五年级上册数学导学案-1.1 精打细算 北师大版

学习目标：
1、经历探索除数是整数的小数除法算法的过程，掌握小数除法的计算方法，发展推理能力。
2、能正确进行除数是整数的小数除法的竖式计算，能解决简单的实际问题。
学习重点：
理解并掌握小数除以整数的计算方法。
学习难点：
竖式计算过程中，商的小数点定位问题。
学习准备：
练习本
学习过程：
一、自主学习
回顾：用竖式计算下面各题。
115÷5 288÷12 204÷6 966÷23
二、互动交流：
问题1：甲商店的牛奶每袋多多少元？
读图找信息： 。
明确问题，列出算式：
根据已有知识，自己探索如何计算，然后小组讨论并展示。
点拨：利用“元”和“角”的关系，可以把小数转化成 ，再进行除法计算。
例如 11.5元= 角 11.5元= 元 + 角
问题2：用竖式计算11.5÷5
借助元、角、分，用竖式计算 借助数位及计数单位，用竖式计算
竖式中的15表示 ， 竖式中15表示的是15个 ，
商的3表示 ； 商的3是实际是 ，表示3个 。
讨论：竖式中每一步的意思是什么？
商的小数点应该在哪里呢？
点拨：小数除法与整数除法的竖式对比。
减小小数的计数单位，就可以把小数除法转化成整数除法。
三、达标练习：
第3页“练一练”：1、2、3、4题（做在练习本上）
四、我的收获：(总结反思)
我学会了被除数是 数的除法，小数除以整数，可以减小被除数（小数）的计数单位，按照 数除以整数的方法进行计算。
五、课后引导：
完成课堂精练基础练习。