课件25张PPT。关节的结构关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨 第一步 温故知新环节一：师友互查环节二：教师指导学友回答 师傅提问并纠正A C B E D 猫和老虎 传说很早以前，虎拜猫为师，学习各种本领。当虎觉得自己已将猫的本领完全学会之后，便一反常态，要把猫一口吃掉。猫却不慌不忙，敏捷而灵巧地纵身爬上了树梢。虎蹲在树下无计可施，便央求猫把上树的方法传授给它。猫则不再上当，虎也就终于没有学会上树的本领。 自学成才的老虎第二节 先天性行为和学习行为1.说出先天性行为和学习行为的概念；能区分动物的先天性行为和学习行为。
2.能说明动物的行为对动物生存的意义。
请学友将预习中的疑惑与师傅交流，师傅注意检查学友的导学案。第二步 探究释疑 环节一：师友解惑1.动物的行为多种多样，根据动物行为的功能可以将行为分成哪些种类？
2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是
和 。
3.先天性行为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为。
4.学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为。
5. 是学习行为的基础。迁徙行为 取食行为 繁殖行为 防御行为等先天性行为学习行为生来遗传物质遗传因素环境因素学习先天性行为 取食行为繁殖行为环节二：教师点拨迁徙行为攻击行为环节二：教师点拨防御行为环节二：教师点拨环节二：教师点拨
先天性行为：动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。
举例：蜜蜂采蜜 鸟育雏 蜻蜓点水环节二：教师点拨
举例：马戏团的小猴骑车 同学们使用手机学习行为：在遗传因素的基础上，通过环境因素 的作用，从生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。
（不是动物生来具有的，而是动物在成长过程中，“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。）第二步 探究释疑 环节一：师友解惑6.比较一下袋鼠和蚯蚓，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？动物的先天性行为往往是一些简单的出生时就必不可少的行为，使动物得以生存和繁殖。而学习行为是动物不断适应多变的环境得以更好地生存和繁衍的重要保证。所以动物的学习行为是比先天性行为更高级的一种行为。环节二：教师点拨 环节一：师友解惑7.对比美国红雀和大山雀，先天性行为有没有局限性？
环节二：教师点拨先天性行为有很大局限性。红雀喂养金鱼对于本物种的延续没有任何意义。从另一个角度说任何生物都不可能靠父母喂养一生。如果生物一生只具备先天性行为而没有学习行为，这种生物就会因找不到食物或不能逃避敌害等而被自然淘汰。
环节一：师友解惑8.不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？环节二：教师点拨 不同动物的学习能力是有差别的。动物越低等，学习能力越差。动物越高等，形态结构越复杂，学习能力越强,学习形成的时间就越短，学习行为也越复杂。对于同种动物的不同个体来说，即使学习条件相同，学习的速度也会有差异，这是因为学习行为会受遗传因素的影响。环节二：教师点拨天才等于百分之一的灵感（先天）加上百 分之九十九的汗水（学习）。第三步巩固理解环节一师友巩固环节二：教师指导挑战学友先独立完成后师傅关注学友生来就有的本能通过生活经验和学习逐渐建立起来的
适应不断变化的复杂环境复 杂 大第四步分层提高 环节一 师友竞赛
1.下列现象中，不属于动物行为的是（ ）
A.公鸡打鸣 B.小鸟喂鱼 C.小猴表演节目 D.猫的心脏跳动
2.下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）
①②④ B. ①③④?
C. ①②③ D. ②③④D D 第四步分层提高3.下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ）
A.蚯蚓走迷宫 B.老马识途
C.鹦鹉学舌 D.黑猩猩设法取下高处的香蕉
4.动物具有“学习”能力，这有利于（ ）
A.找到食物 B.逃避敌害
C.找到配偶 D.适应复杂的生活环境环节一 师友竞赛D D 5.下列各项中，属于先天性行为的是（ ）。
A、马戏团里的狮子表演节目 B、老鼠打洞
C、小狗作算术 D、蚯蚓走迷宫 B6.连线
A．蜘蛛织网 a．迁徙行为
B．母鸡抱窝 b．取食行为
C．乌贼放墨 c．社会行为
D．大雁南飞 d．繁殖行为
E．蚂蚁搬家 e．防御行为第四步分层提高 环节一 师友竞赛
第四步分层提高环节二：教师提升 1920年，在印度加尔各答附近的一个山村里，人们在狼窝发现了两个由狼抚育过的女孩，其中大的年约7、8岁，被取名为卡玛拉；小的约2岁,被取名为阿玛拉。 狼孩刚被发现时，生活习性与狼一样；用四肢行走；白天睡觉，晚上出来活动，怕火、光和水；只知道饿了找吃的,吃饱了就睡；不吃素食而要吃肉（不用手拿,放在地上用牙齿撕开吃）；不会讲话，每到午夜后像狼似地引颈长嚎。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词,勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有16岁左右，但其智力只相当3、4岁的孩子。1.狼孩的这种行为属于先天性行为还是学习行为？
2.你对人类的学习行为有什么新的认识？第五步梳理总结 环节一师友梳理这节课我学会了：
我想对学友（师傅）说：第五步梳理总结 环节二教师总结
先天性行为:
学习行为:
动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的，称为先天性行为。 在遗传因素的基础上，通过环境因
素的作用，由生活经验和学习而获
的行为，称为学习行为。
