课件25张PPT。在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，
在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。持久性，稳定性，不可逆性，普遍性，遗传物质没有改变。细胞分化是不同细胞中遗传信息的执行情况不同导致 （基因的选择性表达）。细胞分化是个体发育的基础；是生物界中普遍存在的生命现象；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能的效率。已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体的潜能。有，如皮肤表皮细胞衰老的角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。2.老年人体内有没有幼嫩的细胞？
3、年轻人体内有没有衰老的细胞？问题探讨有，如精原细胞仍能增殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞； 【聚焦1】个体衰老与细胞衰老的关系单细胞生物:个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡多细胞生物:个体衰老与死亡＝细胞衰老与死亡个体衰老的过程也是组成个体的细胞_________的过程普遍衰老G1未分化分化衰老凋亡 衰老是一种正常的生命现象 生物体内的绝大多数细胞，都有经过未分化、分化、衰老、凋亡这几个阶段。巩固提升：P27 一、1第六章 细胞的生命历程本节聚焦：
个体衰老和细胞衰老的关系
细胞衰老的特征及原因
细胞凋亡的含义及它与细胞坏死的区别第3节 细胞的衰老和凋亡G1: 个体衰老与细胞衰老有什么关系？
G2：细胞衰老的特征。
G3：什么是细胞凋亡？请举例。
G4：什么是细胞坏死？
G5：癌细胞的主要特征。
G6：致癌因子可分为哪几类？请举例说明。
G7：引起细胞癌变的根本原因。《细胞衰老和凋亡》课堂口头展示1.为什么老年人的头发会变白？
2.为什么老年人皮肤上会长“老年斑”？
3.讨论并理解：细胞凋亡与细胞坏死的区别。
《金牌学案》探究二（一）（三）小组讨论，随机提问：1、细胞内的水分_____，细胞萎缩，体积_____，细胞新陈代谢速率_____。减少变小减慢2、细胞内多种酶的活性______。3、细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐______。4、细胞内呼吸速率____，细胞核体积_____，核膜内折，染色质收缩，染色加深。5、细胞膜通透性改变，使物质运输功能____。降低积累增大减慢降低【聚焦2】细胞衰老的特征为什么老年人的头发会变白？为什么老年人的皮肤上会长“老年斑”“一大一小”；“一多一少”；“两低”G2为什么老年人的头发会变白？由于头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中酪氨酸酶活性降低，黑色素合成减少，所以老年人的头发会变白。为什么老年人的皮肤上会长“老年斑”？ 老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒物。不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。【聚焦2】细胞衰老的特征皮肤干燥、发皱头发变白老人斑吸收能力下降细胞水分减少，体积减小细胞内的酶(酪氨酸酶)活性降低细胞内色素(脂褐素)的累积细胞膜通透性功能改变无力细胞内呼吸速度减慢衰老的主要特征【聚焦2】细胞衰老过程：细胞的__________和_________发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的______、______和_______上发生了变化。生理状态化学反应形态结构功能【聚焦3】细胞衰老的原因自由基：异常活泼的带电分子或基团，含有未配对电子，表现出高度的反应活泼性。自由基可以攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子：
①攻击DNA,可以引起基因突变；
②攻击蛋白质，使蛋白质活性下降，致使细胞衰老；攻击后的产物还是自由基，由此引发雪崩式的反应自由基学说【聚焦3】细胞衰老的原因自由基学说目前，三种已知的自由基分别是超氧化物（superoxide）、氢氧（hydroxyl）及过氧化物（peroxide）人体的新陈代谢会持续不断的产生氧自由基，而空气污染、日光、辐射、药物等等，也会使身体产生氧自由基。【聚焦3】细胞衰老的原因端粒学说人的正常体细胞一般分裂次数平均是50次。但是癌细胞却没有寿限，可以不停地分裂下去，原因在于它们的端粒不会缩短。端粒：每条染色体的两端都有一段特殊序列的DNA
端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。随着细胞分裂次数的增加，截短的部分会逐渐向内延伸。【聚焦4】细胞凋亡1、概念：
由 决定的细胞 结束生命的过程。
细胞凋亡是由_________决定的程序性调控，也称细胞 死亡。基因自动编程性遗传机制一种自然的生理过程。G3蝌蚪尾的消失
胚胎发育过程中人尾消失，五指分开
细胞的自然更新；被病原体感染的细胞的清除
清除多余无用的细胞、完成正常使命的衰老细胞、体内有害的细胞【聚焦4】细胞凋亡2、实例：G3【聚焦4】细胞凋亡3、意义：
对多细胞生物体完成___________,维持_________的稳定，以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。正常发育内部环境对机体有利【聚焦4】细胞坏死细胞坏死：在种种_______因素影响下，由于细胞正常代谢活动_____或____引起的细胞损伤和死亡。不利受损中断G4细胞的一种病理性死亡 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然的生理过程。不取决于外界环境的影响。 细胞坏死是指在外界种种不利因素的影响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞的一种病理性死亡。【聚焦4】细胞凋亡与细胞坏死【聚焦4】细胞凋亡与细胞坏死受基因控制严格受遗传机制决定的程序性死亡机体控制的主动性死亡，对机体有利胚胎发育过程中人尾消失，五指分开电、热、冷、机械等不利因素不受基因控制不受机体控制的被动性死亡，对机体有害股骨头坏死、烧伤、烫伤等《学案》P781、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的一项是 （ ）
（A）细胞凋亡是主动的，细胞坏死是被动的
（B）细胞凋亡是生理性的，细胞坏死是病理性的
（C）细胞凋亡是由基因调控的，细胞坏死是由外界因素引起的
（D）细胞凋亡是急性的，细胞坏死是慢性的D影响因素：外界种种不利因素
过程：代谢活动受损或中断引起细胞损伤和死亡影响因素：基因
过程：自动结束生命（即正常死亡）人体的衰老表现出哪些特征？问题探讨白发、皱纹、老年斑、耳聋、眼花、行动迟缓等。第3节 细胞的衰老和凋亡
●从容说课
课程标准的要求是“探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系”。学生熟悉的是个体的衰老，细胞的衰老是看不见的，那么个体衰老与细胞衰老有什么关系呢？细胞衰老有哪些表现呢？细胞衰老的原因是什么？细胞都要经历出生、生长、成熟、繁殖、衰老、死亡的过程，细胞的凋亡与死亡有什么关系？这一连串的问题构成了本节内容的主线。
衰老是生物界的普遍现象。学生每天都会遇到许多老年人。本节的“问题探讨”，围绕学生熟悉的衰老现象，引导学生讨论关于衰老的问题。“问题探讨”所配的小图，是一幅老年人在晨光中锻炼的生机勃勃的图景，其寓意是身体的衰老不等同于心理的衰老，老年人的生活也应该是丰富多彩的，我们不仅应该关心老年人的身体健康，还应该为他们营造高质量的生活环境。个体衰老与细胞衰老的关系，学生并不是很清楚。许多学生会认为细胞衰老就会导致个体衰老。对于单细胞生物来说，的确如此。但是对于多细胞生物，生物体内每时每刻都在进行新陈代谢，都有细胞衰老或死亡，也都有新细胞在产生。在旁栏的相关信息里，教科书以人为例，介绍了人体细胞的更新率，以及几类细胞的寿命。当然从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
细胞衰老的过程是细胞的生理状态和化学反应发生复杂变化的过程，最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。教科书从细胞形态、结构和生理功能等几个方面的变化介绍了细胞衰老的特征。
细胞衰老的原因很复杂，目前对细胞衰老机理的阐明仍处于假说阶段。教科书以小字的形式介绍了目前为大家普遍接受的自由基学说和端粒学说，供学生选学。教师可根据学生的情况讲解，不要过多发挥，但应该教育学生用科学的发展观看问题，激励学生努力学习，将来也可能成为这个领域的佼佼者。
在关于细胞衰老的学习内容里，教科书安排了“资料搜集和分析”，请学生通过查阅报刊、上互联网，或者走访政府有关部门（如劳动和社会保障部门、卫生部门）和养老院等方式，搜集有关社会老龄化的资料，讨论与社会老龄化相关的问题。这一活动，旨在引起学生对老年人的关心，对人口老龄化给家庭、社会和国家以及老年人自身带来的一系列新问题的思考，渗透情感态度价值观教育。
细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种自然的生理过程。这与细胞坏死是不同的。细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。平时所说的细胞死亡是笼统的叫法，是对细胞凋亡和细胞坏死的统称。为了帮助学生更好地理解细胞凋亡与细胞坏死的区别，理解细胞凋亡是自然的生理过程，教科书从实例出发，以人在胚胎发育过程中尾的消失，蝌蚪尾的消失，以及胎儿手发育的过程中五个手指的分开为例，引导学生认识细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，并且认识正常生理状态下的细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育，维持内环境稳定，以及抵御外界各种因素的干扰所起的重要作用。
细胞的衰老和凋亡也和细胞的增殖和细胞的分化一样，是细胞的正常生理过程，这些内容计划用一课时来完成，结合新课标提出的要让所有公民平等受高质量教育，强调每一个学生的发展，本节课主要采用参与式的教学方式，利用头脑风暴式的集体讨论，形成群体思维，充分体现学生的合作学习。
●三维目标
1.知识与技能
（1）说出个体衰老与细胞衰老的关系。
（2）描述细胞衰老的特征及原因。
（3）简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
2.过程与方法
（1）培养学生联系实际灵活运用知识的能力。
（2）学会进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。
3.情感态度与价值观
（1）探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况和生活状况。
（2）通过有关衰老问题的讨论，树立科学的发展观。
●教学重点
1.个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
2.细胞凋亡的含义。
●教学难点
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
●教具准备
1.收集有关人体衰老的有关图片、视频和文字等资料。
2.收集有关细胞衰老的有关图片、视频和文字等资料。
3.收集有关细胞衰老与健康的资料。
4.收集有关衰老研究的最新进展的资料。
5.收集有关预防人体衰老的资料。
6.教师把收集到的资料用FrontPage平台制作成一个学习网站。
7.学生收集的有关社会老龄化的相关问题的资料与教师收集到的资料整合在一起。
●课时安排
1课时
●教学过程
［课前准备］
1.教师利用FrontPage平台制作成一个学习网站。
2.两位学生一台电脑。
3.把全班学生按每组八个人自行分组，每组推选一名主持人、一名记录员和一名噪声控制员。
［情境创设］
每天的生活过程中，人来人往，同学们都会遇到各种人，有年青的，有年老的。同学们注意到老年人有哪些特征呢？（用网页展示一组老年人的图片）
学生：老年人机体成分及结构有明显改变，新陈代谢水平下降，表现为：白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等现象。
同学们回答得很好，那人为什么会衰老呢？人体衰老与细胞衰老一样吗？其实构成生物体的大多数细胞都要经过分裂、生长、分化、衰老、凋亡等几个阶段。这一节课我们利用学习网站的资源和教材一起来讨论——第3节《细胞的衰老和凋亡》。
［师生互动］
教师用网页展示这节课要讨论的问题。如下：
1.个体衰老与细胞衰老有什么关系？
2.细胞衰老有什么特征？
3.细胞衰老的原因是什么？
4.细胞凋亡的含义是什么？
5.细胞凋亡与细胞坏死有什么区别？
6.细胞衰老与人类健康有什么关系？
7.如何预防人体衰老？
8.社会老龄化的相关问题？
由于时间关系，每组分配两个问题开始头脑风暴，并把过程记录下来，告诉学生每个人都要发表自己的看法，大家都是平等的，不分彼此。主持人作好组织，噪声控制员控制噪声，记录员作好过程的记录。教师为了把握学生头脑风暴的情况，可以分时间参与到各组学生的头脑风暴的过程里面。
二十分钟以后，把每一组经过头脑风暴的结果张贴出来，由每一组的主持人发表本组讨论的结果，时间3分钟。
第一组：
1.个体衰老与细胞衰老有什么关系？
答：单细胞生物，细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物，体内的细胞总是在不断更新。也就是说，多细胞生物的细胞每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增的细胞来补充它们。因此多细胞生物的细胞衰老、死亡与个体的衰老死亡不是一回事。
2.细胞衰老有什么特征？
答：细胞衰老的特征：（1）细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积缩小。（2）细胞核体积增大，染色体固缩；溶酶体数目增加和体积增大，内质网排列无序。（3）多种酶活性降低。（4）细胞内色素积累。（5）呼吸速率减慢。（6）细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。（鼓掌表扬）
第二组：
3.细胞衰老的原因是什么？
答：细胞衰老的原因目前还没有统一的说法，它是当今科学家研究的热门问题。我们组的同学比较接受自由基学说：自由基是一类瞬时形成的含不成对电子的原子或功能基团，表现出高度的反应活泼性，普遍存在于生物系统。在生命活动中，自由基不断产生，自由基能攻击和破坏细胞内各种执行正常功能的生物分子。如细胞膜上的磷脂分子、蛋白质、核内DNA等，因此可以破坏生物膜，也可引起基因突变，使蛋白质活性下降，使细胞衰老。
6.细胞衰老与人类健康有什么关系？
答：（1）细胞的正常衰老对于实现有机体的自我更新非常有利。如，红细胞的快速更新，血液中始终有足够量的新生红细胞来运输氧气。（2）细胞异常衰老会给人类带来健康上的威胁。如儿童早衰症就是细胞过早衰老产生的一种疾病。（3）人体衰老是生理功能下降和紊乱的综合表现，是不可逆转的生命过程。其基本特征为：皮肤干燥、皱缩；代谢减缓；细胞数目减少；器官功能下降等。（掌声鼓励）
第三组：
4.细胞凋亡的含义是什么？
答：细胞的凋亡是指细胞在一定阶段，由特定基因控制的自杀程序引起的正常的自然死亡，它是细胞正常发育的一个过程，是机体正常发育的基础。由于细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，所以也常常被称为细胞编程性死亡。细胞凋亡有着重要的生物学意义：（1）有利于消除多余细胞。（2）有利于消除无用细胞。（3）有利于消除发育不正常的细胞。（4）有利于消除有害细胞。（５）有利于消除已完成正常使命的衰老细胞。（6）维持器官、组织、细胞数目相对平衡。
7.如何预防人体衰老？
答：这是个大家都非常关心的问题，我们认为：合理的饮食结构、良好的生活习惯、适宜的体育锻炼和乐观的人生态度等都有益于延缓衰老；现代医学认为，能抑制自由基的产生或消除自由基的食物可以预防人体衰老。河南医科大学研究表明，茶叶中儿茶素能提高超氧化物歧化酶的活性，并有利于机体对自由基脂质氧化物的清除，故有较强的抗衰老作用。儿茶素的抗衰老作用，比维生素C和维生素E还高，尤其在增强机体对各种病菌的抵抗力和免疫力方面，更显得极为突出。因此，健康者只要每天坚持喝8～10克优质绿茶，并持之以恒，就能起到自然抗衰作用。（掌声四起）
第四组：
5.细胞凋亡与细胞坏死有什么区别？
答：细胞坏死是细胞受到急性强力伤害时立即出现的早期反应，包括细胞膜直接被破坏，大量水进入细胞；线粒体外膜肿胀而密度增加；核染色质呈絮状；蛋白质合成减慢。如及时去除伤害因素，以上早期反应尚可逆转。若伤害外因持续存在，则发生不可逆的变化，如细胞骨架破坏，溶酶体解体，pH下降，最后细胞膜和细胞器破裂，DNA降解。细胞内容物流出，引起周围组织炎症反应。而细胞凋亡则表现为：（1）染色质聚集、分块、位于核膜上，细胞质凝缩，最后细胞核破裂。（2）细胞通过出芽的方式形成许多凋亡小体，凋亡小体内有结构完整的细胞器，还有凝缩的染色体，可被邻近细胞吞噬消化，因始终有膜封闭，没有内容物释放，故不会引起炎症。（3）线粒体无变化，溶酶体活性不增加。（4）内切酶活化，DNA降解；因此，凋亡通常是生理性变化，而细胞坏死则是病理性变化。
8.社会老龄化的相关问题？
答：有关社会老龄化的相关问题有很多报道，其中CSIS全球老龄化问题主任理查德·杰克逊撰写的《银发中国：中国养老政策的人口和经济分析》非常中肯地点出中国的老龄化与经济发展的关系，由于时间关系，这里就不多说了。（掌声四起）
［教师精讲］
今天，我们采用头脑风暴式的学习活动，充分体现了集体思维的优越性，也充分体现出同学们的聪明才智，每组都能对问题作出比较全面的回答，甚至还讲到喝茶能预防衰老等知识。有关衰老的问题，是当今世界的热门问题，我国科学家初步揭开人类细胞衰老之谜：基因P16。科学家童坦君表示，细胞衰老是生物衰老的基本单位，也是人类老年病发病的共同基础。“一切生物学关键问题必须在细胞中寻找”已是当前生物学家的共识。通过“衰老细胞与分子机理研究”的课题研究，我们至少可以说，人类某些细胞的寿命，是可以利用基因重组技术来进行调节的。因此，同学们应该树立以发展的观点看待当今科学的发展。
［评价反馈］
为了了解这节课的学习情况，以下列问题进行抢答来评价反馈：
1.检测某一植物组织细胞，发现分解有机物缓慢，酶的催化效率极低。则该细胞正在
A.分化 B.分裂 C.衰老 D.癌变
2.与人类和动植物的寿命直接相关的细胞变化是
A.细胞增殖 B.细胞分化 C.细胞衰老 D.细胞癌变
3.人的黑头发变成白头发是细胞衰老的表现之一，对其准确的解释应该是
A.由于细胞内水分减少，新陈代谢速度减慢所致
B.细胞内的色素逐渐积累所致
C.细胞内酪氨酸酶活性降低所致
D.细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低所致
4.下列哪项不属于细胞凋亡的生物学意义
A.细胞凋亡是生物体正常发育的基础
B.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡
C.细胞凋亡是机体对外界刺激的应激性反应
D.细胞凋亡是机体的自我保护机制
5.下列是延缓衰老的一些饮食习惯。其中不合理的是
A.多吃脂肪含量高的食物，以保证热量的供给
B.多吃水果和蔬菜，特别是黄色和绿色蔬菜以及柑橘类水果
C.多吃各类食物，不过量摄入蛋白质
D.多吃含钙食品
答案：1.C 2.C 3.C 4.C 5.A
［课堂小结］
为了让同学们能更好地理解细胞凋亡和细胞坏死的区别，下面列表来说明：
细胞凋亡
细胞坏死
细胞变圆，与周围的细胞脱开
细胞外形不规则变化
核染色质凝聚
溶酶体破坏
细胞膜内陷
细胞膜破裂
细胞分为一个个小体
胞浆外溢
被周围细胞吞噬，不引起炎症反应
引起周围炎症反应
［布置作业］
课本P124的练习和有关社会老龄化的资料的整理。
［课后拓展］
2002年诺贝尔生理学或医学奖授予了3位科学家，这3位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则。这项工作对人类战胜疾病将发挥重大作用。请根据要求回答下列问题：
（1）细胞的衰老和凋亡是一种正常的生命现象。下列属于衰老红细胞特征的是
①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速度减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性改变
A.①②③④⑤⑥ B.①②③⑤⑥⑦⑧
C.①②③⑥⑧ D.①②③④⑤⑧
（2）人的受精卵开始分裂，逐渐形成大量功能不同的细胞，从分子水平看，这是________的结果。
（3）人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时失去尾，从细胞水平看，这是由于____________________________。
（4）后来的科学家研究发现，控制 “程序性细胞死亡”的基因有两类：一类是控制细胞死亡；另一类是启动或促进细胞死亡。两类基因相互作用控制细胞的正常死亡。如果该死亡的细胞没有死亡，不该死亡的细胞大批死亡，就会患病，如癌症、艾滋病等。请你运用这个理论对癌症、艾滋病的治疗进行大胆的设想。
解析：细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象，如何延缓细胞的衰老是人们关注的热点之一。本题围绕细胞的衰老、死亡及基因调控的知识，考查学生从材料中提取信息、解释有关现象及解决有关问题的能力。
（1）衰老的细胞一般具有以下5项特征：①在衰老的细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢速度减慢；②衰老的细胞内，有些酶的活性降低；③细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累；④衰老的细胞内呼吸速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，颜色加深；⑤细胞膜通透性功能改变。根据上述特征可判断①②③⑤⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征，由于衰老的红细胞没有细胞核，也不含有色素，因此，还应除去⑤⑦，故选C。
（2）人的受精卵分裂，逐步形成大量的功能不同的细胞，这些功能不同的细胞表现出来的形态特征或生理特性是由不同的基因控制的，而由受精卵分裂产生的体细胞中遗传物质相同，基因也相同，因此从分子水平看，是基因选择性表达的结果。
（3）人的胚胎在发育初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时失去尾，尾是由许多细胞构成的。那么尾哪里去了呢?从细胞水平看，这是由于组成尾的细胞在胚胎发育过程中进行了程序性 死亡。
参考答案：
（1）C （2）基因选择性表达 （3）组成尾的细胞 在胚胎发育过程中进行了程序性死亡 （4）根据科学家们的研究，我们知道人类的癌症、艾滋病等就是由于该死亡的细胞没有死亡，而不该死亡的细胞大批死亡所形成的病患。根据“程序性细胞死亡”的理论，我们对癌症、艾滋病的治疗可进行下列设想：首先找到与癌症、艾滋病相关的所有调控基因，分析其功能。然后，研究出能发挥或抑制这些基因功能的药物，就可以让癌细胞加速自杀死亡，从而达到治疗癌症的目的。同时，提高免疫细胞的生命力，以达到根治艾滋病的目的。
●板书设计
第3节 细胞的衰老和凋亡
（用PowerPoint演示）
一、个体衰老与细胞衰老的关系
三、细胞凋亡
●习题详解
一、练习（课本P124）
（一）基础题
1.（1）×（衰老的生物体中，有的细胞具有分裂能力，处于分裂状态。细胞还没有开始衰老）
（2）√（细胞凋亡是由基因决定的，因此受遗传物质控制）
（3）×〔细胞凋亡是正常生理性死亡，又叫细胞的编程性死亡。细胞死亡包括细胞凋亡和非正常性的死亡（如：病理性死亡）〕
2.C（细胞衰老的特征有:细胞内水分减少,细胞体积缩小，新陈代谢速度降低；细胞内酶的活性降低，色素沉积；核膜内折，染色体固缩，基因表达关闭；细胞膜皱缩，流动性下降，运输功能减弱，线粒体数量减少，体积膨大甚至外膜破坏；内质网排列无序化，解体，总量有所减少）
（二）拓展题
解析：细胞的凋亡是指细胞在一定阶段，由特定基因控制的自杀程序引起的正常的自然死亡，它是细胞正常发育的一个过程，是机体正常发育的基础。白细胞和红细胞功能不同，白细胞能吞噬病菌和异物，红细胞能运输氧。它们的功能不同，凋亡速度也不一样，白细胞凋亡速度比红细胞快得多，不同的细胞之所以凋亡速度不同，这与细胞本身的遗传特性有关，而与其功能无关。细胞凋亡是按照发育程序进行的，细胞死亡的命令早已“编写”在组织发育的时间表中，即细胞凋亡的命运早已确定。细胞凋亡的生物学意义在于：①维持正常组织中细胞数目的相对平衡。②机体中被病毒感染的细胞、癌变细胞可通过凋亡清除掉，因此，细胞凋亡是机体的自我保护机制。③机体通过细胞凋亡和细胞增殖来保证正常发育和器官的形态构成。
答案：细胞凋亡速度与细胞功能没有关系。红细胞、白细胞不断凋亡，红骨髓又能不断地产生血细胞补充到血液中，从而维持血细胞的数目相对稳定。
二、问题探讨（课本P121）
1.提示：人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减 退等。
2.老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。
3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
三、本节聚焦（课本P121）
1.单细胞生物，细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物，体内的细胞总是在不断更新。也就是说，多细胞生物的细胞每时每刻都有细胞在衰老、死亡，同时又有新增的细胞来补充它们。因此多细胞生物的细胞衰老、死亡与个体的衰老死亡不是一回事。
2.细胞衰老的特征：（1）细胞内水分减少，使细胞萎缩，体积缩小。（2）细胞核体积增大，染色体固缩；溶酶体数目增加和体积增大，内质网排列无序。（3）多种酶活性降低。 （4）细胞内色素积累。（5）呼吸速率减慢。（6）细胞膜的通透性改变，物质运输功能降低。
3.细胞衰老的原因目前还没有统一的说法，目前为大家普遍接受的是自由基学说和端粒学说。
4.细胞的凋亡是指细胞在一定阶段，由特定基因控制的自杀程序引起的正常的自然死亡，它是细胞正常发育的一个过程，是机体正常发育的基础。前者是正常状态下的生理性死亡，后者是不利因素影响下的病理性死亡。
四、旁栏思考题（课本P122）
老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒物。不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。
五、技能训练（课本P124）
1.细胞的寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。
2.有关系。
3.提示：学生可作出各种推测。皮肤表皮细胞的寿命约为10 d，生发层细胞分裂能力强。
第3、4节 细胞的衰老、凋亡和癌变
一、选择题
1.下列关于衰老细胞特征的描述,错误的是( )
A.细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩。中年人鱼尾纹的出现就缘于此,所以中年妇女应设法保水以葆青春
B.细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累,体现在老年人身上的是皱纹的出现
C.细胞膜通透性改变,物质运输功能降低,体现在老年人身上的是吸收能力下降
D.细胞内多种酶的活性降低,体现在老年人身上的是头发变白
答案:B
2.老年人有老年斑,对此最合理的解释是( )
A.细胞内水分减少,细胞萎缩
B.细胞核体积增大,染色质固缩、染色加深
C.细胞中酪氨酸酶活性降低
D.细胞内脂褐素占有的面积增大
答案:D
3.下列现象中属于细胞编程性死亡的是( )
A.噬菌体裂解细菌的过程
B.因创伤引起的细胞坏死
C.造血干细胞产生红细胞的过程
D.蝌蚪发育成青蛙过程中尾部细胞的死亡
答案:D
4.李白有诗云:“君不见,高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。”从细胞学的角度分析,这个过程中不会出现的变化是 ( )
A.细胞核体积缩小 B.细胞内水分减少
C.酶的活性降低 D.细胞内呼吸速率减慢
答案:A
5.下列细胞中,可能发生癌变的是( )
A.细胞膜上糖蛋白减少的细胞
B.分裂前后产生稳定性差异的细胞
C.含水量减少、酶活性降低的细胞
D.细胞核增大、细胞膜通透性改变的细胞
解析:分裂前后产生稳定性差异是细胞分化的过程;细胞含水量减少,酶活性降低,细胞核增大,细胞膜通透性改变,这些都是细胞衰老的特征;细胞膜表面的糖蛋白减少而导致细胞间黏着性减小、容易分散和转移是癌细胞的主要特征。
答案:A
6.一个患有原发性胃癌的病人,体检时发现肝部也有癌细胞,这是因为( )
A.癌细胞能够无限增殖
B.胃部癌细胞形态结构发生变化
C.癌细胞能够分散和转移
D.癌细胞膜表面产生新的膜抗原
解析:癌细胞的细胞膜上的糖蛋白减少,细胞与细胞间的黏着性差,易分散和转移。
答案:C
7.下列因素能引起细胞发生癌变的有( )
①X射线照射 ②煤焦油的刺激 ③温度过低 ④细胞失水 ⑤肿瘤病毒的侵染 ⑥紫外线照射
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.①②⑤⑥ D.②④⑥
答案:C
8.2016年5月31日是第29个世界无烟日,自20世纪50年代以来,全球范围内已有大量流行病学研究证实,吸烟是导致肺癌的首要因素之一。下列有关肺癌和癌细胞的叙述,正确的是( )
A.细胞膜上的糖蛋白增加,导致癌细胞易发生转移
B.癌细胞的形态结构未发生变化
C.在治疗肺癌方面,可以采用手术切除、化疗和放疗等手段
D.环境中致癌因子会使正常基因突变成原癌基因和抑癌基因,导致正常细胞的生长和分离失控变成癌细胞
答案:C
9.下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是( )
A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的
B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的
C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的
D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的
解析:细胞死亡是细胞生命活动的结束。在多细胞生物体中,细胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。所谓细胞凋亡,是指细胞在一定阶段,由特定基因控制的自杀程序引起的正常的自然死亡,是细胞主动发生的自杀现象。细胞坏死是由强烈的外界因素造成的细胞损伤和急速死亡。细胞坏死是意外的、被动性的死亡,故又称病理性死亡。
答案:D
10.正常细胞转变为癌细胞的过程中,不发生改变的是 ( )
A.细胞中的染色体数
B.细胞的形态结构
C.细胞中的遗传物质
D.细胞的分裂能力
答案:A
11.医学上常给肿瘤患者采用“化疗”的办法来治疗,其实质是用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制,那么患者在“化疗”期间,其肿瘤细胞就停留在( )
A.分裂前期 B.分裂中期
C.分裂后期 D.分裂间期
答案:D
12.癌症是严重威胁人类健康的疾病之一,下列有关描述正确的是( )
A.长期接触癌症患者的人细胞癌变几率增加
B.癌症是致癌因子引发的,患病几率与年龄无关
C.癌症的发生是单一基因突变的结果
D.抑癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖
答案:D
13.下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。据图分析下列叙述不正确的是( )
凋亡诱 导因子膜受体凋亡 信号凋亡相 关基因
细胞 死亡清除凋 亡细胞
A.细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡
B.人的早期胚胎有尾,上述流程可以描述人尾部细胞的凋亡过程
C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡的过程
D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
解析:细胞凋亡与细胞增殖可以维持生物体细胞数目的相对平衡状态。②过程中凋亡细胞被吞噬,是细胞主动死亡的过程;凋亡相关基因是机体本来就有的,只是在特定时期才会表达、发挥作用。
答案:C
14.最近科学家发现名为WWP2的基因与癌细胞扩散有关,它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂。如果用药物抑制这一基因的作用,癌细胞可被有效控制在原发部位。下列相关叙述正确的是 ( )
A.癌细胞是原癌基因和抑癌基因选择性表达的结果
B.WWP2基因负责调控细胞周期,控制细胞生长和分裂过程
C.癌细胞易于扩散的原因是细胞之间的黏着性下降
D.WWP2基因的表达可能使癌细胞表面糖蛋白增多
解析:癌细胞是原癌基因和抑癌基因发生突变的结果;原癌基因主要负责调控细胞周期,控制细胞生长和分裂过程,WWP2基因与癌细胞扩散有关,它主要攻击和分解体内的一种可阻止肿瘤细胞扩散的天然抑制剂;癌细胞表面糖蛋白减少,细胞间黏着性下降,故容易转移和扩散;根据题干信息可推测,WWP2基因的表达可能使癌细胞表面糖蛋白减少。
答案:C
二、非选择题
15.下图表示细胞内发生的一系列重大生命活动,请据图回答下列问题。
(1)该图可以用来表示下列哪些生物细胞的重大生命活动? (填写序号)。?
①噬菌体 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④变形虫 ⑤海带 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇
(2)A、B、C、D四项生命活动中,在人幼年时期能够发生的是 ,对于人体有积极意义的是 (填写字母序号)。?
(3)B过程的结果,导致细胞在 等方面发生了改变,但是细胞中的遗传物质 (填“发生”或“未发生”)改变。?
(4)在真核生物中,A过程的方式包括 。?
解析:图中表示的是细胞分裂、分化、衰老、凋亡的过程。图中有染色体的变化,而染色体只存在于真核细胞中。因此,题图可以用来表示多细胞真核生物的重大生命活动。人在幼年时期,细胞增殖、细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡等过程都会发生,四项生命活动对于人体都有积极意义。细胞分化的结果使细胞在形态、结构和生理功能等方面发生改变,但是遗传物质未发生变化。在真核细胞中细胞分裂的方式有无丝分裂、有丝分裂和减数分裂。
答案:(1)⑤⑥⑦⑧
(2)ABCD ABCD
(3)形态、结构和生理功能 未发生
(4)有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
16.近期统计数据显示,癌症已经成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的材料回答下列问题。
(1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞,图中代表癌细胞生长曲线的是 。在体内,癌细胞可能侵袭周围正常组织,说明癌细胞具有 的特性。?
(2)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。下表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关,请完成下面的探究实验:
细胞类型
增殖代数
端粒酶活性
正常体细胞
50~60
无
癌细胞
无限
有
实验目的:探究端粒酶与细胞癌变的关系。
实验材料:癌细胞、端粒酶抑制剂,细胞培养液等。
实验步骤:
① ;?
②?
;?
③?
。?
结果预测及分析:?
?
。?
(3)请根据上述内容,提出一种治疗癌症的新思路:?
。?
解析:(1)癌细胞具有无限增殖的特性,所以图中代表癌细胞生长曲线的为a。癌细胞细胞膜上糖蛋白减少,所以具有易扩散转移的特性。(2)实验目的是探究端粒酶活性与细胞癌变的关系,由此可知,实验变量为端粒酶活性的有无,因此可确定实验组别。第一步分组标号,第二步强调两组之间的实验变量,其他因素相同,第三步记录处理实验结果,由相应结果推测相应结论。(3)治疗癌症的新思路:可从抑制癌细胞中端粒酶的活性角度回答。
答案:(1)a 易扩散转移
(2)①将癌细胞分成A、B两组
②A组加入端粒酶抑制剂;B组不加,在相同条件下培养
③记录观察A、B两组细胞的分裂次数(增殖代数)
A组比B组增殖代数少,说明端粒酶与细胞癌变有关,A组仍无限增殖,说明端粒酶与细胞癌变无关
(3)抑制癌细胞中端粒酶的活性,抑制细胞分裂
第3节 细胞的衰老和凋亡
一、 教学目标
1.描述细胞衰老的特征。
2.简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。
4.进行与社会老龄化相关的问题的资料搜集和分析。
二、教学重点和难点
1.教学重点
（1）个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。
（2）细胞凋亡的含义。
2.教学难点
细胞凋亡的含义以及与细胞坏死的区别。
三、教学方法
学生阅读指导法，探讨法，讲述法
四、课时安排
1
五、教学过程
〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，教师提示。
〖提示〗
1.人体的衰老特征：白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等。
2.老年人体内还会有幼嫩的细胞，如精原细胞仍能增殖产生精子，造血干细胞一生都能增殖产生各种类型的血细胞；年轻人体内也有衰老的细胞，如皮肤表皮细胞衰老成角质层细胞，最后细胞凋亡、脱落。
3.人体衰老与细胞衰老并不是一回事。人体内的细胞总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
〖板书〗一、人体衰老与细胞衰老的关系
1.单细胞生物体：细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；
2. 多细胞生物个体总是在不断更新着，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态。但从总体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。
二、细胞衰老的特征（P122共有五点）
〖讲述〗形态变化
细胞核：增大，染色深，核内有包含物，核膜内陷。
染色质：凝聚，固缩，碎裂，溶解。
细胞膜：黏度增加，流动性降低。
细胞质：色素积聚，空泡形成。
线粒体：数目减少，体积增大。
高尔基体：碎裂。
包含物：糖原减少，脂肪积聚。
脂质：不饱和脂肪酸被氧化，引起膜脂之间或与脂蛋白之间交联，膜的流动性降
〖旁栏思考题〗学生思考讨论回答，教师提示。
〖提示〗老年斑是由于细胞内的色素随着细胞衰老而逐渐积累造成的。衰老细胞中出现色素聚集，主要是脂褐素的堆积。脂褐素是不饱和脂肪酸的氧化产物，是一种不溶性颗粒物。不同的细胞在衰老过程中脂褐素颗粒的大小也有一定的差异。皮肤细胞的脂褐素颗粒大，就出现了老年斑。
〖板书〗三、细胞衰老的原因（略）
〖课外活动〗“社会老年化的相关问题”有条件的学生进行资料搜集和分析。
〖板书〗四、细胞的凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，就叫细胞的凋亡。
细胞死亡有正常凋亡和异常死亡（坏死）两类。正常的细胞死亡是在细胞遗传物质的控制下进行的主动过程，它有一套严格的程序。（凋亡）
它对于生物体的正常发育具有重要的影响。比如胚胎发育期手的发育如果没有细胞的调亡就不会有纤细的手指；如果没有正常的细胞调亡，蝌蚪的尾部就不会消失，它将永远不能变成青蛙……。正常的细胞调亡骸肩负着维持各种组织器官固有体积和形态的功能；还会使机体内异常的细胞得到及时清除，去处潜在的隐患；例如癌症就是异常的细胞没有及时死亡的结果……。因此细胞的正常死亡是生物体的一种非常重要的调节机制，是机体平衡细胞增殖，调节机体细胞树木恒定的方式，是必不可少的生命过程。
〖技能训练〗学生思考讨论回答，教师提示。
〖提示〗1.细胞的寿命与分裂能力无关。寿命短的细胞不一定能分裂，如白细胞。
2.有关系。
3.学生可作出各种推测。皮肤表皮细胞的寿命约为10 d，生发层细胞分裂能力强。
〖小结〗略。
〖作业〗练习一二。
〖提示〗
基础题
1.（1）×；（2）√；（3）×。
2.C。
拓展题
：细胞凋亡的速率与它们的功能有关系。因为白细胞的功能是吞噬病菌等，所以白细胞凋亡的速率很快。细胞凋亡不仅保证了多细胞生物个体发育的正常进行，而且在维持生物体内部环境的稳定，抵御外界各种因素的干扰方面也都起着非常关键的作用
课件40张PPT。第3节 细胞的衰老和凋亡自主学习 新知突破1．了解衰老细胞的特征。
2．区别开细胞凋亡与细胞坏死。
3．掌握细胞凋亡的概念和意义。细胞衰老的特征细胞衰老
[思考探讨] 1.老年人皮肤干燥、皱裂，缺少弹性，这与什么有关？
提示： 与皮肤细胞内水分减少有关。1．个体衰老与细胞衰老的对应关系
由上表看出，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。2．细胞衰老的特征
(1)形态结构方面。
①细胞膜：通透性改变，物质的运输功能降低。
②细胞核：核体积增大，核膜内折，染色质固缩，染色加深。
(2)细胞内的物质方面。
①水：水分减少(特别是自由水减少)。
②酶：酶活性降低→代谢速率减慢。
③色素：细胞质的色素积累→妨碍细胞内的物质交流与传递，影响细胞的功能。 3．细胞衰老的原因
(1)自由基学说。
①自由基攻击和破坏细胞内执行正常功能的生物分子。
②自由基攻击DNA，引起基因突变。
③自由基攻击蛋白质，使蛋白质活性下降。
(2)端粒学说：端粒DNA序列在每次细胞分裂后会缩短一截。当端粒DNA序列被“截”短后，端粒内侧的正常基因的DNA序列会受到损伤。1．细胞凋亡
(1)概念。
①决定因素：______。
②机制：____________决定的程序性调控。
③过程：_______________的过程。
④别名：__________________。细胞凋亡基因遗传机制自动结束生命细胞编程性死亡
(2)意义。
①完成正常的______。
②维持____________的稳定。
③抵御_________________的干扰。
2．细胞坏死：在种种不利因素影响下，由于细胞正常___________受损或中断引起的细胞________________。 发育内部环境外界各种因素代谢活动损伤和死亡
[思考探讨] 2.细胞凋亡与细胞坏死有什么区别？
提示： 细胞凋亡是正常的死亡现象，是主动的；细胞坏死是受外界因素造成细胞急速死亡，是一种被动性死亡，不受基因控制。细胞凋亡与细胞坏死的区别 (1)细胞凋亡与细胞分裂、分化一样，是一种最基本的生命现象，是机体正常发育的基础。
(2)细胞凋亡不仅发生在个体发育的胚胎时期，而且贯穿于整个生命活动的始终。细胞凋亡是由基因控制的，是有利于机体正常生存的。[记知识纲要] [背关键语句]
1．细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不是一回事。
2．细胞衰老的特征：(1)细胞内的水分减少，(2)细胞内酶的活性降低，(3)细胞内的色素积累，(4)细胞内呼吸速率减慢，细胞核体积增大，(5)细胞膜的通透性改变。
3．由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，叫做细胞凋亡，也称为细胞编程性死亡。
4．细胞坏死是在不利因素影响下，细胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。合作探究 课堂互动细胞衰老的特征 下列关于细胞衰老的说法不正确的是( )
A．生物体内绝大多数细胞都要经过未分化、分化、衰老和死亡这几个阶段
B．细胞的衰老和死亡是一种正常的生命现象
C．处于癌变状态的细胞不会衰老、死亡
D．衰老细胞的细胞膜通透性改变，物质运输功能降低
[自主解答] ________
解析： 细胞的生命历程中基本都是由未分化的状态转化为分化的状态，到一定程度后会衰老进而死亡；细胞的衰老和死亡都是正常的生命现象。当外界条件发生变化时癌细胞也会死亡。
答案： C 衰老细胞特征记忆口诀
一大：细胞核变大，染色质收缩，染色加深。
一小：细胞内水分减少，萎缩变小，代谢速率减慢。
一多：细胞内色素逐渐积累、增多。
两低：膜的物质运输功能降低，有些酶的活性降低。1．人的衰老的红细胞具有下列哪些特征( )
①水分减少，细胞萎缩 ②新陈代谢的速率减慢 ③某些酶的活性降低 ④呼吸速率上升 ⑤色素积累增多 ⑥细胞的呼吸速率减慢 ⑦细胞核体积增大 ⑧细胞膜的通透性功能改变
A．①②③④⑤⑦⑧ B．①②③⑤⑥⑦⑧
C．①②③⑤⑥⑧ D．①②③④⑤⑧解析： 衰老的细胞共具有以下五项特征：(1)细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，新陈代谢的速率减慢。(2)多种酶的活性降低。(3)细胞内的色素会随着细胞衰老而逐渐积累。(4)呼吸速率减慢，细胞核体积增大，核膜内折，染色质收缩，染色加深。(5)细胞膜通透性改变。根据上述特征判断：①②③⑤⑥⑦⑧都符合衰老细胞的特征，但由于成熟的红细胞没有细胞核，因此还应除去⑦。
答案： C细胞凋亡 对下列生命现象及其生物学意义表述正确的是( )
A．光合作用推动碳循环过程，促进了生物群落中的能量循环
B．细胞分裂使细胞趋向专门化，提高了机体生理功能的效率
C．主动运输使膜内外物质浓度趋于一致，维持了细胞的正常代谢
D．细胞凋亡使细胞自主有序死亡，有利于生物体内部环境的稳定
[自主解答] ________解析： 能量在生态系统中单向流动，不能循环，A错误；细胞分化使细胞趋向专门化，B错误；主动运输是将物质从低浓度向高浓度运输，使膜内外物质浓度差加大，C错误；细胞凋亡是基因控制的自动结束生命的过程，通过细胞凋亡能够清除被病原体感染的细胞，有利于维持内环境的稳定，D正确。
答案： D2．IAPs是一种控制细胞凋亡的蛋白质，其作用原理是与细胞凋亡酶结合从而达到抑制细胞凋亡的目的。IAPs的核心结构是RING区域，如果人为去掉该区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡。下列相关说法中，错误的是( )
A．细胞凋亡是由基因决定的细胞编程性死亡
B．如果去掉癌细胞中IAPs的核心结构RING区域，则可以有效促进癌细胞凋亡
C．IAPs的合成可以不受基因的控制
D．RING区域的功能最可能是抑制细胞凋亡
解析： IAPs是一种蛋白质，是基因表达的结果，C错误。人为去掉RING区域，则能有效地促进更多的细胞凋亡，这说明RING区域的作用最可能是抑制细胞凋亡。
答案： C高效测评 知能提升1．下列有关细胞衰老和凋亡的说法，正确的是( )
A．健康的成人体内，每天都有一定量的细胞凋亡
B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制
C．老年人头发变白和出现老年斑都是由酪氨酸酶活性降低引起的
D．在胚胎发育期，生物体的细胞衰老与机体衰老是同步进行的解析： 细胞的衰老和凋亡是细胞的一种正常的生命现象，在健康的成人体内，每天都有一定数量的细胞凋亡，A正确；细胞凋亡是一种细胞编程性死亡，是受机体基因调控的正常细胞死亡，B错误；老年人头发变白是由细胞内酪氨酸酶活性降低引起的，而老年斑出现则是因为色素在细胞内积累引起的，C错误；在胚胎发育期，细胞的衰老并不代表机体的衰老，从整体上看，个体衰老的过程是组成个体的细胞普遍衰老的过程，D错误。
答案： A2．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA。下列叙述错误的是( )
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生CO2
B．网织红细胞仍然能够合成核基因编码的蛋白质
C．造血干细胞与幼红细胞中基因的执行情况不同
D．成熟红细胞衰老后控制其凋亡的基因开始表达解析： 成熟红细胞因为没有线粒体，只能进行无氧呼吸，人体细胞进行无氧呼吸产生乳酸，不会产生CO2，A正确；网织红细胞虽然没有细胞核，但仍有核糖体和转录出的mRNA，所以能通过翻译合成核基因编码的蛋白质，B正确；在细胞分化过程中，由于基因的选择性表达，造血干细胞与幼红细胞的基因执行情况是不同的，C正确；从幼红细胞产生，其凋亡基因就开始表达，D错误。
答案： D3．下图有关胎儿手的发育过程图的说法，错误的是( )
A．胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开
B．此时手的组成细胞中存在衰老的细胞
C．若此时受到致癌因子的影响，细胞更容易发生癌变
D．此过程中存在着细胞的分化，不存在细胞的分裂
解析： 胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开；此时处于快速发育阶段，多数细胞处于分裂或分化状态，若受到致癌因子的影响，发生癌变的几率很大；虽然此时处于发育阶段，但仍然存在细胞的更替，某些细胞也会衰老。
答案： D4．细胞凋亡又称细胞编程性死亡，其大致过程如图所示。下列有关叙述不正确的是( )
A．细胞凋亡是细胞在特定条件下的被动死亡过程
B．细胞凋亡过程中以小泡形式形成凋亡小体，需要消耗能量
C．细胞凋亡过程中，细胞内容物不释放出来
D．巨噬细胞吞噬凋亡小体与溶酶体释放的水解酶密切相关解析： 细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，故A错误；依图示可知，细胞凋亡过程中细胞崩溃，分解成多个凋亡小体，被小泡包裹，使细胞内容物不释放出来，然后被巨噬细胞吞噬，这一过程需要消耗能量，故B、C正确。巨噬细胞中含有大量的溶酶体能释放出水解酶消化凋亡小体，故D正确。
答案： A5．2002年诺贝尔生理学或医学奖授予三位科学家。这三位科学家发现了在器官发育和“程序性细胞死亡”过程中的基因规则，该成果对人类战胜疾病将发挥重大作用。请回答下列问题：
(1)细胞凋亡是有机体内发生的正常生理变化。对一个生命体来说，某些细胞的程序性死亡的积极意义是：有利于清除多余的、无用的细胞，有利于清除完成正常使命的________，有利于清除________________，维持器官和组织中____________________。 (2)人的受精卵开始分裂，逐渐形成大量功能不同的细胞，从细胞水平看，这是________的结果；从分子水平看，这是____________________的结果。
(3)人在胚胎发育初期是有尾的，但在胚胎发育成熟时尾已消失。从细胞水平看，这是______________的结果。
答案： (1)衰老细胞 体内的有害细胞 细胞数目的相对稳定 (2)细胞分裂分化 基因选择性表达 (3)细胞程序性死亡谢谢观看！
