二年级体育连续并脚跳和单脚交换跳短绳 教案 全国通用

《连续并脚跳和单脚交换跳短绳》教学设计
??一、指导思想?
本课依据科学2011课标版《体育与健康课程标准》为准，全面贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，通过本课的学习，让学生在原有一年级的基础上进一步学习跳短绳的方法，提高学生跳短绳的能力。发展学生跳跃及身体协调能力，体验学习的快乐，让学生在互助、协作、友爱的活动中，养成良好的体育锻炼习惯，让学生在快乐的学习氛围中掌握体育运动知识，从而更好地落实课程标准的要求，促进学生素质的全面发展。?
二、教材分析?
跳短绳是大众型的体育活动，也是小学生最有兴趣的体育活动之一，它设备简单，携带方便，动作简单易学，而且不受场地限制，容易开展。跳短绳是以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种体育活动。小学跳绳的教材，各年级要求都逐渐提高，二年级初学，应打好基础，通过跳短绳学习，要让学生初步建立正确的连续并脚跳和单脚交换跳短绳技术概念，基本掌握动作技术，同时发展学生跳跃能力以及协调能力，激发学生学习兴趣，培养学生良好的锻炼习惯以及在集体活动中合作、团结、互助的能力。?
本次的授课对象是小学二年级学生，该年级学生善于观察、表现，喜欢模仿，想象力丰富，但注意力还不够集中。由于大部分的学生已经会跳短绳，但对连续并脚跳的动作技术一知半解，学生跳短绳的能力也参差不齐，学生的运动能力相对薄弱，因此在实际体育活动中，动作的稳定性还需要提高。在教学时，应提高学生的兴趣为主。?
三、学情分析?
小学二年级学生活泼好动、好奇心强、喜欢游戏。但注意力极易分散、兴趣迁移较快、自我控制力差。因此，本课多以符合低年级学生特点的儿童语言贯穿课的始终，以符合低年级学生认知规律的情景化、游戏化、趣味化方式开展各项活动，再加上教师以情带情来感染学生，使学生的学习兴趣得以保持。?
四、教学目标?
1.?使学生初步掌握连续并脚跳和单脚交换跳短绳的动作方法,提高手脚协调配合的能力,发展跳跃能力及身体协调性,增强心肺功能。?
2.?通过游戏，锻炼学生的快速反应能力、团队协作能力和身体的协调性和灵敏性。?
3.培养学生认真学习的良好习惯及坚韧的意志品质。?
五、教学重点和难点?
重点：上下肢协调配合。?
难点：动作与节奏配合适当。?
六、教学流程?
课堂常规---热身运动（数数抱团、绳操）---主教材：连续并脚跳和单脚交换跳短绳---游戏：抓尾巴---放松、总结---宣布下课。???
内容?
跳短绳：连续并脚跳和单脚交换跳??
2.游戏：抓尾巴?
教学目?标?
1.掌握连续并脚跳和单脚交换跳短绳的动作方法,提高手脚协调配合的能力,发展跳跃能力及身体协调性,增强心肺功能。?
2.通过游戏，锻炼学生的快速反应能力、团队协作能力和身体的协调性和灵敏性。?
3.培养学生认真学习的良好习惯及坚韧的意志品质。?
重难点?
重点：上下肢协调配合。?
难点：动作与节奏配合适当。??
教学内容????
开?始?部?分?和?准?备?部?分?
一、课堂常规：?
1.体委整队、师生问好,宣布课的内容和任务。??
2.练习三面转法。?
二、准备活动：??
1.?热身”听数抱团”游戏。??
2.做绳操练习(随音乐大家一起来集体做)。?
组织队形：?学生站成四列横队。?
?◎?
★★★★★?
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?游戏方法：
教师带学生围成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当听到老师喊到的数字时，学生自由组合按所喊数字抱成一团，没有及时抱成团的同学做3个深蹲。?
教师活动
1.教师语言要清晰。?
2.教师讲解课堂要求和任务。?
3.讲解队列练习的要求。?
4.师生一同练习。?
?学生活动???
1.学生站四列横队。?
?2.学生认真听讲，注意观察。??????
3.听从指挥注意力集中。???
?4.?学生在教师口令下进行不同节奏练习（慢、中、快）。??
5.要求学生动作到位,有力度。?
???????????基?本?部?分?
利用多媒体播放连续并脚跳动作方法和要领提示:?连续并脚跳：两手握绳的两端，有后像前摇转绳子，当绳子即将落地前的一瞬间双脚同时跳起，绳从两脚下摇转过去，连续进行。
利用多媒体播放单脚交换跳动作方法和要领提示:?单脚交换跳短绳：两手握绳的两端，由后先前摇转绳子,当绳子即将落地前的一瞬间右(左)脚在前跨过后,有左(右)较随即跟过，绳子从两脚下依次摇转过去，连续做数次。
???组织队形：学生可以排成两列横队练习，也可以散点站立。??
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◎?
★★★★★?
★★★★★???
提示：?1.跳的过程中可以找一些跳的较好的学生示范。??
2.计数时可以前后两个同学相互数数。???
教师活动
1.教师讲解示范，强调本课重点。????
2.教师强调节奏平稳、动作连贯。??
?3.教师给学生个别指导。????
4.?来回检查纠正错误动作.????
5.教师小结练习情况，鼓励有困难?的学生，增强其自信心。????
6.教师检查评比。?
学生活动
1.学生认真听讲，精力充沛。???
2.学生按教师给的节奏，徒手练习跳短绳动作。????
3.握绳练习原地并脚跳短绳动作。????
4.握绳练习单脚交换跳短绳动作。???
5.学生分组组合自由练习。???
6.计时跳.(30秒和1分钟并脚跳各1次。)???
7.计时跳.(30秒和1分钟单脚交换跳各1次。)??
基?本?部?分?
一、?游戏：?抓尾巴。??
游戏规则:学生把跳绳系于腰间,绳头转到身体的后侧作为尾巴,两个同学为一组,听老师的短哨为开始音,长哨为结束音来进行抓尾巴游戏,同学们进行快速躲闪并保护自己的尾巴。?
?组织队形：????
★★★★★?
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★★★★★?
★★★★★???
提示:?
1.?学生两人一组。??
2.听清比赛的开始和结束哨音。??
3.没有摸到小尾巴的同学不要气馁。
教师活动???
1.教师讲解游戏规则和要求。??
2.教师做正确示范。??
3.学生分组比赛。??
4.教师做正确评定胜负。???
5.表扬比赛中获胜多的同学，鼓励没有抓到小尾巴的同学。?
?学生活动?
1.学生认真听讲游戏规则。???
2.注意观察教师的示范。???
3.学生按要求参加比赛。???
4.要求反应灵敏,保护好自己的尾巴。???
5.老师评定游戏结果。?
?结?束?部?分?
放松:?随音乐做放松操(春晓)。
?1.学生站成四列横队或散点站开。??
2.随老师在音乐伴奏下做放松操。??
小结本节课内容。?
1、教师带领学生一起做操。?
2.教师总结本次课的情况。?
3、宣布下课。?
三、宣布下课。??
1、放松身体和老师一起做操。?
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场地器材?
哨子，秒表，U盘一个，跳绳33根，一体机一台