科粤化学九上 4.3 质量守恒定律 （25张PPT）

课件25张PPT。第四章《生命之源——水》化学九年级上粤教版4.3 质量守恒定律 化学反应中，反应前的总质量与反应后的总质量之间具有怎样的关系？提 出 问 题1、铁和硫酸铜溶液2、氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液3、氯化钡溶液和硫酸钠溶液分 组 实 验表 达 交 流有亮红色物质生成
天平平衡实验现象表 达 交 流实验现象生成蓝色沉淀
天平平衡表 达 交 流生成白色沉淀
天平平衡实验现象表 达 交 流生成蓝色沉淀，天平平衡有亮红色物质生成，天平平衡生成白色沉淀，天平平衡得 出 结 论 在化学反应中，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和，这就是质量守恒定律。化学反应参加反应 为什么在化学反应前后，物质种类发生了变化，而总质量却不变呢？ 思 考 一微观：原子的 、 和 不变宏观：元素的 和 不变种类 质量播放思 考 二通电思 考 二一定改变：物质种类和分子种类可能改变：分子数目通电拓 展 迁 移如图：将两端缠绕等质量铜丝的玻璃棒平衡吊起，给一端的铜丝加热数分钟后，发现该端变黑下沉这种现象符合质量守恒定律吗？ 如果验证质量守恒定律时，所选的化学反应中涉及到气态物质时，我们应该在 装置中进行实验。 高锰酸钾加热后，固体的质量减少了，这种现象符合质量守恒定律吗？密封的1、下列叙述符合质量守恒定律的是 ( )
A.5g盐与10g水混合得到15g盐水
B.氯酸钾加热分解后,试管内固体药品减少的质量等于生成氧气的质量
C.湿衣服晾干后，其质量比湿的时候减少
D.20ml水和20ml酒精混合后总体积小于40mlB（化学变化）专 题 突 破专 题 突 破2、在A + B C + D反应中，5克A和一定量的B恰好完全反应，生成3克C和10克D，则B的质量是 。 8克3、现将A、B两种物质各10g混合，置于密闭容器中，加热后Ａ完全反应，生成8gC和4gD，则参加反应的B的质量是 ，容器内剩余的物质有哪些 。
2gB、C、D专 题 突 破专 题 突 破 4、某可燃物Ｘ在适量的氧气中燃烧后，生成二氧化碳和水，其符号表达式如下图所示，由此判断该可燃物X中一定含有　　　　元素。碳、氢专 题 突 破 5、　　某可燃物Ｘ在适量的氧气中燃烧后，生成　　　二氧化碳和　　　水，其符号表达式如下图所示，由此判断该可燃物X中一定含有　　　　　　元素。4.6g8.8g5.4g碳、氢、氧 6、下图形象表示了CO（ ）与O2 （ ）在点燃的条件下生成CO2 （ ）时，微观粒子的变化情况，则参加该反应的CO、O2和CO2的个数之比为 。专 题 突 破2:1:27、某化合物（用“X”表示化学式）燃烧时发生的反应为：
2X + 5O2 == 4CO2 +2H2O，根据质量守恒定律，可判断出X的化学式为（ ）
A.C2 H 4 B.C2H5OH
C.C2 H 2 D.C6 H6O
C专 题 突 破 在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化见下表。拓 展 延 伸下列说法错误的是（ ）
A.反应是分解反应 B.丙可能是催化剂
C.甲、乙两种物质间参加反应的质量比为1:4
D.乙、丁两种物质间反应的质量比为7:5C △m +8 -28 0 +2024拓 展 延 伸乙→甲+乙回 顾 总 结感 悟 学习实践中的付出与收获也是守恒的，没有不计收获的付出，更没有不计付出的收获！所以，我们要想在学习实践中取得更大的收获（生成物总质量），就必须得踏踏实实的付出更多的努力（参加反应的物质总质量）。课 后 作 业1、完成《同步练习》中的课后作业部分；
2、思考 ：水通电分解的反应表达式为：
H2O H2 +O2 ，该反应表达式无法体现化学反应中各原子个数不变，你认为该如何改进？