中考英语二轮语法专项系列导学案9： 动词与动词短语

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中考英语二轮语法专项系列导学案9：

专题9: 动词与动词短语
命题趋势：
动词是十大词性的核心部分，是句子的灵魂，在各地历年历次考试中，动词是必设考点，且分值较高，多在20分左右，考试题型多种多样，涉及单项选择、完形填空、动词填空等诸多题型。其中，动词或动词短语的词义辨析、动词的基本形式变化、动词分类以及各类动词的基本用法将是考察的重点与热点。

二、考点梳理：
动词是表示人或事物动作与状态的词。按照在句中的功能与作用，可以分为助动词、（连）系动词、实义动词（行为动词）、情态动词四大类。
动词的具体分类见下图：

考点1：动词的分类
1. 助动词
助动词，顾名思义，就是配合主动词，不能独立作谓语，起辅助作用的动词，本身无词义，不翻译，更多的是语法作用。
想一想，辨一辨：试写出下句的否定句：
I do my homework.（变为否定句）
I do not my homework.（错误） I don’t do my homework.（正确）
解析：以动词do为例，本句中的第一个do为助动词，以辅助作用，帮助构成否定句，不翻译；第二个do为实义动词，意为“做”。由此可见，虽然都是动词do，但动词归属不同，意思也不一样！
初中阶段主要的助动词有be, have, has, had, do, does, did, will, shall等，为方便记忆，可分为四大类：
第一类：助动词be；
第二类：助动词have/has/had，常见于各种完成时态；
第三类：助动词do/does/did,用法广泛，多用途。
第四类：助动词will和 shall；

具体运用常见于下列结构（情况）：
（1）“助动词be +现在分词doing”构成的各种进行时态。
例如：The teachers are having a meeting.老师们正在开会。
We asked him what he was doing at that time 我们问他那时他在做什么。
（2）“助动词be+过去分词”构成被动语态。
例如: The textbook was put on the teachers’ desk by his mother教科书被老师放在讲桌上。
The invitation was received yesterday. 昨天收到请帖的。
温馨提示：be为兼类词，即可为系动词，也可作助动词，具体情况具体分析。

（3）助动词have/has/had+过去分词，构成各种完成时态。
He has lived in China since he was eight years old. 自八岁以来，他一直住在中国。
（4）助动词do/ does/did用于构成疑问句、倒装句、否定句、加强说话的语气及替代前面刚出现的动词以避免重复等。
试记忆下列例句中助动词do/ does/did的作用。
例如: ① Do you live in China? 你住在中国吗?（用于构成疑问句）
② ---Who cleaned the room?
---Lucy did.
谁打扫的房间？Lucy打扫的。（替代前面刚出现的动词以避免重复）
③ He didn't go to see the movie last Sunday. 上星期天他没去看电影。（用于构成否定句）
④ Do remember the words，children! 孩子们，请务必记住这些单词!（加强说话的语气）
⑤ Only then did I realize it. 直到那时我才意识到这一点。（用于构成倒装句）
（5）助动词will和 shall 用于构成将来时。( shall仅用于第一人称，will可用于各种人称)
例如：There will be more trees in one hundred years.一百年后将有更多的树。
I shall be fifteen years old next birthday到下一个生日，我就15岁了。
想一想：初中阶段常见的助动词有哪些？常见于那些结构（情况）？

2. 系动词
系动词，也称连系动词（linking verb），就是把主语与表语连接起来，构成主系表结构，表示主语的特征、身份或存在状态的动词。
例如：He is an English teacher. 他是一名英语老师。
系动词is连接主语He与表语an English teacher，表明主语的职业特征。
She was out at that time. 那时她不在家。
系动词was连接主语She与表语out，表明主语She的状态。
系动词具有一定的含义，但不能独立作谓语，需和后面作表语的名词、形容词或介词短语一起构成合成谓语。
初中阶段常见的系动词有以下几种：
（1）状态系动词：表示主语所处的状态或身份，常翻译为：在，是，如：be动词。
例如：I was excited to hear the exciting news.听到这个令人兴奋的消息，我很兴奋。
系动词was连接主语I与表语excited，表明主语的状态特征。
（2）感官系动词：表示身体感觉的，常见的有feel、smell、sound、taste、look。
--- Let’s go to play basketball, Kate. 凯特，让我们去打篮球吧。
--- OK, that sounds great. 那听起来很棒！
（3）持续系动词：表示主语持续保持某种状态，常译为：保持，常见的系动词有keep、remain、stay等。
To stay healthy, we should exercise every day. 为了保持身体健康，我们应该每天锻炼身体。
We should keep our classroom clean. 我们应该保持教室。
（4）变化系动词：表示主语从一种状态转化到另一种状态，意为：变得......，常见的系动词有become、turn、grow等。
She becomes more outgoing than she was three years ago. 她现在变得比三年前开朗多了。
In autumn, leaves always turn yellow. 树叶通常在秋天变黄。
（5）表象系动词，表示"看起来像"，主要有seem, appear, look。
例如：He seemed (to be) very sad. 他似乎很伤心。
温馨提示：含连系动词（be动词除外）的句子变疑问句时一定要借助于助动词do/does/did等。

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1. The new sweater I bought for my grandma _____ soft. She likes it very much.
A. looks B. smells C. tastes D. feels
答案：D
解析：根据句意得知，我跟外婆买的新毛衣摸上去感觉很柔软，选D，其他意思不符。
2. TF Boy’s songs _____sweet and many of us like listening to them.
A. sound B. feel C. taste D. look
答案：A
解析：根据句意得知，TF Boy的歌听上去非常优美动听，我们都很喜欢。

3. 实义动词
实义动词，又称行为动词，可以独立担当谓语，与连系动词/助动词相对。
（1）从句法角度，可分为及物动词（vt.）与不及物动词（vi.）。
① 及物动词，本身意义不完整，后面需直接补充宾语，不需加介词；
例如：We are going to visit the Great Wall sometime next week. 我们打算下周某个时候参观长城。
visit意为参观、游览，后面直接加上宾语the Great Wall，为及物动词。
② 不及物动词，本身意义完整，后面不能带宾语，如果带宾语需加相应的介词。
例如：We must listen to teachers carefully in class.在课堂上，我们必须认真听老师讲课。
动词listen为不及物动词，加了介词to后才能接宾语teachers，不能表达为listen teachers。
辨析：arrive，get和 reach怎样表到达？
不及物动词：arrive in+大地点；arrive at+小地点；get to+地点名词;
及物动词：reach及物动词，后边直接跟地点名词。
想一想，辨一辨：把arrive/ get/ reach填到相应的横线上。
① We _______ the village at five in the afternoon. 我们下午五点到的那个村庄。
② When did you _______ Beijing? 你们是何时到北京的啊?
③ How do you usually _______ school? 你通常怎样到学校?
④ When she ______ the office, the teacher was having a rest. 当她到达办公室时，老师正在休息。
（2）按动作是否持续可分为延续性动词与非延续性动词。
① 延续性动词, 表示能够延续的动作，可以与一段时间连用，动作可以长时间地延续下去或产生持久的影响。
例如：We have studied English for six years.我们已经学习英语六年了。
② 非延续性动词表示动作瞬间完成，即动作一经发生即结束，不能和表示一段时间的状语连用。例如：begin, buy, come, die, find, go, join, lend, leave. sell borrow等。

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1. --- How long can I _____ the book Journey to the West?
--- For two weeks.
A. borrow B. lend C. return D. keep
答案：D
解析：how long引导的特殊疑问句不与短暂动词连用，只能用延续性动词，borrow、lend与return均为短暂动词，选D。
2. ---How long have you _____?
---For almost ten years.
A. owned this garden B. bought this car C. arrived in Shanghai D. come to this town
答案：A
解析：how long引导的特殊疑问句不与短暂动词连用，只能用延续性动词，bought、arrived与come均为短暂动词，排除，选A。

4. 情态动词
情态动词表达说话人的某种语气，具有一定的词义，并不表示动作或状态，后接动词原形构成句子的合成谓语。（详细解读请参见专题十）

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1. I really enjoy the noodles and vegetables. They _____ delicious.
A. stay B. feel C. taste D. sound
2. ---She said she returned the book to the library.
---I’m sure she ____.
A. is B. was C. takes D. did
3. ---Do you know why he didn’t _____a word when he ____ to.
---Because he was too nervous
A. speak, speaks B. say, was spoken C. say, spoke D. speak, is spoken

考点2：动词或动词短语的词义辨析
近几年,各地中考对动词或动词短语的考查主要涉及语境内的词义辨析，这就需要认真阅读题干，仔细辨别各选项的不同含义，然后选出与题干相符正确的选项。
近义词辨析在近几年的中考中较少涉及到，但是在写作中常常面临遣词造句的问题，所以掌握常见的近义词的用法也是很有必要的。
动词短语是动词的固定搭配形式，种类很多，常见的动词短语结构有：
（1）动词十介词 (宾语只能放在介词后)；
例如：She often helps me to look after our children when I am away.
当我不在家时，她常帮我照看孩子
（2）动词+副词 (宾语是名词时，放于副词前后皆可，位置比较灵活;宾语是代词时，则只能放于动词和副词之间);
例如：Please wake me up at six.请在六点叫醒我。
想一想，练一练：
There was a big fire in the street last night, but the firemen _____ within twenty minutes.
A. took it out B. took out it C. put it out D. put out it
（3）动词+副词十介词 (宾语只能放在介词后)；
例如：We must come up with a good idea to solve the problem.我们必须相处一个好主意来解决这个问题。
（4）动词十名词十介词 (宾语只能放在介词后)；
例如：His job is to take care of the patients.他的任务是照看病人。

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1. Our team was ______ in today’s important basketball match.
A. won B. beaten C. failed D. succeeded
答案：B
解析: 动词词义辨析题。根据句意得知，我们篮球队在今天这场重要的比赛中被打败了。beat意为战胜打败，后跟人或组织，其他意思不符。
2. Our country is taking action to _______air pollution.
A. cut down B. cut up C. cut out D. cut off
答案：A
解析: 本題考查动词短语词义辨析。根据句意得知，我们的国家正采取措施以减少空气污染。 cut down“减少＂; cut up＂“切碎”; cut out“删除”; cut off“切断”。结合句意可知选A。
3. --- May I speak to Mr. White?
--- _______, please. Here he comes.
A. Hang out B. Pick up C. Take up D. Hold on
答案：D
解析: 本题考查动词短语词义辨析。根据句意得知，我可以和怀特先生通话吗?请稍等，他过来了。

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1. ---Alice, could you help me _____ the meat? I want to make some dumplings for dinner.
---OK. I’ll do it right away.
A. put up B. give up C. use up D. cut up
2. --- Could I _____ your ipad, Alice?
--- Of course. Here you are.
A. lend B. keep C. borrow D. return
3. Smoking is bad for your health. You'd better ______.
A set it up B. give it up C. pick it up D. give it up
4. If you want to know more information about the coming party, please ____ our website.
A. set up B. look through C. pick out D turn off
5. ---How much is the ticket to Central Park?
---A one-way ticket ____? 30, and you can ______ another ? 15 for a round-trip.
A costs, pay B. cost, spend C. pay; spend D. spends, pay

三、真题感悟练：
1. Listen! The whole class is quiet now. It _____ that everyone falls asleep.
A. seems B. looks C. sounds D. gets
2. ---How long do you think the terrible weather will _____?
---Why not listen to the weather report?
A. appear B. last C. change D. discover
3. ---Do you think Houston Rockets will beat Lakers?
---Yes, They have better players, so I _____ them to win.
A. hope B. think C. depend D. expect
4. ---why is Lily so popular among the students?
---Because she often ____ us with help and care.
A. gives B. offers C. provides D. supports
5. The old man's eyesight isn't very good. He often ____Tim for Jim.
A. regards B. treats C. mistakes D. thinks
6. After the serious illness, he finally ______ how important health is!
A. realized B. meant C. added D. impressed
7. The energy from the sun and wind is very cheap and it will never _____.
A. come out B. put out C. carry out D. run out
8. I need to _____with some ways of getting money, or I’ll have to stop.
A. pick up B. come up C take up D. set up
9. We have to ______the bike ride because of the bad weather.
A. put off B. turn off C. take off D. get off
10. ---I hope to be a volunteer on weekends.
---You could help to _____the city parks.
A. cheer up B. make up C. take up D. clean up

参考答案：
考点1: 1. C 2. D 3. B
参考答案：①arrived at; get to ② arrive in; get to; reached ③ get to; reached ④ reached; arrived at;
考点2: 1. D 2. C 3. D 4. B 5. A
想一想，练一练：
解析：根据句意得知，消防员在20分钟内扑灭大火，且代词it必须放中间，故选C。
真题提升练: 1. A 2. B 3. D 4. C 5. C 6. A 7. D 8. B 9. A 10. D



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