六年级上册数学课件3.1.2分数小数百分数的互化冀教版(共29张PPT)
文档属性
| 名称 | 六年级上册数学课件3.1.2分数小数百分数的互化冀教版(共29张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 755.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-07-24 13:54:12 | ||
图片预览
文档简介
课件29张PPT。分数小数百分数的互化 第一关，看谁填的又对又快。1、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做（ ）。百分数也叫（ ）或（ ）。
2、百分数的计数单位是（ ）。
3、小明看一本书已经看了全书的65％，还剩下这本书的（ ）％没有看。
4、六年级有100人参加健康长跑活动，只有5人中途退出了比赛，有（ ）％的人到达了终点。百分数百分率百分比百分之一3595 第二关，判对错。1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
2、一袋饼干重50％千克。 （ ）
3、甲数是乙数的50％，甲数是单位“1”。
（ ） × × × 把下面的小数与分数互化，说一说你的方法。3.3751.66.36=0.75≈0.429=== 徒儿们，为师要给你们分桃了。分到了全部的25%分到了全部的0.25分到了全部的 我才不干呢，我要出走，自己去找桃吃。0.13 == 13%1.2 == 120 %0.123 == 12.3 %你能把 0.13 、1.2 、0.123 化
成百分数吗？
1 小数化成百分数把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号方法总结练习巩固
1.把下面各小数化成百分数。
0.38 1.05 0.055 3
4把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。3% == 3÷100 = 0.030.7% == 0.7÷100 = 0.007123% == 123÷100 = 1.23 百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结 练习巩固
1、.把下面各百分数化成小数。
15% 80% 3.5%
小数 百分数
小数点向右移动两位，加上百分号。
去掉百分号，小数点向左移动两位。知识点
:分别用百分数或小数表示直线上的点 0.20.450%0.7590%提高练习把 、 、 化成百分数。436553= 0.75≈ 0.8331= 1.6= 75%= 83.3%= 160 %2 分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数方法总结3把19%、25% 化成分数。19% =25% = 百分数化成分数把百分数化成分数，先把百分数改写成分
数，能约分的要约成最简分数．
方法总结 练习巩固
1、 14％ 2.5％ 120％
分数 百分数
化成小数，再化成百分数。
(除不尽的保留三位小数)小数 百分数
小数点向右移动两位，加上百分号。
写成分母是100的分数，约分。
去掉百分号，小数点向左移动两位。知识点
:判断(对的打“√ ”,错的打“× ” ）
（1）6% = 6 （ ）
（2）0.35 = 3.5% ( )
××试试把下面百分数化成分数
50% 35% 66%
试一试空气中氧气约占 。
地球上现存的动物中昆虫约占 。
儿童头部长度约占身高的 。
科学小资料心有灵犀巩固练习说出和你看到的数相等的数0.7575%0.2
20%30%0.31.1%把下面各数按从大到小的顺序排列起来
0.85 85.1%
提高练习
(1)（ ）：16 = = 0.125 =（ ）%
(2) 六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（ ）%。
28012.520拓展练习自学提纲：1、自学80页并填写例1、例2的内容。
2、想一想：小数怎样化百分数。你还能想出别的办法吗？
3、归纳百分数怎样化小数？
4、根据自己总结的互化方法是完成做一做。
5、你还有什么疑问，和同学们共同探讨。
2、百分数的计数单位是（ ）。
3、小明看一本书已经看了全书的65％，还剩下这本书的（ ）％没有看。
4、六年级有100人参加健康长跑活动，只有5人中途退出了比赛，有（ ）％的人到达了终点。百分数百分率百分比百分之一3595 第二关，判对错。1、分母是100的分数叫做百分数。 （ ）
2、一袋饼干重50％千克。 （ ）
3、甲数是乙数的50％，甲数是单位“1”。
（ ） × × × 把下面的小数与分数互化，说一说你的方法。3.3751.66.36=0.75≈0.429=== 徒儿们，为师要给你们分桃了。分到了全部的25%分到了全部的0.25分到了全部的 我才不干呢，我要出走，自己去找桃吃。0.13 == 13%1.2 == 120 %0.123 == 12.3 %你能把 0.13 、1.2 、0.123 化
成百分数吗？
1 小数化成百分数把小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，同时在后面添上百分号方法总结练习巩固
1.把下面各小数化成百分数。
0.38 1.05 0.055 3
4把 3% 、0.7% 、123% 化成小数。3% == 3÷100 = 0.030.7% == 0.7÷100 = 0.007123% == 123÷100 = 1.23 百分数化成小数 把百分数化成小数，只要把百分号去 掉，同时把小数点向左移动两位。 方法总结 练习巩固
1、.把下面各百分数化成小数。
15% 80% 3.5%
小数 百分数
小数点向右移动两位，加上百分号。
去掉百分号，小数点向左移动两位。知识点
:分别用百分数或小数表示直线上的点 0.20.450%0.7590%提高练习把 、 、 化成百分数。436553= 0.75≈ 0.8331= 1.6= 75%= 83.3%= 160 %2 分数化成百分数 把分数化成百分数，通常先把分数化成小数（除不尽时，通常保留三位小数），再把小数化成百分数方法总结3把19%、25% 化成分数。19% =25% = 百分数化成分数把百分数化成分数，先把百分数改写成分
数，能约分的要约成最简分数．
方法总结 练习巩固
1、 14％ 2.5％ 120％
分数 百分数
化成小数，再化成百分数。
(除不尽的保留三位小数)小数 百分数
小数点向右移动两位，加上百分号。
写成分母是100的分数，约分。
去掉百分号，小数点向左移动两位。知识点
:判断(对的打“√ ”,错的打“× ” ）
（1）6% = 6 （ ）
（2）0.35 = 3.5% ( )
××试试把下面百分数化成分数
50% 35% 66%
试一试空气中氧气约占 。
地球上现存的动物中昆虫约占 。
儿童头部长度约占身高的 。
科学小资料心有灵犀巩固练习说出和你看到的数相等的数0.7575%0.2
20%30%0.31.1%把下面各数按从大到小的顺序排列起来
0.85 85.1%
提高练习
(1)（ ）：16 = = 0.125 =（ ）%
(2) 六年一班女生人数是男生的1.2倍,女生比男生多（ ）%。
28012.520拓展练习自学提纲：1、自学80页并填写例1、例2的内容。
2、想一想：小数怎样化百分数。你还能想出别的办法吗？
3、归纳百分数怎样化小数？
4、根据自己总结的互化方法是完成做一做。
5、你还有什么疑问，和同学们共同探讨。