利用每一滴水B.?农业生活中改变灌溉方式，变漫灌为喷灌或滴灌，以节约用水C.?城市生活污水、工业废水应遵循“先净化，后排放”的原则D.?采用燃烧氢气的方式生产水，以补充城市饮用水资源的不足
5.下图是简易净水器，其中同时具有过滤与吸附作用的是（?? ）
A.?纱布?????????????????????????????????B.?石英砂?????????????????????????????????C.?小卵石?????????????????????????????????D.?活性炭
6.水利部门已引8亿多立方米长江水入太湖以治理污染．这项工程只是治表，要治本还必须依靠全社会的重视．下列措施中正确的是①矿企业污水排放要达标????②建设城市污水处理系统③ 减少化肥和农药的使用量?④提倡节约用水?⑤禁用含磷洗衣粉，能改善太湖水质
A.?①②③④??????????????????????????????B.?②③④⑤??????????????????????????????C.?①③④⑤??????????????????????????????D.?全部
7.下列有关水的说法正确的是
A.?电解水生成氢气和氧气的质量比为2:1　　??????????B.?地球上的淡水资源极为丰富C.?水由氢元素和氧元素组成　　?????????????????????????????D.?水由氢气和氧气组成
8.常熟的自来水取自于长江水，将浑浊的长江水净化为自来水，下列操作过程中与净化过程无关的是? （?? ）
A.?吸附?????????????????????????????????B.?沉降　　　?????????????????????????????????C.?电解?????????????????????????????????D.?消毒
9.水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（?? ）
A.?为节约用水，可用工业废水浇灌农田B.?通过过滤操作，可以除去水中所有的杂质C.?电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子D.?用肥皂水可以区分硬水和软水
二、填空题
10.水电解实验可以验证水的元素组成，在电解水时要向水中加入酸或碱之类物质的原因是________，电解水产生的H2和O2的体积比是________。
11.原水（未做处理的水）中含有泥沙，悬浮物和细菌等杂质可用次氯酸（HClO）杀死细菌，氯气溶于水时可生成次氯酸和盐酸，某水厂自来水的生产净化步骤如下：? ①可以除去大颗粒悬浮物杂质的步骤为________（填编号）? ， ? ②能消毒杀菌的步骤为________（填编号）．
12.为了保护三峡库区的水环境，某市已禁止销售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排人江河可能造成的危害有（填序号）________。
①水生植物疯长，②水中缺氧，③水质变坏，④鱼类死亡。
三、解答题
13.过滤是化学实验的基本操作。
（1）做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊。其原因可能是什么？（答两点）
（2）举出生产、生活中使用过滤的一个实例。
四、综合题
14.如图是自来水厂净水过程示意图 请根据图示回答下列问题：
（1）自来水厂生产自来水，未使用的净水方法有______
A.?沉淀????????????????????????????????B.?过滤????????????????????????????????C.?煮沸????????????????????????????????D.?蒸馏????????????????????????????????E.?吸附
（2）自来水厂一般用氯气投药消毒，此过程为________变化．
（3）过滤池中过滤掉水中的________
（4）汲附池中加入活性炭除去水中的________．
（5）检验硬水和软水应使用________
（6）生活中硬水软化的方法________
15.今年国庆节长假期间，小刚同学到长江三峡旅游，带回来一瓶山峡的江水，他在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制成自来水。其实验流程如下图所示。请回答以下问题。
（1）操作①的名称是________；现实验室提供了烧杯、漏斗、铁架台、滤纸和玻璃棒等用品，在该操作中，玻璃棒的作用是________。
（2）对于饮用水而言，长期饮用硬水对人体健康不利，区分硬水和软水最简单的方法是加________。
（3）操作②主要是除去一些异味和色素，在实验中他应选用的物质是________，该过程主要是________（填“物理”或“化学”）变化。
（4）小刚发现经过净化后的液体D是硬水，日常生活中常常用________的方法使其软化后使用。操作③是消毒杀菌，这个过程主要是________（填“物理”或“化学”）变化。

答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】A、在水的净化过程中，自然沉降，是重力的作用下，水中的较大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降，不符合题意；
B、过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物，不符合题意；
C、煮沸可以将硬水中的钙镁化合物转化成沉淀而降低水的硬度，符合题意；
D、吸附是除掉水中的色素和异味不符合题意。
故答案为：C。
【分析】硬水是含可溶钙镁化合物较多的水，软水是含可溶性钙镁化合物较少的水，所以硬水软化就是降低可溶性钙镁的含量。生活中利用煮沸的方法降低水的硬度，实验室采用蒸馏的方法
2.【答案】 A
【解析】【解答】A煮沸能使可溶性钙镁化合物成为沉淀而降低水的硬度，A符合题意；B搅拌通常用于加速溶解，不能降低水的硬度，B不符合题意；C吸附用于除掉水中的色素、异味，不能降低水的硬度，C不符合题意；D过滤只能除掉水中的难溶性固体杂质，不能降低水的硬度，D不符合题意。故答案为：A
【分析】根据硬水的软化方法：生活中用煮沸，实验室用蒸馏来解答
3.【答案】 C
【解析】【解答】A、沉降是不溶的杂质小颗粒沉降下来，而硬水与软水的区别是可溶性钙、镁化合物的含量不同，与不溶性杂质无关，不符合题意；
B、消毒是将水中的细菌、病毒杀死，不能将硬水软化，不符合题意；
C、硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物，主要是碳酸氢钙和碳酸氢镁，它们在水溶液中受热煮沸时，能分别生成碳酸钙和氢氧化镁沉淀沉降下来，从而被除去，符合题意；
D、过滤是把不溶性的固体和液体分开的分离和除杂的操作，硬水中含有较多可溶的钙镁化合物，用过滤的方法分离不出，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】根据硬水软化的方法分析，弄清楚工业和生活中硬水软化方法的不同。
4.【答案】 D
【解析】【解答】工业废水、生活污水后排放，合理使用农药化肥是防治水污染的有效途径；改变生活用水习惯，一水多用、农业中喷灌或滴灌可有效节约用水；水的净化循环使用及合理开采地下水是缓解水资源不足的有效方法。选D
【分析】本题主要考虑保护水资源的两个措施就是防治水污染和节约用水。
5.【答案】 D
【解析】【解答】在简易净水装置中，纱布、石子和细沙之间有缝隙，可以过滤水中的不溶性杂质，它们的作用是过滤.
故答案为：D.
【分析】活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味.
6.【答案】 D
【解析】①工矿企业排放的水达标可用减少污染源，
②加快城市污水系统建设，可用减少营养元素的排放，
③农药、化肥是合理的使用但不是减少使用，
④节约是最好的保护水资源的措施之得，
⑤磷能够引起水体的富营养化，所以这五项措施都能够保护水资源；故选D．
7.【答案】 C
【解析】【解答】A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1，而不是质量比，故A错误；
B、地球上的淡水资源不足，故B错误；C、水由氢氧两种元素组成，故C正确；D、水由氢氧两种元素组成，而不是氢气和氧气，故D错误．故选C．
【分析】A、电解水生成氢气和氧气的体积比为2：1；B、地球上的淡水资源不足；C、水由氢氧两种元素组成；D、水由氢氧两种元素组成．
8.【答案】 C
【解析】【分析】吸附、沉降、消毒都是净化水的方法，而水电解能生成氢气和氧气，故在净化水的过程中不需要电解水．故选C．
9.【答案】 D
【解析】【解答】解：A、工业废水和生活污水要经过处理后在排放，防止有毒的物质进入农田，故选项错误；
B、过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，可溶性固体不能用过滤的方法，故选项错误；
C、电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素，故选项错误；
D、加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故选项正确；
故选D
【分析】水污染的途径有三个：①工业废水的任意排放；②农业上化肥和农药的不合理施用；③生活废水的任意排放．因此要防止水污染，就必须采取一些措施，如：工业废水和生活污水要经过处理后在排放；合理的使用化肥和农药等；过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法，可溶性固体不能用过滤的方法；电解水生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素；加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水．
二、填空题
10.【答案】增强水的导电性；2:1
【解析】【解答】电解水时需要在通电条件下进行，但是水的导电性很差，几乎不导电，为增强水的导电性通常向水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠，产生H2和O2的体积比是2:1。【分析】根据电解水的实验现象及结论分析，电解水时为增强导电性，常加少量硫酸或氢氧化钠溶液，发生反应时，两极产生气泡，且体积为负二正一，负极产生氢气能燃烧，正极产生氧气能使带火星的木条复燃，电解水结论证明了水由氢、氧两种元素组成。
11.【答案】ABC?；D
【解析】【解答】（1）可以除去大颗粒悬浮物杂质的是明矾，?明矾是一种絮凝剂，可以吸附水中悬浮杂质而沉降；（2）能消毒杀菌的步骤为?通入氯气，可生成次氯酸起到杀菌消毒的作用．【分析】本题综合考查了水的人工净化方法和步骤，在人工净化过程中各步的作用：明矾是一种净水剂，其溶于水后形成胶状物，可以吸附水中悬浮杂质而沉降．
12.【答案】①②③④
【解析】【解答】大量含磷洗涤废水排人江河可能造成的危害有水生植物疯长、水中缺氧、水质变坏、鱼类死亡。
故答案为：①②③④。
【分析】根据含磷洗涤废水会使水体富营养化解答
三、解答题
13.【答案】（1）滤纸破损；接滤液的烧杯不干净；液面高于滤纸边缘（2）用筛子筛面粉；自来水厂净水；用漏勺捞饺子等。
【解析】【解答】(1) 做过滤实验时，发现过滤后滤液仍然浑浊，可能是滤纸破损或接滤液的烧杯不干净或液面高于滤纸边缘。(2)用过滤网把茶叶与茶水分离；自来水厂净水；用漏勺捞饺子等。
【分析】根据过滤的原理及操作注意事项分析。
四、综合题
14.【答案】（1）D（2）化学（3）不溶性杂质（4）色素和异味 （5）肥皂水 （6）煮沸
【解析】【解答】 (1)自来水厂生产自来水，未使用的净水方法有蒸馏，沉淀，过滤，吸附，煮沸经常使用。(2)自来水厂一般用氯气投药消毒，此过程为化学变化，氯气与水反应生成次氯酸，具有氧化性。(3) 过滤是除去溶液里不溶于溶剂的杂质的方法，过滤池中过滤掉水中的不溶性杂质。(4)汲附池中加入活性炭除去水中的色素和异味，活性炭具有吸附性。(5)检验硬水和软水应使用肥皂水，硬水泡沫少，软水泡沫多。(6)生活中硬水软化的方法是煮沸。故答案为：A；化学；不溶性杂质；色素和异味；肥皂水；煮沸。【分析】本题主要考查水的净化，再睡的净化中，检验属于软水还是硬水选择肥皂水，常见水软化的方法有：加热烧开、蒸馏、离子膜、加沉淀剂。活性炭的吸附属于物理变化。
15.【答案】（1）过滤；引流（2）肥皂水（3）活性炭；物理（4）煮沸；化学
【解析】【解答】（1）过滤可奖不溶于液体的固体物质跟液体分离。经操作①后，将固体和液体分离，操作①的名称是过滤；过滤操作中，玻璃棒的作用是引流；（2）水样加肥皂水搅拌，泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水，区分硬水和软水最简单的方法是加肥皂水；（3）活性炭具有吸附性，能吸附水中异味和色素。操作②主要是除去一些异味和色素，在实验中他应选用的物质是活性炭，该过程中没有新物质生成，属于物理变化；（4）加热煮沸可使水中钙镁离子化合物转化为沉淀，从而降低水的硬度。将硬水变成软水，日常生活中较常用的方法是加热煮沸，消毒杀菌可杀死水中的一些细菌和微生物，是化学变化。
【分析】该题是净水的过程，山峡的江水加入A（明矾），静置沉降后过滤，得到液体c，对液体c进行吸附，然后杀菌即得到自来水；小题1：根据自来水的净化过程操作①是过滤；过滤中玻璃棒的作用是引流；小题2：区分硬水和软水的简单方法是用肥皂水区分；小题3：利用木炭或活性炭的吸附性除去水中的色素和异味，该过程属于物理变化；小题4：生活中一般用煮沸的方法降低水的硬度，消毒杀菌是净水过程中唯一的化学方法。