北师大版七年级数学上册1.1 生活中的立体图形教学课件（25张PPT）

课件25张PPT。1.1 生活中的立体图形世界这么大：假期所见分享情景引入向大家介绍你的书房：能说出图中几何体的名字吗？圆柱圆锥正方体长方体棱柱球棱锥学习目标几何体的构成几何体的分类棱柱的概念和认识图形是由点、线、面构成的。学生活动：图中的正方体有几个面？几条线？几个顶点呢？这些面是平面还是曲面？和同桌互相说一说吧。这个圆柱又是由什么构成的呢？几何体的构成由大小相同且互相平行的两个底面(圆)和一个侧面(曲面)围成由大小相同且互相平行的两个底面(长方形)和四个侧面(长方形)围成由大小相同且互相平行的两个底面(正方形)和四个侧面(正方形)围成，或者说由六个完全相同的正方形围成由一个底面(圆)和一个侧面(曲面)围成，有一个“尖尖的角”(顶点)由一个曲面围成，没有底面，没有侧面，没有顶点……点线面的关系静态面面相交得到线
线线相交得到点面与面相交的地方得到一条线。线与线相交的地方就是它们的公共点，也就是交点。动态点动成线线动成面面动成体几何体的分类(1)按自身特征分：
柱体：圆柱体、棱柱{三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、六棱柱……}
锥体：圆锥；
球体：球．
(2)按有无顶点分：
有顶点：锥体(圆锥)、棱柱{三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、六棱柱……}；
无顶点：圆柱体、球．
(3)按有无曲面分：
有曲面：圆柱、球、圆锥；
无曲面：棱柱{三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、六棱柱……}．仔细观察几何体的特征，分类时要统一标准，不重不漏。棱柱的概念和认识棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱。本书中的棱柱一般都指直棱柱三棱柱棱柱、棱锥的命名是按底面的边数来命名的：四棱柱五棱柱六棱柱三棱锥四棱锥五棱锥六棱锥在立体图形中，若围成的面都是平的，这样的几何体叫做多面体。棱柱的顶点、棱、面之间的数量关系：一个n棱柱有____个顶点，____条棱，__________个面，其中两个底面，n个侧面，且顶点数＋面数－棱数＝____．2n3n(n＋2)21.在正方体、长方体、球、圆柱、圆锥、三棱柱这些几何体中，不属于柱体的有____________，属于四棱柱的有_________________。
2.(1)六棱柱是由____个面围成的，圆柱由____个平面、____个曲面围成；
(2)圆柱的侧面和底面相交成____条曲线；
(3)六棱柱有____个顶点，经过每个顶点有___条棱。圆锥、球正方体、长方体821212课堂练习33.如图所示的图形绕虚线旋转一周，所形成的几何体是( )B4.按组成面的平或曲划分，与圆锥为同一类几何体的是( )
A．正方体　B．长方体　C．球　　D．棱柱C5.如图，小明的玩具，它们类似于哪些几何体？小明想分类摆放，请你帮助小明设计摆放方案．并说明理由．解：①类似于正方体；②类似于三棱柱；
③类似圆柱；④类似球体；
⑤类似棱柱；⑥类似棱锥．
分类(不唯一)按是否有顶点分：①②⑤⑥有顶点，③④无顶点；
按柱、锥、球分：①②③⑤一类是柱体，
⑥一类是锥体，
④一类是球体。课堂小结1.几何体的名称、构成、分类；
2.棱柱的认识；
3.点线面的关系；
4.分类思想；
5.学习习惯和学习方法等方面的其他收获。作业