7.去远航 教学设计 (4)
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文档简介
7.去远航
1教学目标
二年级是学生想象力和创造力非常丰富和活跃的时期,结合他们的学龄特点,我确定以下目标:
⒈知识目标:了解船的发展史及其在人类生活中的重要作用及意义。
⒉能力目标:通过欣赏各种不同的船只造型,让学生了解船的一般结构,并大胆表现船。
3、情感目标:通过对船的设计绘画,培养学生创新能力和综合运用能力。让他们敢于创新、乐于表现。
2学情分析
本课属于“造型表现”学习领域,船是早期的人类在被奔腾的河流和浩瀚的大海阻隔时,于困境中发明的一种征服自然的工具。有了船,世界变得小了许多。随着科学技术的发展,船的种类越来越多,功能也越来越复杂。通过本课的学习,要让学生了解船的发展历史及其在人类文明发展中的重要意义和作用,欣赏感受各种船只的不同造型的美感,并尝试用美术手段表现自己喜欢的船。
3重点难点
重点:让学生欣赏各种不同船只的造型、了解船的一般结构。
难点:用绘画的方式来大胆表现船。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、故事导入,创设情境
师:老师今天给大家带来了一个简短的小故事。在遥远的海面上,有一座美丽的小岛。岛上有棵树,名叫“智慧树”。树上结着“智慧果”,相传只要吃下一个就会变得聪明无比。同学们你们想去那里么?
生:想
师:那谁有办法到达这座岛上呢?
生:·············坐船
师好,那我们今天就一起驾船“去远航”吧!(引出课题《去远航》)
设计意图:兴趣是最好的老师,通过故事渲染气氛,激发学生画船的兴趣。)
活动2【讲授】图片新授
图片激趣,讲授新课
师:要出远门了,首先要选择一艘合适的船。同学们,你们见过船么?
生:见过
师:谁来说说你们在哪儿见过船,并说一说船的样子。
生:···········在公园里的小船。
师:是这个样子的么?
生:是(引出公园里的观光船)
师:去远航的路波涛汹涌,这样的小船能敌得过海上的风浪么?
生:不能
师:下面,老师就来给大家介绍几种常见的“民用船”。
(出示图片客轮)
师:你们在这艘船上看到了些什么?
生:···············人
师:观察的真仔细,这就是客轮,也叫做“渡轮”。是一种水上的交通工具,就像是我们做的公交车一样,有定期的班次,来往于几个码头之间。
师:再来看,有拉客人的船就会有拉(???货物)的船。看,这就是“货轮”。
(出示图片货轮)
师:货轮在航海史上已经有几千年的历史了。它是人们能在世界的不同地方进行贸易往来,是连接世界的枢纽。
(出示图片工程船)
师:看看它,和我们平时见到的船有什么不同么?
生:···············船上多了挖土的机器。
师:这样的机器你们平时都是在哪儿见过呢?
生:···············工地
师:一看就知道同学是个观察生活的人。这就是为我们修筑码头,清理河道的“工程船”。
师:远航的路十分艰险,只是能够抵挡风浪是远远不够的。万一在路上遇见了坏人怎么办呢?这就需要军用力量的帮助。(军用船)
师:你们能想到的军用船有哪些呢?
生:···········航空母舰
师:那你们知道航空母舰是干什么用的么?
生:··············
师:那老师给大家具体介绍一下航空母舰。航空母舰又称“航母”是海军舰队的核心舰种,也是海面的活动基地。有着出色的作战能力,通常与其他舰艇组成战斗群活动。但是航母有一个缺点就是一般不能单独作战。下面老师来给大家介绍一种不仅能单独作战还运用非常广泛的战斗船“驱逐舰”。
师:“驱逐舰”你们觉得从字面理解是什么意思呢?
生:··················
师:你说的非常好,但是不够具体。下面听老师来给大家介绍一下。驱逐舰诞生于19世纪70—80年代。是战斗舰艇中用途最广的一种。它能在海上执行水面作战、舰队防空、护航、侦查、巡逻等多种任务。
师:看到这儿,很多同学已经迫不及待的为远航做好了准备。我们一起去看看其他小朋友设计了什么样的船。
师:你最喜欢那艘船呢?为什么?
生:···········我最喜欢·········
师:集娱乐、观光于一身的“小鸭号”带我们一起轻松出游。
能经得起狂风巨浪的“大红船”带给我们平稳的航程。
有着安全防御系统的“攻击船”让我们不怕强敌的袭击。
色彩鲜艳的“彩虹船”一定是海面上的焦点。
师:看了这么多的船,现在同学们的心里是不是都有一艘属于自己的小船呢?
那就驾着自己的小船启程—一起“去远航”吧!
活动3【活动】活动
作业及要求
用绘画的形式表现一艘去远航的船。
绘画时要注意构图。 铅笔起稿,并勾线。 上色时注意颜色的搭配。
4、展示评价
师:请同学们放下手中的笔和纸,抬头坐端正。1、2、3·····
这幅画是谁画的?你是怎么想的?
同学们你最喜欢那幅画呢?
5、课后拓展
师:其实还有很多特殊的船只。像是能够在水下潜伏的“潜水艇”。帮助我们开凿冰面的破冰船。着火时第一时间扑救的消防船。以及用风力推动前进的奥运会比赛项目帆船。
船联动了整个世界,是人们赖以生存至今的宝物,愿它继续给人们带来幸运和福泽。
1教学目标
二年级是学生想象力和创造力非常丰富和活跃的时期,结合他们的学龄特点,我确定以下目标:
⒈知识目标:了解船的发展史及其在人类生活中的重要作用及意义。
⒉能力目标:通过欣赏各种不同的船只造型,让学生了解船的一般结构,并大胆表现船。
3、情感目标:通过对船的设计绘画,培养学生创新能力和综合运用能力。让他们敢于创新、乐于表现。
2学情分析
本课属于“造型表现”学习领域,船是早期的人类在被奔腾的河流和浩瀚的大海阻隔时,于困境中发明的一种征服自然的工具。有了船,世界变得小了许多。随着科学技术的发展,船的种类越来越多,功能也越来越复杂。通过本课的学习,要让学生了解船的发展历史及其在人类文明发展中的重要意义和作用,欣赏感受各种船只的不同造型的美感,并尝试用美术手段表现自己喜欢的船。
3重点难点
重点:让学生欣赏各种不同船只的造型、了解船的一般结构。
难点:用绘画的方式来大胆表现船。
4教学过程
活动1【导入】导入
1、故事导入,创设情境
师:老师今天给大家带来了一个简短的小故事。在遥远的海面上,有一座美丽的小岛。岛上有棵树,名叫“智慧树”。树上结着“智慧果”,相传只要吃下一个就会变得聪明无比。同学们你们想去那里么?
生:想
师:那谁有办法到达这座岛上呢?
生:·············坐船
师好,那我们今天就一起驾船“去远航”吧!(引出课题《去远航》)
设计意图:兴趣是最好的老师,通过故事渲染气氛,激发学生画船的兴趣。)
活动2【讲授】图片新授
图片激趣,讲授新课
师:要出远门了,首先要选择一艘合适的船。同学们,你们见过船么?
生:见过
师:谁来说说你们在哪儿见过船,并说一说船的样子。
生:···········在公园里的小船。
师:是这个样子的么?
生:是(引出公园里的观光船)
师:去远航的路波涛汹涌,这样的小船能敌得过海上的风浪么?
生:不能
师:下面,老师就来给大家介绍几种常见的“民用船”。
(出示图片客轮)
师:你们在这艘船上看到了些什么?
生:···············人
师:观察的真仔细,这就是客轮,也叫做“渡轮”。是一种水上的交通工具,就像是我们做的公交车一样,有定期的班次,来往于几个码头之间。
师:再来看,有拉客人的船就会有拉(???货物)的船。看,这就是“货轮”。
(出示图片货轮)
师:货轮在航海史上已经有几千年的历史了。它是人们能在世界的不同地方进行贸易往来,是连接世界的枢纽。
(出示图片工程船)
师:看看它,和我们平时见到的船有什么不同么?
生:···············船上多了挖土的机器。
师:这样的机器你们平时都是在哪儿见过呢?
生:···············工地
师:一看就知道同学是个观察生活的人。这就是为我们修筑码头,清理河道的“工程船”。
师:远航的路十分艰险,只是能够抵挡风浪是远远不够的。万一在路上遇见了坏人怎么办呢?这就需要军用力量的帮助。(军用船)
师:你们能想到的军用船有哪些呢?
生:···········航空母舰
师:那你们知道航空母舰是干什么用的么?
生:··············
师:那老师给大家具体介绍一下航空母舰。航空母舰又称“航母”是海军舰队的核心舰种,也是海面的活动基地。有着出色的作战能力,通常与其他舰艇组成战斗群活动。但是航母有一个缺点就是一般不能单独作战。下面老师来给大家介绍一种不仅能单独作战还运用非常广泛的战斗船“驱逐舰”。
师:“驱逐舰”你们觉得从字面理解是什么意思呢?
生:··················
师:你说的非常好,但是不够具体。下面听老师来给大家介绍一下。驱逐舰诞生于19世纪70—80年代。是战斗舰艇中用途最广的一种。它能在海上执行水面作战、舰队防空、护航、侦查、巡逻等多种任务。
师:看到这儿,很多同学已经迫不及待的为远航做好了准备。我们一起去看看其他小朋友设计了什么样的船。
师:你最喜欢那艘船呢?为什么?
生:···········我最喜欢·········
师:集娱乐、观光于一身的“小鸭号”带我们一起轻松出游。
能经得起狂风巨浪的“大红船”带给我们平稳的航程。
有着安全防御系统的“攻击船”让我们不怕强敌的袭击。
色彩鲜艳的“彩虹船”一定是海面上的焦点。
师:看了这么多的船,现在同学们的心里是不是都有一艘属于自己的小船呢?
那就驾着自己的小船启程—一起“去远航”吧!
活动3【活动】活动
作业及要求
用绘画的形式表现一艘去远航的船。
绘画时要注意构图。 铅笔起稿,并勾线。 上色时注意颜色的搭配。
4、展示评价
师:请同学们放下手中的笔和纸,抬头坐端正。1、2、3·····
这幅画是谁画的?你是怎么想的?
同学们你最喜欢那幅画呢?
5、课后拓展
师:其实还有很多特殊的船只。像是能够在水下潜伏的“潜水艇”。帮助我们开凿冰面的破冰船。着火时第一时间扑救的消防船。以及用风力推动前进的奥运会比赛项目帆船。
船联动了整个世界,是人们赖以生存至今的宝物,愿它继续给人们带来幸运和福泽。