二年级体育韵律操 教案 全国通用

《韵律操》教学设计
一、指导思想?
根据“新课程标准”的精神，坚持“健康第一”的指导思想，结合小学生的身心发展的特点，引导学生主动学习并初步掌握彩带的基本技术动作，让学生主动探求知识快乐的学习。在上课过程中以“学生的发展”为根本，通过教师的引导，激发学生的学习兴趣，让学生积极主动地参与到学习中去，体验团体协作的乐趣并激发大胆创新的意识。?
二、教材分析?
韵律操是水平一体育与健康课中的体操类活动。这一节课是教师根据学校组织的森林课堂的研学活动衍生的一节课，对教材中的韵律操课题进行了改编，形成了彩带操，旨在发展学生的灵敏、平衡等身体素质以及学生的创新、合作意识。?
游戏《做一片美的叶子》旨在培养学生“相信自己、努力做更好的自己”。??
德育教育：
“大树把无数的叶子结为一个整体。无数的叶子在树上找到了自己的位置。我们每个人都像叶子，为生活的大树输送着营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。每一棵大树都很美，每一片叶子都很美。为了我们的大树，做一片美的叶子吧！”?
三、学情分析?
本节课面对的是小学二年级的学生，他们活泼好动，好奇心、模仿力、集体荣誉感和创新意识很强，注意力的持久性较弱。根据学生的身心特点，只有找到符合他们的年龄特征的方法，才能让孩子们真正的喜欢上这节课，从而快速的掌握技术动作。?
??教学?内容?
1、韵律操?
2、游戏：“做一片美的叶子”?
教学?目标?
通过学习，大部分学生掌握手腕有节奏发力的方法，从而学会彩带操的基本技术动作。?
通过练习发展学生的上下肢，提高身体协调的能力；?
培养学生的团结协作，自信，努力做更好的自己。??
重难点?
重点:?手腕有节奏的发力。???
难点:?动作连贯、流畅、优美。?
教学内容?
???开???始???部???分???
课堂常规?
集合整队?
师生问好?
安排见习生?
4、宣布本节课内容????
问题引导:?
秋游去的是什么地方？
?2、手中的器材是什么？?????
教师活动：
1、整队。?
2、师生问好。???
3、宣布课的内容。???
4、安排见习生。?????
学生活动：
?1、体育委员整队，报告人数。??
2、师生问好。?
?3、仔细听教师宣布课的内容。?????
?组织：四列横队???????????????????????????要求：?
集中思想，?精神饱满。?
引导学生进入学习状态，培养学生服从命令，听指挥的好习惯。?
???准???备???部???分?
一、感知彩带??
1、慢跑热身?配乐围绕篮球场进行图形跑热身??
2、复习“快乐的少先队”舞蹈。????1????????
??组织学生进行热身练习。?????????
在教师的指导下进行练习?
组织：两路纵队?
要求：?
积极参与，?注意安全。?
根据学生求新、求趣、求乐的身心特点和实际出发，发展学生的反应能力，创设和谐、民主、的课堂氛围。使课堂寓教于趣，寓练于思。?
基????本????部????分?
一、介绍彩带????
二、学会彩带?
1、介绍教授手握木棒彩带的手势。??
2、通过情景描述柳条在风中飞舞的讲解示范木棒彩带的三个基本动作。??
1、体侧飞-手腕用力????
2、连续摆动???
3、蛇形?连续?3-4个波浪?????????
三、运用彩带??
1、把学生分组，每组分别在小组长的带领下改编?“快乐的少先队”??
2、伴随音乐进行分小组展示。??
游戏：?1、明确比赛规
组织半圆形：?????
要求：?听从指挥，?刻苦练习，?互相帮助，?团结协作。?
组织：半圆形?
要求：?遵守规则，?团结互助，?注意安全。?
逐步培养学生主动去探究，发现问题，解决问题，尝试自主练习的能力。从而获得一定的知识和技能，使学生真正体验技巧运动的乐趣。????
四、拓展彩带??
1、游戏《做一片美的叶子》?
游戏规则：?
第一次比赛：学生分成四组，以接力的形式把手中的彩带放进终点的桶里。?
第二次比赛：?
以接力的形式给本组大树贴上树叶。?比赛结束后看那一组最先完成。???
3、师生点评??
游戏：?
1、教师讲解游戏方法和规则。??
2、指导比赛。??
2、评定胜负。?????????????
德育教育“做一片美的叶子”?则与要求。??
?结???束???部???分??
放松操
虫儿飞（音伴）。??
小结。?
布置作业。?
?4、值日生收拾器材。??
5、下课。?
通过放松操，使学生尽快恢复身心。?
场?地?器?材?
音响??????????????????????
2、彩带每人2根?3、展板4块?4、小桶4个?
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