课件14张PPT。珍珠鸟真好！朋友送我一对珍珠鸟。1. 读准生字词，读通读顺句子，难读的地方多读几遍，
读懂的可做标注，读不懂的地方做记号。
2. 思考：作者喜欢珍珠鸟吗？从哪个句子可以看出？
3. 梳理课文内容，用上“先写——再写——最后写——”。读一读垂蔓 深幽 哟 享受 陪伴 趴在
眼睑 眸子 咂嘴 待着 等待mànyōuyōxiǎngpéipājiǎnmóuzādāidài待待填一填鸟( )人 人( )鸟 鸟( )人怕爱亲近想一想(1)用“ ”画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”的语句，
用“ ”画出“珍珠鸟行为的变化”的语句。
(2)思考：珍珠鸟为什么会发生这样的变化。想一想 重新为它们加工鸟巢；按时添食加水；决不轻易打扰它们的生活。“我”为鸟儿做了哪些事？想一想躲 伸出小嘴 伸出小脑袋瞅 鸟儿对“我”的态度有什么变化？ 怕我—渐渐胆大—开始亲近我—完全相信我 想一想“我”说：你是一只 的鸟。“鸟”说：你是一个 的人。认一认信赖，往往创造出美好的境界。写一写想一想作者说的仅仅是人和鸟之间的信赖吗？想一想谢 谢
