三年级上册科学同步授课课件-4.6空气占据空间吗｜教科版（16张PPT）

课件16张PPT。教科版三年级科学上册空气占据空间吗猜谜语有种神秘的东西围着你、我、他，
看不见摸不着，可若离了它，
包你马上活不成。
（打一自然物）谜底：空气空间占据液体、固体都能——空间吗？占据空气也——温馨提示1.把装有空气的袋子，轻轻的压入
水槽中装满水的玻璃杯内，观察现象。
2.做完实验，请轻轻打开袋口“放生”空气。
3.把用完的塑料袋放到垃圾杯里，并回到位置坐好。空间。空气占据 空气会占据空间！ 结论：活塞针筒刻度注射器（针筒）活动二：实验步骤（1）用2个注射器分别抽取同样多的水和空气。（怎样做到同样多？抽到相同的格）
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（2）将管口堵住，用力把活塞向下压，注意一定不能让空气或水跑出来，仔细观察注射器中空气和水占据空间的大小变化.
（3）将管口堵住，用力把活塞向上拉，注意不要把活塞从筒里完全拉出来，仔细观察注射器中空气和水占据空间的大小变化。动手做. 堵住管口，用相同的力推活塞，记录两只针筒活塞的位置。推和拉前后针筒表面刻度的读数应及时记录。 占据空间情况对比实验记录单

第（ ）小组 记录员：（ ）共同点：都能占据空间不同点：水 ：占据空间的多少 没有变化空气：占据空间的多少 可以变化：拉——扩张推——压缩● 水和空气占据空间的异同————● 课堂小结：■ 这节课我们研究认识了空气哪些新的特性？1. 空气也能占据空间。2. 空气占据空间的多少可以改变。空气和水的比较水空气占据空间不能变化占据空间可以变化
（易压缩或扩散）能占据空间生活中运用空气压缩性质的物品课外拓展：

1.生活中还有很多空气占据空间的例子，请大家搜集并记录下来,下节课来汇报。