课件13张PPT。第六单元
难忘的泼水节人教版 · 二年级上册难忘的泼水节
第一课时课时目标
1.会认17个生字，会写8个生字。
2.初读课文，了解课文主要内容。
3.通过看图培养学生的观察能力，能够抓住人物的穿着、表情及动作体会人物的心情。认真看图，了解图意
图上的人在干什么?人们和周总理在一起
过泼水节泼水节认真看图，了解图意
（1）泼水节是哪个民族的节日？（2）谁知道泼水节是怎么回事？每年的清明时节，也就是当凤凰花开的时候，到了那天，人们穿上漂亮的服装，敲起象脚鼓，互相泼水祝福，这是傣族人民一年中最盛大的节日。傣族（3）谁知道傣族人民主要居住在什
么地方？傣族人民主要分布在云南省南部
西双版纳地区。认真看图，了解图意
（4）仔细观察图画：图上人们的表情是怎样的？他们穿着什么？喜气洋洋，兴高采烈，喜笑颜开。再看人们穿的衣服，色彩鲜艳、漂亮，包着头巾，多数的衣服都没有领子，绣着花边，赤着脚。周总理穿着对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。（5）人们的手里拿着什么？请你们用“有的……有的……还有的……”的句式说一句完整的话。人们有的端着碗，有的抱着水罐子，还有的敲着象脚鼓，和周总理一起欢度泼水节。认真看图，了解图意
（6）人们围在周总理身旁，像众星捧月一般簇拥着周总理，表现了傣族人民的什么感情？对总理的尊敬、爱戴，像亲人一般。（7）我们敬爱的周总理工作十分繁忙，还抽出时间和傣族人民一起过泼水节，把幸福和欢乐带给傣族人民，说明了什么？说明周总理和傣族人民心连心，他心里装着各族人民。爱戴心连心识记生字，理解词语泼 度 敲 龙 驶
容 踩 铺 盛 碗
祝 福 健 康 寿填空:（ ）的凤凰花火红火红（1）比较：火红与火红火红的区别。
（2）认读句子：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
（3）理解“一年一度”。一年一度：每年一次初读课文，整体感知难忘的泼水节哪个词需要重读？难忘的傣族人民年年都过泼水节，可1961年的泼水节却给傣族人民留下了难忘的记忆，这是为什么呢？1961年读了课文，你觉得1961年的泼水节与往年最大的不同是什么？周总理来了。周总理初读课文，整体感知他12岁就立志“为中华之崛起而读书”。他是我们中国人民共和国的第一位总理。他每天工作十几个小时，新中国取得的每一项成就都有他的心血；他的足迹遍布全球，全世界爱好和平的人都是他的朋友。他就是我们敬爱的总理——周恩来。为了更好地参加这一年的泼水节，我们得收集好凤凰花，带上象脚鼓才行哟！作业布置
《难忘的泼水节》基础作业。演示完毕 感谢聆听课件25张PPT。第六单元
难忘的泼水节人教版 · 二年级上册难忘的泼水节
第二课时课时目标
1.有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福与快乐;积累重点词句，并进行简单地拓展运用。
2.抓住重点词句，通过激情朗读，体会课文的文字之美，情感之浓。
3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步的感受。 1961年的泼水节，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？看看今年的泼水节有什么特别的地方？用“因为……所以……”说说理由。因为______________________
所以______________________ 。敬爱的周恩来总理要和傣族人民一起过泼水节他们特别高兴 傣族人民是怎样欢迎周总理的？
默读课文第三自然段，画出有关句子。我问你答——有问必答 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！”傣族人民用各种方式来迎接周总理，其中哪个场景给你的印象最深？ 1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。从“四面八方”这个词
你知道了什么？为什么是“赶来了”而
不是“走来了”或“来
了”？热闹欢乐的象脚鼓敲起来了，人
群从四面八方赶来了，这场面可真__________体会人们急切想要见到周总
理的心情2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。在什么情况下会铺红地毯？这里的“地毯”指的是什么？傣族人民用他们最喜爱的凤
凰花铺成地毯来迎接周总理，
从这里我们可以感受到傣族人民的热情3.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。人们欢呼：“周总理来了！”傣族人民还觉得场面不够热闹，他们又把一条条龙船驶过江面，船桨声、水声、加油声、欢呼声此起彼伏。还将一串串花炮升上天空，形成五彩斑斓的绚丽景象。从“一条条、一串串”你知道了什么？你感受到了一种什么样的气氛？瞧瞧，象脚鼓、凤凰花、龙船、花炮……傣族人民用他们民族的最高礼节来迎接周总理。这是一个多么热闹的场面，这是一个多么壮观的场面，这是一个多么喜庆的场面。傣族人民一切准备就绪，敬爱的周总理终于来了。周总理每天都要处理许多国家大事，为了和傣族人民同庆泼水节，他从百忙之中抽出时间，不远万里，长途跋涉，终于来到了傣族人民的身边。就是这样一位关心人民的好总理，傣家人从心里欢迎他。人们欢呼着：“周总理来了！有一个词最能表达傣族人民的兴奋之情，找一找。为了与傣族人民融为一体，周总理脱下自己的衣服，换上了傣族的民族服装。他身穿（对襟白褂，咖啡色长裤），头上包着（一条水红色头巾），笑容满面地（来到人群中）从“笑容满面”你感受到周总理是一
个怎样的人呢？和蔼可亲、平易近人你还见过谁笑容满面地干什么？
（用笑容满面说个句子）周总理把自己当成一名普普通通的傣族人，来到傣族儿女中间，他又从傣族人民手中接过（一只象脚鼓），敲着（欢乐的鼓点），踩着（凤凰花铺成的“地毯”），同傣族人民一起（跳舞）。看到这样亲切、这样随和的总理，还和大家一起唱歌跳舞，傣族人民心中充满了（幸福、快乐）最激动人心的时刻到了！开始泼水了。周总理是怎样向人们泼水来表达他真诚的祝福的呢？周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树
枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。
周总理泼水这句话中哪些词是表现周总理泼水时的动作的呢？是啊，在傣族的传统里，水泼得越多，祝福也就越多，清清的水泼到年轻的小伙子身上，周总理会祝福他_______；清清的水泼到美丽的姑娘身上，周总理会祝福她_______；清清的水泼到可爱的孩子身上，周总理会祝福他_______……有什么比总理的祝福更可贵呢？傣族人民接受着这珍贵的祝福，一边尽情欢呼，一边泼水，深情地祝福周总理，祝福他（健康长寿）。人们还会向总理祝福什么呢？ 清清的水，泼呀，洒呀! 周总理和傣族人民笑哇，跳哇，是那么开心!
多么幸福哇，1961 年的泼水节!
多么令人难忘啊，1961 年的泼水节!欢乐的时光总是那么短暂，周总理就要离开了，但是这个泼水节已经永远留在了傣族人民的记忆中，每当翻阅这些照片，傣族人民都会忍不住感叹：“多么幸福啊，1961年的泼水节!多么令人难忘啊，1961年的泼水节!”很多年过去了，每到凤凰花开的季节，人们都倍加想念周总理，想念1961年的泼水节。
这都是因为——周总理。读完了整篇课文，假如让你用一个词来说说1961年傣族人民的这个泼水节，你会用什么词？1961年的泼水节对于傣族人民来说，是难忘的，幸福的，激动的……周恩来你想知道吗？其他少数民族有哪些有趣的节日？我想知道……彝族的火把节藏族雪顿节蒙古族那达慕节火把节那达慕节雪顿节作业布置
《难忘的泼水节》能力作业。周总理傣族人民祝福幸福
令人难忘祝愿板书设计难忘的泼水节演示完毕 感谢聆听
