13.秋天的叶子
1教学目标
一、知识与技能
1.感受自然美：树叶的形状美、色彩美、叶脉美。
2.创造艺术美：通过对树叶的外形进行观察、联想，尝试拼贴树叶画。
二、情感态度与价值观
1. 通过观察树叶，组合、剪贴、装饰树叶画，增强学生对大自然的热爱，提高学生的想象力、动手制作能力。
2.培养学生参与美术活动的乐趣。
三、过程与方法
1.学习制作树叶贴画的方法。
2.并用不同叶形拼贴出新颖别致的造型，并进行装饰美化。
2学情分析
孩子们对树叶非常熟悉,但如何利用树叶的外形进行观察、联想有一定的难度。
3重点难点
重点：根据树叶不同形状进行相似形的联想和组合拼贴，学会制作树叶画的方法，激发学生的想象能力、造型、画面构图能力。 难点：利用叶形的原始状态进行联想并能创造性组合拼贴。
4教学过程
活动1【导入】一、感受自然美：树叶的自然美。
1、感受树叶的色彩美。
出示新津一小大榕树的图片。师问：你认识它吗？（这是新津一小标志性、是我们的骄傲）是什么让它看起来这么生机勃勃、充满活力呢？（树叶）如果用带绿色的词语来形容它们你想用什么词语 呢？
看图片《秋天的树》。师问：你看到了哪些色彩？你觉得可以用哪个词来形容树叶？
2、感受树叶的形状美。
出示图片，观察叶子美在哪儿？引导孩子感受形状的美感。
3、感受叶脉线条美。请孩子们摸一摸树叶的叶脉，感受一下突出的叶脉。
活动2【导入】二、创造艺术美：
1、教师出示范图《金鱼》，提问：我带来了一条漂亮的金鱼，请大家看看金鱼是什么变成的呢？
教师把金鱼拆成几片树叶，引导学生发现金鱼是由不同的树叶拼成的。秋天到了的时候。我们经常可以随地见到树上落下来的树叶，几天我们就来学习树叶粘贴画。
引入课题：树叶大变身
2、讲授新课：
（1）、看一看
教师出示各种形状的树叶，提出“看树叶”看它的外形像什么？可以变成哪些物体的一部份？比如：老鼠的头、人物的裙子，恐龙的身体等。看一看树叶的色彩适合装饰哪儿？花纹美不美。
2、想—想
教师出示一组树叶，要求学生看一看可以摆成什么东西。
教师引导：如果我们拼成一只大公鸡，那么刚才的金鱼尾巴可以做公鸡尾巴，再找出一片卵形叶子做身体，以片细长叶子做脖子……
3、摆一摆
教师要求学生自己摆出公鸡图案。
接着引导：树叶不仅可以拼公鸡、金鱼，还可以拼出其他动物。
教师出多媒体课件，播放各种树叶拼贴画。
学生欣赏。
4、贴一贴
指导学生贴画。教师巡回指导。
5、课堂小结
教师根据教学效果进行课堂小结，强调本课重难点。
活动3【导入】三、欣赏美
学生展出自己作品，并进行评比，大家看看哪些作品漂亮。师生共同评出优秀作品，对奖励。调动学生学习积极性。
活动4【导入】四、知识拓展：
树叶不但可以拼贴作品，还可以用其他的方法来进行创作。鼓励孩子们到大自然中去发现美，创造美。
课件19张PPT。秋天的树叶
青葱翠绿
如果你用含有色彩的
词语来形容它们你想用什
么词语呢？金色满园请你用含有色彩的词语来形容这幅画给你的感受。扇形叶圆形叶心形叶卵形叶掌形叶你观察到叶子有什么形状了吗？你 发 现 美 丽 的 叶 脉了吗?SOS 我不想去垃圾场。
谁来帮帮我？
小朋友们，你们想让我怎么变呢？
哈哈哈……我终于不用去垃圾场了,你们还让我
变得那么漂亮。谢谢小朋友们!
我还有很多兄弟姐妹也需要大家的帮忙，你们愿意吗？: 大家认识一下我的兄弟姐妹们吧，我们可是个大家庭哦。这片叶子像什么？你可以用它来做什么呢？这片叶子像什么？你可以用它来做什么呢？讨论：这些树叶画用了哪些制作方法呢？方方法法方法：
拼、剪、撕、
贴、画等等。小窍门：
1、看一看：形状、色彩、花纹。
2、想一想：可以变成什么？巧妙联想。
3、做一做：拼、剪、撕、贴、添画
等方法。小朋友，我们用树叶贴画还有一个小窍门，你们
在制作的时候有什么难题可以请教它。这张贺卡和我们平时
见到的有什么不同？
贺卡上面有什么内容呢？1、图案 2、祝福的语言请你写上祝福的语言。
可以是一首小诗，
可以是温馨的话。树叶剪纸欣赏：叶脉画叶脉画书签叶脉画书签谢谢大家
