高一必修人民美术出版社 第4课 走进意象艺术课件(25张幻灯片)+视频

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名称 高一必修人民美术出版社 第4课 走进意象艺术课件(25张幻灯片)+视频
格式 zip
文件大小 86.4MB
资源类型 教案
版本资源 人美版
科目 美术
更新时间 2019-07-23 17:59:35

文档简介

课件25张PPT。美 术 鉴 赏
具象艺术 意象艺术ZOU JIN YI XIANG YI SHU对客观世界的主观表达物象意念(客观)(主观)花溅泪惊心鸟意象艺术:对客观世界的主观表达 按照我们所看到的世界的样子来描绘对象。 按照我们所想的世界的样子来描绘对象。意象客观物象眼中之象意中之象意象艺术的第一个特征:(艺术形象)不拘于写实画法,不以客观再现为目的。得“意”忘“形”塞尚的静物画古典静物画塞尚的艺术特点:
画面中的物体不对称,一块块的像用刀切割过似的;塞尚认为一切形象都可以概括为圆柱体、球体、圆锥体。
“不在于你画什么,而在于你怎样画。” 塞尚 (法国)
后印象主义大师
“西方现代艺术之父”
意象艺术的第二个特征:(艺术语言)
喜“新”厌“旧”创造个性艺术语言,追求画面形式的创新。
美术家在意象作品中经常采用的手法有:
夸张 变形 重组思考:画家表达了什么样的思想情感?《墨葡萄图》 徐渭“半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风;
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。” 他是明代大写意画派代表人物,我国艺术史上成就最突出的人物之一。自幼才华出众,科举却屡试不中。
曾做浙闽总督幕僚,参与抗击倭寇。
后总督获罪被捕,他惧祸而狂。
因误杀人而入狱7年,出狱时已年过半百。晚年贫困潦倒,以书画为生。
作品笔法奔放、水墨淋漓,开创了大写意画风,给后世留下了深远影响。《墨葡萄图》 ?徐渭,字文长,号青藤道人。《墨葡萄图》 半生落魄已成翁,独立书斋啸晚风;
笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中。思考:画家表达了什么样的思想情感?
意象艺术的第三个特征:(艺术家的意图)表现主体情节,表达艺术家的观念、情感、审美理想等。表“情”达“意”从下面的美术作品中选出意象艺术作品意象作品:287654391012107653形象“怪”和“荒诞”不拘于写实,用新的形式表现主观情感。?究竟如何理解意象艺术?意象艺术的“怪异”与艺术家的观念是怎样的关系? 深入探究鉴赏朱耷的作品,分析其作品有什么独特之处?形象:构图:“怪”笔墨:鉴赏朱耷的作品,分析其作品有什么独特之处?形象:构图:“怪”“疏”“简”笔墨:(1626 —1705)朱耷的作品为什么风格“怪异”?艺术家的 在意象艺术中发挥了决定性的作用。主观能动性 身世、经历 家国之恨 艺术作品感受意象之美:(小组合作学习)能力提升: 1、你怎样理解意象艺术的“真实”与具象艺术的
“真实”?2、你是否认为意象艺术比具象艺术更有表现力?
为什么?
凡高
《麦 田与乌鸦 》蒙克 《呐 喊 》(鉴赏作品、思考问题)《金色的海洋》 吴作人《麦田与乌鸦》 凡高 意象美
你“怪异”的面庞,
蕴涵了情感的荡漾;
“荒诞”的外表,
阐释着生命的激昂;
深邃的目光里,
更伸展出魅力和希望。
凝望金黄的麦田,
我看到天才画家挥霍生命的悲壮;
在呐喊声里,
我聆听蒙克的哀伤和迷茫;
从水禽孤傲的白眼里,
我读懂了没落皇室心中的悲怅与倔强;
咬破深秋的葡萄,
我品嚼青藤壮志难酬的失意与沮丧。
啊!意象之美,
你美在情感的淋漓酣畅,恣意汪洋;
你美在形式的洒脱狂放,个性飞扬;
你美在构思的瑰丽奇谲,放飞想象;
你演绎出喜怒哀乐的千古绝唱;
你谱就人类文明的美丽华章。
你的思想深邃成永恒的太阳!