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《生物的特征》
姓名 班级 考号 .
一、单选题
抽样调查时要选取的对象是（ ）
对象中的一个 B.对象的一部分 C.全部对象 D.以上都对
美丽的吉林是我的家，长白山风景优美，植物繁多，为了了解长白山上的生物种类，通常用（ ）
调查法 B.观察法 C.实验法 D.分类法
现有一袋小麦种子，要想测定其发芽率。可以随机取100粒小麦种子进行检测。这种方法叫（ ）
抽样调查 B.模拟实验 C.抽样检测 D.随机检测
在探究花生果实大小的变异时，某小组在进行测定花生长度大小取样时，提出了四种方法，其中正确的方法是（ ）
在大粒的花生中取30粒较大的，在小粒中选取30粒较小的
在大粒花生中取1粒最大的，在小粒花生中取1粒最小的
在两种花生中分别随便取出1粒
在两种花生中分别取出30粒
以下属于所有生物共同特征的是（ ）
A．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 B．生物都能制造有机物
C．生物都由细胞构成 D．生物都能繁殖后代
6.下列关于生物基本特征的叙述，错误的是（ ）
A．能进行呼吸 B．能生长和繁殖
C．都能自由运动 D．有遗传和变异的特性
7.生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（ ）
A．不断长高的钟乳石 B．会踢球的机器人
C．焰火绽放的礼花 D．生石花
8.乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（ ）
A．生物对刺激能做出反应 B．动物能够运动
C．动物遇到危险能释放墨汁 D．乌贼对刺激的反应最敏感
9.下列叙述属于生命现象的是（ ）
A．钟乳石慢慢长大 B．禾苗茁壮成长 C．汽车在奔驰 D．机器人在演奏
10.属于生物基本特征的是
A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
11.羚羊发现敌害后迅速奔跑，与下列哪一个生理现象相同( )
A．植物进行光合作用 B．蘑菇由小长大
C．人手被针刺后缩回 D．幼鳄破壳而出
12.下列不属于所有生物都具有的基本特征的是（ ）
A．能繁殖 B．具有细胞结构
C．需要营养 D．排出体内产生的废物
13.植物和动物共有的特征是（ ）
A．剧烈的运动 B．光合作用 C．捕食 D．呼吸作用
14.“葵花朵朵向太阳”所表现出来的生物特征是（ ）
A．生物的生活需要营养 B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物能排出体内产生的废物 D．生物能进行呼吸
15.下列各组中，属于非生命的是（ ）。
A．和蝴蝶 B．细菌和病毒 C．树和草 D．水和石头
16.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是（ ）
A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
17.下列几种物体中，属于生物的是（ ）
A．风干的玫瑰 B．鲜艳夺目的纸花
C．正在升空的礼花 D．含苞待放的荷花
18.如果离开了其他生物，人类的生活是难以维持下去的。下列各项都是来自生物的是（ ）
①奶制品 ②肉类 ③棉纱 ④水泥 ⑤毛皮 ⑥木材
A．①②④⑤⑥ B．①②③④⑥
C．①②③④⑤ D．①②③⑤⑥
19.下列不属于生命现象的是（ ）
A．母鸡下蛋 B．铁皮生锈 C．雨后春笋 D．葵花向阳
20.当含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢，此事例说（ ）
A．生物能生长繁殖
B．生物能对外界刺激作出反应
C．生物的生活需要营养
D．生物能进行呼吸
二、阅读下面的短文，然后回答问题：
1.珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，可用来捕食海洋中的微小生物。它们能吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，但它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚。珊瑚虫体内有藻类和它共同生活，并为其提供用于呼吸的氧气，而珊瑚虫的废物则可作为藻类的养料。
（1）珊瑚就是珊瑚虫吗？请分析说明：
。
（2）资料中描述了生物的哪些共同特征？
。
（3）有人说：“珊瑚虫适于生活在阳光充足的浅水区”。试结合上述材料分析这一观点是否正确？_____________________________________________________
2.阅读并分析下列资料：
①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。
②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。
③你在一些音像资料上看到的猎豹发现斑马后迅速追击，斑马发现猎豹后快速逃跑。
上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？
（1）资料①说明了____________________________；
（2）资料②说明了____________________________；
（3）资料③说明了____________________________。
答案
一、单选题
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
B A C D D C D A B D
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
C B D B D A D A B B
综合题
（1）珊瑚不是珊瑚虫，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的
需要营养、需要呼吸、能排出废物、能生长繁殖
正确，因为珊瑚和藻类共同生活，而藻类进行光合作用需要光照
（1）生物能生长繁殖
生物的生活需要营养
生物能对外界刺激作出反应
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(共31张PPT)
生物的特征
生物人教版 七年级上
同学们！你们喜爱生物吗？
你是否知道这么一门学科——生物学
生物学又称生命科学或是生物科学，
是研究各种生命现象和生命活动规律的科学
下面这些图片中哪些是生物？
你是怎样区分它们的？
生物有哪些共同特征？
观察的要求：有明确的目的。观察时要全面、细致和实
事求是，及时记录，有计划，有耐心地长时间观察，观
察时要积极思考，与别人进行交流等。
让我们用科学的方法来研究
生物的特征
植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作
用制造出自身索要的葡萄糖、淀粉等有机物，其营养方式
为自养。
动物不能进行光合作用制造有机物，只能以植物或其
他动物为食，从中获取营养物质，其营养方式为异养。
微生物通过分解吸收腐烂的动植物遗体或寄生在动植
物体内获取水、无机盐和有机物。
绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。
生物进行生命活动所需的能量是生物通过呼吸氧
化分解体内有机物所释放的。呼吸在生物界是普
遍存在的，植物也需要从外界吸收氧气，进行呼
吸。
动物产生的废物，如水、无机盐、尿素、二氧化碳
等可以通过呼吸、出汗、排尿等方式排出体外。但粪便
不属于身体内产生的废物。
植物也能产生废物，植物呼吸作用产生的二氧化碳，
由叶的气孔排出体外，落叶也能带走部分废物。
生物生活在不同的环境中，复杂多变的环境影响
生物的生存。生物能够对来自环境中的各种刺激
作出一定的反应。
一般来说，生物越高级对刺激作出反应的能力越
强，越灵敏。
植物对外界刺激作出反应的能力低于动物。
应激性的意义：趋利避害，利于生存。
河豚
指生物体能够由小长大。这是由组成生物体的细胞数目的增多
和细胞体积的增大造成的。
遗传：指生物体子代与秦代之间，在很多
方面表现出相同特征的现象。
变异：指生物体亲代与子代，子代与子代
之间在很多方面表现出不同特征的现象
转基因烟草能够产生狂犬病抗体
1.除病毒外，生物都是由细胞构成的，
细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。
2.生物还具有新陈代谢、适应和影响环境
等特征。
生物：在自然界中，具有生命现象
的物体叫做生物。
非生物；自然界中没有生命现象的
物体叫做非生物。
你还知道哪些生物的特征？
生物有寿命
生物都由细胞构成，病毒除外
生物都能适应环境，也能影响环境
。。。。。 。
1．都需要营养。
2．都能进行呼吸。
3．都能排出体内的废物.
4．都能对外界刺激做反应
5．都能生长和繁殖。
6.生物都有遗传和变异的特性
7.除病毒外生物都有细胞构成
技能训练：
通过观察找出相同点和不同点
1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”错误的画“×”。
（1）能够运动的物体就一定是生物。 （ ） （ ）
（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体。 （ ） （ ）
（3）“一猪生九仔，连母是个样”，这句话描述了生物的遗传现象。
（ ） （ ）
（4）生物都是由细胞构成的。 （ ） （ ）
课后练习
×
√
×
×
2.生物具有哪些共同特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请跟进所学的知识进行整理和总结，并联想课本意外的实例完成下列图解。
1.下列物体中属于生物的是（ ）
①蝴蝶 ②珊瑚 ③蘑菇 ④智能机器人 ⑤卫星
A.①②③ B.①③ C.②④ D.④
2.济南大明湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，
发现湖内生活着水草、莲藕、鱼、鸭子等生物。下面
是这些同学对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ）
A.都能排出身体内产生的废物 B.都有遗传和变异的特性
C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物
B
D
课后练习
3.在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ） A.美化环境 B.生长
C.获取营养物质 D.生殖 4.下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ） A.泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯
B.红豆生南国，春来发几枝
C.落红不是无情物，化作春泥更护花
D.夜来风雨声，花落知多少
B
D
谢谢
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