课件22张PPT。Module4
Unit 2 It’s a black dog. 外研版（三年级起点）三年级上册blackgreenredblueyellowwhitegreenredWho are they? 他们都是谁？Amy, Sam, Daming and Lingling.They each have a cat.What colour are their cats?Look! A red cat!A green cat!A blue cat!A black cat!It’s a blue cat.It’s a ___ ___.black cat___ ___ ___ ___.It’s a yellow catIt’s a black ___.It’s a ___ ___.yellow dog___ ___ ___ ___.It’s a red dogdogIt’s a yellow ___.It’s a ___ ___.black cap___ ___ ___ ___.It’s a red capcapLook! This is Mr Panda.Can he make a magic?变魔术It’s a black dog.Now it’s a blue dog.It’s a red cat.Now it’s a green cat.It’s a yellow cap.Now it’s a red cap.一分钟倒计时1. 能够独立、出声地朗读。
2. 模仿录音中的语音语调，有感情地朗读。看谁反应快，用所给句型描述图片内容。It’s a ____ _____.It’s a yellow cap.It’s a red cap.两人活动，学生A 在左图中选一物进行描述，学生B在右图中找出该物并描述。 It’s a blue cap!两人活动，从备好的两个纸盒中各选出一个单词卡片，然后组成一个句子。Choose, think and say将图片涂上自己喜欢的颜色，然后用英语向小组其他成员做介绍， 如： It’s a red cat.句型
It’s a +形容词 +名词.
It’s a black dog.
It’s a red cat.
It’s a yellow cap.上21世纪教育网 下精品教学资源 1.听音跟读并大声朗读 Activity1-2 中的句子。 2.学唱歌曲 A Rainbow。
3.完成同步练习。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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外研版（三年级起点）三年级上课时教案
课题
Unit 2
模块
Module4
学科
英语
年级
三上
学习
目标
1. 听、说并学会使用单词red, green, yellow, blue, black。
2. 能够听懂、理解活动中的会话并朗读练习。
3. 在情景中运用句型：It’s a+颜色词+物体名词
3. 学唱歌曲 A Rainbow.
重点
听懂、理解对话大意，能够朗读或表演对话。
在情景中正确使用句型“It’s a +颜色词+单数名词.”描述事物。
难点
运用颜色类单词正确表达事物。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
1.Listen and sing. 播放视频歌曲What colour is it?
2. Sharp eyes. 快速认读单词。
3.Game: What’s missing?
Listen and sing
Review
由歌曲引入学习话题。
复习所学颜色类单词。
Presentation and practice
1. Listen, point and say
1) Lead-in. 呈现人物图， Q: Who are they? 引导学生回答：Amy, Sam, Daming and Lingling.
T: They each have a cat. What colour are their cats?
2） Listen, point and say. 呈现句子，听音跟读。
3）Look and say 呈现图片，看图说句子It’s a black/yellow dog.
在练习中呈现并学习单词dog, cap。
2. Listen and say
1) Lead-in.
呈现熊猫图片，Look! This is Mr Panda. Can he make a magic?
2) Let’s watch.观看动画视频，理解大意。
3) Listen and say. 听音跟读句子。
4）Read aloud. 朗读或表演会话，分层提出要求。
Listen, point and say
Look and say
Watch and learn
Read aloud
观看视频理解大意，听音跟读句子，学习运用颜色类单词描述事物。
观看视频理解大意，呈现并学习使用核心句型。
Consolidation
1. I can say.
看谁反应快，用所给句型描述图片内容。
2. Look, find and say. 两人活动，学生A 在左图中选一物进行描述，学生B在右图中找出该物并描述。
3. Listen and sing.
学习听唱歌曲A rainbow.
4. Play a game. Choose, think and say.
两人活动，从备好的两个纸盒中各选出一个单词卡片，然后组成一个句子。
5. Colour and say.
将图片涂上自己喜欢的颜色，然后用英语向小组其他成员做介绍， 如： It’s a red cat.
6. 课堂小结。
Look, find and say
Listen and sing
Colour and say
通过听唱歌曲、活动和巩固练习，进一步掌握所学知识，由语言输入到输出。
Homework
1.听音跟读并大声朗读 Activity1-2 中的句子。 2.学唱歌曲 A Rainbow。
3.完成同步练习。
Unit2 It’s a black dog. 同步练习
一、单项选择。
1. It’s ____ blue desk.
A. a B. an C. the
2. It ____ a cat.
A. am B. is C. are
3. ____ dog is black and white.
A. An B. The C. It
二、读一读，圈一圈。
1.
It’s a (red/ yellow) (cap/ bird).
2.
It’s a (yellow/ green) (cat/ panda).
三、 读句子，根据指令为下列学习用品涂上颜色。
1 2 3 4
四、从字母框中快速地找出表示颜色的单词，不少于五个。（提示：可以横排、竖排或斜线方向寻找）
参考答案
一、1.A 2.B 3.B
二、1.red, cap 2.green, cat
三、1.红黑相间颜色 2.橘色 3.绿色 4.灰色
四、
