四年级体育说课课件-双手前掷实心球 全国通用 (共20张PPT)

课件20张PPT。双手前掷实心球
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重难点
六、教学方法
七、教学过程
八、教学预设
一、指导思想 本课以“健康第一”为指导思想，以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识为主要内容，以培养学生终身体育意识为主要目标。在本课中落实以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康知识，关注学生的个体差异，保证每一位学生受益的基本课程理念。二、教材分析
双手前掷实心球是田径项目之一，具有参与性强的特点，通过练习可以发展学生的力量、灵敏性、协调性等身体素质，尤其是对增强学生的腰腹、上肢力量有着显著的作用。通过对双手前掷实心球的学习，培养学生自信、果断的心理品质。
三、学情分析
水平二的学生其注意的集中性和稳定性较差，往往只注意事物的突出特征，缺乏顺序性。独立意识开始增强，已经不满足于单纯听老师的话，希望能够有自主的思考空间。其神经系统发展较快，身体机能有所增强，自我控制能力也有所提高。
四、教学目标
1. 知识与技能：能说出双手前掷实心球的动作要领，85％的学生能做出该技术动作。
3. 情感态度与价值观：培养学生自信，果断的心理品质。
2. 过程与方法：通过观察模仿，合作练习的方法，发展学生的上肢力量及协调性。
五、教学重难点
教学重点：前掷时的用力顺序
教学难点：出手的角度和速度
六、教学方法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍，基于此，本节课我采用的教学方法有：讲解示范法、纠正错误法、游戏法等方法来开展我的教学活动。
1.开始部分
2.准备部分
3.基本部分
4.巩固提高
5.结束部分
七、教学过程开始部分
一、课堂常规：
1、体委整队
2、报告人数
3、师生问好
4、宣布本课的内容
4、安排见习生
二、原地三面转体练习

意图：提高学生的反应能力，让学生以良好的状态进入课堂1.热身
①围绕田径场慢跑两圈
②徒手操练习（头部运动、肩部运动、髋关节运动、膝关节 运动、踝 腕关节运动）
2.游戏
桃花朵朵开
意图：激发学生的学习兴趣，让学生在热身的过程中舒展筋骨， 使学 生预热，为后续的学习奠定基础。准备部分基本部分（通过以下四个环节来完成）
第一个环节：导入
第二个环节：示范与讲解
第三个环节：练习
第四个环节：检验
基本部分
第一个环节：导入。

通过展示图片的方式，让学生回答，说出图片上展示的动作， 引出本节课所学习的内容 ------- 双手前掷实心球。

意图：能够有效的勾起学生的好奇心，激发学生学习的兴趣。
基本部分
第二个环节：示范与讲解
1.组织学生采用八字队进行侧面示范并提出问题：“同学们，刚刚老师掷实心球时，球是在老师身体前面还是后面？”
意图：让学生在学习的过程中注意力能更加的集中。
2.根据学生的回答，进行补充讲解动作要领：“上身稍后仰，后腿蹬地，迅速收腹，用力挥臂，协调用力。”
意图：帮助学生建立初步的动作表象。基本部分
第三个环节：练习
1.组织学生呈四列横队体操队形，进行原地徒手模仿练习，体会发力的顺序；
2.组织学生采用一路纵队的形式，进行对墙做投掷小足球的练习，体会出手的角度和出手高度；
3.两人一组间隔15米相对站立，进行完整练习。
意图：通过分层练习，循序渐进，帮助学生掌握该技术动作。在这三组练习过程中，我会巡回指导，及时纠正学生上、下肢配合不协调的易错动作。
基本部分
第四个环节：检验
选出动作较为标准的学生进行成果展示并给予表扬，对暂时落后的学生给予鼓励并进行个别指导后加强练习。
意图：让学生都能体会到成功的的乐趣，充分体现面向全体学生，因材施教的教学理念
巩固提高
组织学生进行“看谁投得远”的竞赛。

竞赛方法：以每一路纵队为一组，从起点跑到指定位置，再运用双手前掷实心球进行投掷，投掷完成后跑回以击掌的方式传给下位学生。
意图：通过竞赛的方式，不仅能够巩固提高本节课所学习的内容，还能让学生在有竞争压力下去提高双手前掷实心球的水平。结束部分
1、整理活动（上、下肢肌肉的放松）
意图：保证学生活动的安全以及疲劳的恢复，培养学生良好的运动习惯，为他们终身体育打下基础。
2、整理器材
3、下课
八、教学预设
1、所需器材
实心球、小足球、挂图
2、训练密度：35％左右

平均心率：120 --- 135次每分钟

练习强度中等
以上是我的说课，谢谢各位评委老师！