三年级上册数学教案-6.6多位数乘一位数的整理与复习︳人教新课标（2014秋）

人教新课标版三年级数学上册
多位数乘一位数的整理和复习教案设计
教学目标：
本节课我们主要来复习三位数乘以一位数，同学们要理解并掌握三位数乘一位数的计算方法，能够解决相关的实际问题
重点：熟练计算多位数乘一位数。
难点：灵活解决实际问题
教具：课件
教学过程：
创设情景，揭示课题（1分、A）
昨天布置回家对6单元进行了整理和复习，这节课我们就来对这部分知识进行整理和复习。
揭示课题：多位数乘一位数整理和复习
二、看书整理，汇报交流。（5分，A）
预习检测：1、同桌交流回家整理的元知识点。
2、交流汇报。
三．总结疏理，构建网络。（10分，B）
整十整百数乘一位数的口算。
口算
接近整十整百数乘一位数的估算。
多位数乘一位数 不进位
一次进位
进位
笔算 连续进位
一个因数中间有0的
因数中有0的
一个因数末尾有0的
1、你认为笔算多位数乘一位数要注意什么？
（1）因数中的个位要对齐。
（2）从个位乘起：要用一位数去乘多位数中的每一位数。
（3）积满几十要向前一位进几。
用一位数去乘多位数的哪一位上的数，所得的积就写在哪一位上。
2、除此以外，多位数中间有0的乘法和多位数末尾有0的乘法你认为还应该注意什么？
当多位数中间有0时，用多位数的每一位上的数都要与一位数相乘，十位上的0也要乘。当个位乘得的积不满十时，十位上要用0占位，当个位乘得的积满几十时，十位上就写几。
当多位数的末尾有0时，可以用简便方法计算，一位数和多位数0前面的那个数对齐。用一位数去乘多位数0前面的数，再看多位数末尾有几个0，就在乘得的数的末尾添上几个0，
四、类化练习，拓展创新（23分，A、B、C）
1、口算
10×3 10×5 20×8
20×3 100×5 40×8
300×3 1000×5 80×8
2、估算。
53×4 79×8 49×3 61×5
121×2 297×3 301×4 593×2
3、计算。
（1）305×9 （2）3200×7
观察因数有什么特点？在计算过程中要注意什么？
强调：①数位对齐。②乘的顺序。③进位。④积的书写位置。
对比练习。
（1） 1 2 3 （2） 2 1 5 （3） 6 0 7
× 2 × 4 × 2
2 3 4 2 5 1 3 0 3
× 5 × 4 × 2
第一组是多位数乘一位数有进位和没进位的对比。第二组是多位数乘一位数个位进位十位不进位和个位不进位十位进位的对比。第三组是多位数中间有0的乘法中个位乘积有进位与个位乘积没进位的对比。
5、完成P89的三道题目。
选取怎么样的算法较合适的？
6、完成P90的第3题。
观察表格中由第一行中的数得到第二行中的3个数，你发现的是什么规律？
把表格填完
7、预习检测：
（1）P99第1题。
（2）P99第4题。你发现的是什么规律?怎样填写？
（3）交流展示学生出的典型题做。
8、作业：P90第2题。
补充：604×2 4080×7 234×6 2004×5 3500×8
板书设计
整十整百整千数乘一位数的口算。
口算
接近整十整百整千数乘一位数的估算。
多位数乘一位数 不进位
一次进位
进位
笔算 连续进位
一个因数中间有0的
因数中有0的
一个因数末尾有0的