2.选择能研究的问题 课件（23张PPT）

课件23张PPT。自学内容：科学书第54-56页<<尽可能多地提出问题>>
自学要求：
1、安静阅读。阅读时间为3分钟。
2、、如何寻找问题的答案：
（1）（ ）。 （2）（ ）。
3、如何选择我们能研究的问题：
（1）（ ）。 （2）（ ）。
（3）（ ）。 （4）（ ）。 温故而知新
1、（爱提问），是人类好奇天性的一种表现，也是（科学探究活动）的起点。
2、问题从哪里来：
（1）仔细观察周围事物时提出问题
（2）对流行说法提出怀疑
（3）科学小制作时提出问题。
3、（亚里士多德）认为：同样材料的物体，下落的快慢由它的重量决定。
4、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推翻了亚里士多德的结论。
5、（伽利略）在（比萨斜塔）做实验，推翻了（亚里士多德）的“重量决定下落速度”的观点。点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大苏教版小学科学三年级上册 第五单元 提出问题2.选择能研究的问题点击输入标题苏教版小学科学六年级下册 第一单元 我在长大提出问题寻找问题的答案选择能研究的问题提出问题 喜欢玩吹泡泡的游戏吗？通过做下面吹泡泡的游戏，我们能提出哪些问题？提出问题配制不同比例的溶液。 将水和洗洁精按4份水、1份洗洁精的比例混合在一起，并轻轻搅拌，然后用吸管来吹。肥皂肥皂粉水洗洁精甘油吸管量筒提出问题用各种吸管吹。提出问题用细铁丝弯成各种形状的框，制造泡泡。提出问题想怎么吹就怎么吹，吹的花样越多越好。提出问题现在，把我们的问题都列出来。1.为什么有的泡泡大，有的泡泡小？
2.怎样才能把泡泡吹得大一些？
3.怎样才能把小泡泡吹到大泡泡里？
4.为什么阳光下的泡泡是五颜六色的？
5.为什么用方框吹出的泡泡仍然是球形的？
6.哪一种泡泡可以维持很长时间才破灭？
7.哪一种泡泡最有趣、最好玩？
……寻找问题的答案到图书馆或上网查资料。 为了加深理解和保持记忆，我们可以换一种方式呈现查阅到的资料。自制信息卡就是一种记录或呈现信息的好形式。寻找问题的答案寻找问题的答案自己通过观察和实验找答案。 乒乓球落地后，一般都会反弹，反弹的高度和什么因素有关呢？我们可以来研究。寻找问题的答案自己找答案和通过查资料找答案有哪些不同？ 自己找答案包括查找资料和观察、询问，范围更广，是直接获取知识的过程；查找资料主要指上网和看书及笔记，是间接获取知识的过程。选择能研究的问题多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。男生心跳和女生心跳的快慢一样吗？UFO是怎么回事？选择能研究的问题多提与科学知识有关的问题。为什么放飞纸飞机前要哈哈气？什么样的纸飞机最有趣？ 和生物有关，和物体的运动变化有关，和地球天文有关的知识都是科学知识。选择能研究的问题多提不涉及复杂知识的问题。这棵树上有多少种小动物？恐龙为什么会灭绝？选择能研究的问题想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。为什么阳光下的泡泡是五颜六色的？选择能研究的问题依照这些标准，选一个我们能研究的有关吹泡泡的问题。在吹泡泡的游戏中，哪些问题是我们可以研究的？选择能研究的问题对目前无法解决的问题，我们该怎么办？可以转化为我们可以解决的问题。我们可以留待以后研究。练习与拓展1.在科学探究中，寻到问题答案的方法有：
（ ）,
（ ）。到图书馆或上网查资料---获得间接知识 填空题自己通过观察和实验找答案---获得直接知识2.为了加深理解和保持记忆，我们可以制作（ ）。信息卡练习与拓展1.选择研究的问题要做到哪“三多一转”？ 问答题答：三多指多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题；多提与科学知识有关的问题；多提不涉及复杂知识的问题，一转指把暂时不能研究的问题转化为可以研究的问题。 本课重点
1、如何寻找问题的答案：（1）到图书馆或上网查资料。（2）自己通过观察和实验找答案。
2、如何选择我们能研究的问题：（1）多提可以通过观察、实验、调查能够找到答案的问题。（2）多提与科学知识有关的问题。（3）多提不涉及复杂知识的问题。（4）想办法把暂时不能研究的问题，转化成可以研究的问题。