六年级体育少年拳第一套 教案 全国通用
文档属性
| 名称 | 六年级体育少年拳第一套 教案 全国通用 |
|
|
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 体育与健康 | ||
| 更新时间 | 2019-07-25 00:00:00 | ||
图片预览
文档简介
《少年拳第一套》水平三 教学设计
教学?目标?
◇运动参与：能主动参与到少年拳（第一套）套路的学练过程中?
◇运动技能：掌握少年拳（第一套）的动作方法，做到动作到位、协调连贯有力。?
◇身体健康：发展柔韧、协调、力量等素质。?
◇心理健康：通过小组展示能够体验到成功感。?
◇社会适应：在学习技能、互教互学的过程中能够相互交流，团结协作。?
场地器材?
体操垫4块、道旗4面、拉杆音响1台、移动展板1台。?
教学?内容?
少年拳第一套??
游戏：踩石过河
?重点?难点?
重点：动作的基本路线和动作。?
难点：动作协调、连贯、有力、形神兼备?
教学?流程?
1、?课堂常规—2、慢跑、看旗做动作——3、基本动作练习——4、主题教学——5、体能练习——6、游戏：踩石过河?7、放松延伸??
开始部分?2′????????
?课堂常规?
?整队?
?师生问好?
?宣布内容?
4、?看旗做动作?????
教师活动
以饱满的精神向学生问好，声音洪亮，示范指定旗帜的动作。??
学生活动
报数、向教师问好，?明确课的内容和要求，模仿老师示范的动作。?
要求：快、静、齐?
二准备部分?8′???????????
热身跑?（带音乐）
?①看旗做动作?
复习上节课武术基本动作?
3、武术基本动作练习（带音乐）????
1、?积极参与，全情投入，营造轻松愉快的气氛，认真练习；?
2、?用规范的动作带着学生完成搏击操??
要求动作准确、有力、有节奏感、要投入到音乐里，舒展大方，协调有力?
组织：??
1、?热身慢跑（看旗做动作）?
2、复习武术基本动作?
3、武术基本动作练习?
要?求：??
按照每个队伍的区域进行站队???
三基本部分?20′?
套路示范?
观看展板、自主练习?
学习震脚架打、蹬踢架打
震脚架打：右脚提高在原地震脚，左脚随即向左跨一步，向左转体90度成左弓步；同时左臂内旋曲肘向上架于头前，拳心向上；冲拳臂内旋向前冲出，拳心向下，眼平视。?2、蹬踢架打：重心移至左脚，右脚屈膝提起，脚尖上勾并向前下方蹬踢，高不过膝；同时左臂外旋下压，拳心向上；右拳收抱与腰侧，眼看前方；右脚后退还原成左弓步架打姿势。）
学生示范?
激发精气神练习?
6、体能练习??
教师活动
?1、老师示范套路动作。?
2、巡视观察，引导学生模仿图纸动作，提高学生的模仿能力。?
3、指导教学，指出要点。?
4、点评学生优点与不足。?
学生活动
1、认真观摩学习。??
2、用心模仿，不断多练?
3、积极参与学习，不断提高动作质量。?
4、积极主动参，动作幅度大。?
5、听从指挥，勇于突破???????????
四、游戏部分?6′?????????
踩石过河????
教师活动
1、组织学生游戏队形。?
2、讲解游戏规则?
3、及时制止不安全动作。?
4、辅助学生完成游戏?
学生活动??????????
1、认真遵守游戏规则。?
2、注意安全?
3、按老师的游戏规则玩游戏。?
4、学会团结合作学习。???????
五、结束部分?4′???????
1、?太极放松?
教师活动
1、全情投入，营造轻松愉快的气氛，认真练习；?
2、?用规范的动作带着学生完成放松。?
3、动作伸展柔和??
1要求动作柔和放松、?舒展大方。???????
2、?课堂总结?
1、肯定学生上课的表现。?
2、小结本课。?
3、增进师生感情。?
学生活动
安静的排队。?
2、认真听老师讲解。?
3、记住老师布置的课后练习。????
组织：????????
要求：快、静、齐?
教师课?后?反思?
1、从本课时来看，我感觉课前的教学目标设计、教材、教具的选用都很成功。?
2、师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，在学习中以学生为主导、教师为指导者，这样就形成了教学相长。在游戏与放松过程中，教师主动、积极的和同学们共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性也充分得到了调动，这样一来就很好的完成了教学任务。?
3、教师通过讲解、示范、指导。注重学生基本知识、技能的学习。教师是学生学习的榜样，基本动作的学
习，是直接关系到动作质量的优劣，对小学生终身体育锻炼起到了至关重要影响，所以提高教师的自身素质也不容忽视。?
4、通过本次课的教学，充分感受到音乐在体育课堂中的重要性，更好的激发学生的学习兴趣，在枯燥无味的练习当中充当了美味的调味剂。?
5、从本堂课的教学实践当中，我发现自己在今后的教学过程中还需要改进的地方如下：?
a、在巡视指导方面，帮助指导的范围还需进一步扩大，应更加注意对学生的反馈给予及时的评价，让他们体会到进步、成功的喜悦。?
b、今后更要注意在教学的时间、内容的设计调整上更合理安排，应该让学生先观看相关的武术常识，正确认识武术的意义。它具有强身健体和防身等作用，激发热爱祖国和民族自豪感。培养学生吃苦耐劳的精神，为今后的学习打下良好的基础。
教学?目标?
◇运动参与：能主动参与到少年拳（第一套）套路的学练过程中?
◇运动技能：掌握少年拳（第一套）的动作方法，做到动作到位、协调连贯有力。?
◇身体健康：发展柔韧、协调、力量等素质。?
◇心理健康：通过小组展示能够体验到成功感。?
◇社会适应：在学习技能、互教互学的过程中能够相互交流，团结协作。?
场地器材?
体操垫4块、道旗4面、拉杆音响1台、移动展板1台。?
教学?内容?
少年拳第一套??
游戏：踩石过河
?重点?难点?
重点：动作的基本路线和动作。?
难点：动作协调、连贯、有力、形神兼备?
教学?流程?
1、?课堂常规—2、慢跑、看旗做动作——3、基本动作练习——4、主题教学——5、体能练习——6、游戏：踩石过河?7、放松延伸??
开始部分?2′????????
?课堂常规?
?整队?
?师生问好?
?宣布内容?
4、?看旗做动作?????
教师活动
以饱满的精神向学生问好，声音洪亮，示范指定旗帜的动作。??
学生活动
报数、向教师问好，?明确课的内容和要求，模仿老师示范的动作。?
要求：快、静、齐?
二准备部分?8′???????????
热身跑?（带音乐）
?①看旗做动作?
复习上节课武术基本动作?
3、武术基本动作练习（带音乐）????
1、?积极参与，全情投入，营造轻松愉快的气氛，认真练习；?
2、?用规范的动作带着学生完成搏击操??
要求动作准确、有力、有节奏感、要投入到音乐里，舒展大方，协调有力?
组织：??
1、?热身慢跑（看旗做动作）?
2、复习武术基本动作?
3、武术基本动作练习?
要?求：??
按照每个队伍的区域进行站队???
三基本部分?20′?
套路示范?
观看展板、自主练习?
学习震脚架打、蹬踢架打
震脚架打：右脚提高在原地震脚，左脚随即向左跨一步，向左转体90度成左弓步；同时左臂内旋曲肘向上架于头前，拳心向上；冲拳臂内旋向前冲出，拳心向下，眼平视。?2、蹬踢架打：重心移至左脚，右脚屈膝提起，脚尖上勾并向前下方蹬踢，高不过膝；同时左臂外旋下压，拳心向上；右拳收抱与腰侧，眼看前方；右脚后退还原成左弓步架打姿势。）
学生示范?
激发精气神练习?
6、体能练习??
教师活动
?1、老师示范套路动作。?
2、巡视观察，引导学生模仿图纸动作，提高学生的模仿能力。?
3、指导教学，指出要点。?
4、点评学生优点与不足。?
学生活动
1、认真观摩学习。??
2、用心模仿，不断多练?
3、积极参与学习，不断提高动作质量。?
4、积极主动参，动作幅度大。?
5、听从指挥，勇于突破???????????
四、游戏部分?6′?????????
踩石过河????
教师活动
1、组织学生游戏队形。?
2、讲解游戏规则?
3、及时制止不安全动作。?
4、辅助学生完成游戏?
学生活动??????????
1、认真遵守游戏规则。?
2、注意安全?
3、按老师的游戏规则玩游戏。?
4、学会团结合作学习。???????
五、结束部分?4′???????
1、?太极放松?
教师活动
1、全情投入，营造轻松愉快的气氛，认真练习；?
2、?用规范的动作带着学生完成放松。?
3、动作伸展柔和??
1要求动作柔和放松、?舒展大方。???????
2、?课堂总结?
1、肯定学生上课的表现。?
2、小结本课。?
3、增进师生感情。?
学生活动
安静的排队。?
2、认真听老师讲解。?
3、记住老师布置的课后练习。????
组织：????????
要求：快、静、齐?
教师课?后?反思?
1、从本课时来看，我感觉课前的教学目标设计、教材、教具的选用都很成功。?
2、师生的共同参与，激发了学生的练习欲望，在学习中以学生为主导、教师为指导者，这样就形成了教学相长。在游戏与放松过程中，教师主动、积极的和同学们共同练习，主动参与，既起到组织者的作用，又发挥其引导学生的作用，学生练习的积极性也充分得到了调动，这样一来就很好的完成了教学任务。?
3、教师通过讲解、示范、指导。注重学生基本知识、技能的学习。教师是学生学习的榜样，基本动作的学
习，是直接关系到动作质量的优劣，对小学生终身体育锻炼起到了至关重要影响，所以提高教师的自身素质也不容忽视。?
4、通过本次课的教学，充分感受到音乐在体育课堂中的重要性，更好的激发学生的学习兴趣，在枯燥无味的练习当中充当了美味的调味剂。?
5、从本堂课的教学实践当中，我发现自己在今后的教学过程中还需要改进的地方如下：?
a、在巡视指导方面，帮助指导的范围还需进一步扩大，应更加注意对学生的反馈给予及时的评价，让他们体会到进步、成功的喜悦。?
b、今后更要注意在教学的时间、内容的设计调整上更合理安排，应该让学生先观看相关的武术常识，正确认识武术的意义。它具有强身健体和防身等作用，激发热爱祖国和民族自豪感。培养学生吃苦耐劳的精神，为今后的学习打下良好的基础。
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