人教版八年级上册第三单元第3课 寄情山水课件（22张)

课件22张PPT。第三课
寄 情 山 水第三单元 笔墨丹青教学目标知识与技能：理解山水画的意境和处理空间关系的“三远法”。学习山石、树木、云、水等的基本画法。尝试创作一幅山水画小品,概括地表达出山水画的意境,并配以几句诗文表达对山川自然的审美情感。
过程与方法：通过“比较与感悟”“总结与练习”这两个活动,让学生加深对中国山水画的艺术追求和表现方法的理解和运用。
情感与价值观：感受中国山水画的艺术魅力,学会观察自然,用笔墨书法热爱大自然的情怀。 实景与绘画比较欣赏你能通过画面内容联想到一首诗吗？庐山实景图片庐山绘画作品（北宋）苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。你觉得山水画与自然山水有什么不同？在画中，
除了自然景色还有其他内涵吗？揭示了一种“当局者迷，旁观者清。”的生活哲理 中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。1、你能通过画面内容联想到一首诗吗?
2、作者表现了怎样的情感?
3、作者是怎样表现这种情感的?大面积的留白表示什么意思? 《寒江独钓图》马远一、山水画的构成元素树木，山石，云，水
潇湘奇观图 南宋 米友仁二、山水画的构图法平远法高远法深远法极目远望为平远，景色浩渺无际。潇湘奇观图 南宋 米友仁平远法仰望山巅为高远，峰峦之势高耸突兀。清卞山居图 元代 王蒙高远法由前窥其后为深远，山重水复层层叠叠。深远法1.石分三面，表现体积。
2.轮廓左右要有浓淡之分，表现阴阳向背。山石与树木的画法（一）山石画法3.石的组合要大小相间、错落有致。4.用皴法表现石头的表面纹理，使之厚重并富有体积感。 披麻皴斧劈皴折带皴山石与树木的画法 画山先定外形轮廓，然后皴出山体结构，点染而成。山的造型要注意脉络贯通，山势起伏，层次分明。山石与树木的画法1.树干，前后左右（四面）出枝体现空间感，树枝当争当让，或增或减，穿插自然。 （二）树木画法“点”可以是各种各样的。云、水是山水画不可或缺的部分，一般有留白法或勾线法两种表现方式。
留白法是在画面上留下空白，以虚写实。
勾线法是以单线勾出云、水的形态，如：陆俨少《黄山图》。（三）云、水的画法三、山水画绘画步骤1234山水画创作练习以古诗词：为题材，尝试运用所学画法，创作一幅山水画小品，并与同学交流你所表达的意境。《天净沙?秋思》
元 马致远
枯藤老树昏鸦， 古道西风瘦马。
夕阳西下， 断肠人在天涯。 《江雪》
唐 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。或评一评

夸一夸自己山水画作品
评一评其他同学创作的作品作品展示总结 山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。在日常生活中处处是风景，只要我们带着情感去观察都能感受到不一样的美丽，拿起画笔记录生活情感的点点滴滴，让生活更加的美好。课后拓展

请课下查阅清代画家朱耷的资料，以便更深层次的理解中国 花鸟画的“借物寓意”！ 谢谢欣赏