小学体育投球进筐 教案 全国通用

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名称 小学体育投球进筐 教案 全国通用
格式 zip
文件大小 149.9KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 体育与健康
更新时间 2019-07-25 18:46:49

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文档简介

投篮进筐
?体育教学设计思路?
指导思想?
本课以《体育与健康课程标准》为依据,体现健康第一的指导思想。以促进学生身心发展及兴趣爱好为出发点,围绕“多元能力、全纳性、责任转化”?三个理念,结合手机、大屏幕投影等信息技术手段,以学生的发展需要为根本,在小组探究合作学习中,相互促进提升,增进交流,成为课堂小主人,共同感受参与体育活动的乐趣。?
教材分析?
小篮球游戏,是根据小学一年级学生的身心特点和实际能力设置的教学内容,以游戏的形式为载体,主要为培养小学生从小对球类运动的兴趣爱好,并为今后学习打下基础。“投球进框”是人教版一年级的教学内容,这一教材内容能发展投掷能力和身体协调性,帮助学生建立投篮的动作概念。本课作为第七课时,确定教学重点是用腕、指将球投出,教学难点是双脚蹬地,协调用力。?
学情分析?
小学一年级学生,生理和心理都处于发育状态,力量素质和身体协调性差,思想不成熟,上课注意力不集中,但是好奇心强,模仿能力强。对体育课新鲜事物非常感兴趣。因此,在本次教学中播放图片,采用游戏、竞赛、团结协作、相互评价等方式,调动学生积极性,使他们责任转换成为教练,投入到探究课堂教学中来,以更加高效达到教学目标。?
教学流程?
开始:一、课堂常规?
?指定地点集队
?整队,安排见习生
师生问好
?宣布本课内容要求?
准备:二、热身活动,“请你跟我这样做”游戏专项热身操?
基本:一、投球入框?
投球动作探究学习???
完整动作练习
星级挑战?????????
花样投球?
二、运球接力?
1.运球转身?2.运球换位??3.小组接力??4.接力伙伴球?
放松:?
跳跳球(全身各部位放松)???
二、评价,下课?
预计教学效果?
本课中评价采用自我及他人鼓励的方式。在学习投球时,小组探究,带着问题练习找到用力部位与用力方式,帮助学生主动学习。用图片让学生明确练习目标,在探究中表扬引出正确动作,凝练口诀,角色转换“教练”,在用口诀帮助同伴和自己练习纠错的同时锻炼自己社交能力,设置“星级挑战”调动学生学习主动性,用简单的自我暗示评价,培养学生自信心。?
在运球接力环节中,用口令降低练习难度,既练习运球能力又培养同伴间的默契,从单人到两两合作,再到小组配合的练习过程中,与同伴成功地挑战一次次配合,培养了集体荣誉感。?
场地布置?
大屏投影、音箱、标志物、手机、35个5号篮球?安全防范?
注意投球安全距离,不要砸伤。?
学生跑动时注意间隔,避免碰撞。?
3、游戏时注意强调安全,避免伤害。?
?教?学?内?容??
篮球:1、投篮进框。?
2、运球接力?
教?学?目?标?
1.认知目标:能了解投球动作,知道投球用力部位与方式。?
2.技能目标:在投球时大部分同学能做到用腕、指将球投出的动作方法。少数同学能做到双脚蹬地,?
协调用力将球投出。?
情感目标:能与他人合作顺利,会给出有建设性的反馈意见。
重?点?难?点??
重点:用腕、指将球投出。?
难点:双脚蹬地,协调用力。?
课的部分?
准备部分?约5′??????
课堂常规?
要求:排队快静齐,队列练习反应迅速,精神饱满。
集合,?安排见习生?
整队,队列练习?
师生问好?
4.宣布本课内容要求???
二、热身活动?
请你跟我这样做:学生模仿教师动作,活动关节。?
赶小猪:4人一组,跟紧排头,模仿动作,排头带领路线,听哨音下一位同学轮换排头。??
学生按颜色分四组回“家”抱紧小猪?。????
要求:?
进行“赶小猪”热身,学生要注意力集中,努力模仿教师动作,充分完成专项热身。
介绍规则,带领学生关节热身:?A、左右拨球?B、抱球前伸?C、上下屈体?D、左右点地?E、地上拨球?
2、引导学生成游戏队形。?
3、巡场击掌鼓励
?4、吹哨音指挥轮换排头?
5、喊约定口令:“1.2.3”完成集队。?
6、评价:?
鼓励开动脑筋,有队形变换的小组,激励所有同学在接下来的学习中开动脑筋。?
学生活动
1、学规则,模仿教师,喊口令:我就跟你这样做。模仿练习热身关节操。?
?A、B、C、D、E、???
2、四人一队,在排头带领下,游戏赶小猪。
?3、队长领导队形?
4、第二位同学轮换排头?
5、喊约定口令:“快回家”完成集队。
?6、评价:?
学习动脑筋的同学,养成开动脑筋学习的好习惯。?
??基?本?部?分?(1)???约19′?
投球入框(1米)?
1.讲解示范投球入框动作、分组及站位规则。?
2.四人小组练习探究问题,巡场指导解决问题,击掌鼓励。?
3.评价?
请学生回答两个探究问题,总结用到部位与发力方式。?
4、升级游戏,探究问题请小组示范,讲解升级版投球入框游戏,击掌鼓励。
?5、再评价?
“1.2.3”完成集队。请学生回答探究问题,总结还用到腿部蹬地的力量。??
投球动作探究学习?
4人小组在标志点进行投球入框练习,探究:?
“投球入框动作用到些身体部位”?“投球入框时怎样发力”?
四人小组中两人拿圈为教练,两人标志线外投球进圈入框为学员探究“除了手臂,投球还用到哪个部位”??
在探究中学习投球入框的正确动作:手指自然分开,掌心空出。屈膝开立双脚蹬地,最后用腕、指将球投出。??
二、完整动作练习?
进行徒手投球入框动作练习,注意屈膝蹬地与压腕拨指。?持球练习投球入框动作练习,注意控制球的力度和方向。
??1、组织放球徒手练习,口令引导一蹲、二抛?
2、组织拿球原地向上抛投球练习?
3、评价鼓励学生“你真棒,学会了”??
三、星级挑战?
四人小组中两人拿圈为教练,两人标志线外投球进圈入框为学员,成功两次后轮换一起完成挑战?星级目标:?
腰部全体进球2次为一星?肩部全体进球2次为二星?顶部全体进球2次为三星?
1、请示范讲解挑战规则,要求找到4位优秀角色:拿框最稳者
两位、进球最准者一位、动作最美者一位。?
2、评价组织找到4位优秀角色,小组互给大拇指:你真棒,最优秀。?
学生活动
投球入框(1米)?
1.学习投球入框动作,明确分组及站位规则。?
2.四人为小组练习探究,在教师帮助下解决问题,得到鼓励。?
3.评价?
积极回答两个探究问题,回答用到部位与发力方式。?
4、努力探究,学习游戏规则,进行升级版投球入框游戏,探究问题,获得击掌鼓励。?
5、再评价?
“快回家”完成集队。?
积极回答探究问题,总结还用到腿部蹬地的力量。??
完整动作练习
?1、放球原地徒手练习,跟口令一蹲、二抛?
2、拿球原地向上抛投球练习?
3、自我鼓励?“我真棒,学会了”??
三、星级挑战
?1、学习挑战规则,找到4位优秀角色:拿框最稳者两位、进球最准者一位、动作最美者一位。?
2、评价为组内4位优秀角色互给大拇指:你真棒,最优秀。??
?面对大球框?投球站线上?
??“教练”侧对来球?
?基本部分?(2)?约?9′?
四、花样投球
?小组配合,开动脑筋探索在安全的情况下的花样投球?
?1、讲解练习要求?2、巡回指导,鼓励积极探索?3、请小组示范???
运球接力?
利用口令学习运球接力的4种方式:原地运球转身、与对面同学运球交换位置、运球移动
到前一位同学的位置、运球与对面同学交换运球。?
比一比谁的反应快,口令请你跟我这样做:运球转身、运球换位、运球前移、运球换球。
口令:请你跟我这样做“原地运球”?
2、保持运球不停顿,口令指导学生学会四种运球接力方式。?
3、提问,明确4种运球口令。?
4、喊口令比一比谁的反应快,巡场并击掌鼓励动作正确同学。??
5、评价你们真棒,配合的好。?
要求:
口令响亮,换位迅速,调整位子要快、静、齐,教师组织过程学生运球不停顿,增加练习密度。?
学生活动:
四、花样投球?
1、认真挺要求?
2、小组开动脑筋积极探索?
3、观察示范小组??
五、运球接力
?1、口令:我就跟你这样做“原地运球”
?2、在保持运球不停顿的过程中,用教师指导的口令学会4中运球方式。?
3、积极回答,明确4中运球口令?
4、听口令,比一比谁的反应快,表现好的同学跟教师击掌被鼓励?
5、评价伙伴你们真棒,很优秀。?
结束部分?约?5′?
一、放松?跳跳球:?
用不同姿态模仿篮球弹动。?
1、组织学生成不同准备姿势?
2、抛篮球自由弹动的节奏?
3、示范模仿篮球弹动节奏放松??
A站立??B躺下?
C下蹲??D自己创造?在模仿过程中弹动放松肌肉。?
二、下课?
收器材,师生再见。?
学生活动
1、成不同准备姿势??
2、观察教师抛球自由弹动的节奏
?3、模仿篮球弹动节奏放松??
器材?
音箱、标志物、大屏幕、
投影仪、手机?35个5号篮球
??????
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